八年級書法教

1、八年級寫字課教案（鋼筆字部分）第一課小橫折鉤、大橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：1 掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 小橫折鉤，豎畫左斜。）二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子1、“的”的寫法2、“易”的寫法三、實踐演練1、臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫垂直。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法1、“司”的寫法：第一筆行筆要直。2、“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。六、

2、實踐演練1、臨寫、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第二課大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：1 掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：二、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。）二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫1、“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。2、“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。三、實踐演練1、臨寫、默寫“染”、“九”、“

3、旭” 2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法1、“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。2、“筑”的寫法：最后一筆右下彎少收緊，寫勻稱。六、實踐演練1、臨寫、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第三課左耳刀與右耳刀教學(xué)目標(biāo)：1 掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 雙耳

4、刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。）二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。1、“陶”的寫法：左小右寬大。2、“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。三、實踐演練1、臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法1、“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。2、“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。六、實踐演練1、臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第四課女字旁和女字底教學(xué)目標(biāo)：2 掌握

5、不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 女字旁，寫得窄長。）二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫1、“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。2、“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。左右寫勻 稱。三、實踐演練1、臨寫、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫得扁而寬。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“姿”的寫法1、“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。2、“姿”的寫法：最后一筆寫長，托住上面的部分，寫勻 稱。六、實踐演

6、練1、臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第五課建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：1 掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 建字旁，注意撇與捺要交叉。）二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫。1、“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。2、“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。三、實踐演練1、臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀

7、察走之兒的運(yùn)筆（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法“迫”的寫法1、“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。2、“迫”的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。六、實踐演練1、臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第六課是字旁和走字旁教學(xué)目標(biāo)：1 掌握是字旁和走字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（ 是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。）二、學(xué)習(xí)

8、“題”和“匙”的書寫1、“題”的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。2、“匙”的寫法：是的捺畫要伸展，里面的寫舒展。三、實踐演練1、臨寫、默寫“題”、“匙”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法1、“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。2、“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。六、實踐演練1、臨寫、默寫“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問題點(diǎn)撥。第七課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。2、通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。教學(xué)過程： 一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。二、練一練：1、要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。2、抄寫古詩，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫；二、 要把每個字寫的正確、勻稱