08教師師德師風(fēng)心得體會

1、08教師師德師風(fēng)心得體會最近發(fā)表了一篇名為08教師師德師風(fēng)心得體會的范文，覺得有用就收 藏了，重新編輯了一下發(fā)到。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要 為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生 產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自 覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了 教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有 高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科 教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一

2、門藝術(shù)。這 就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn) 的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的 培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱 愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進(jìn)行系統(tǒng)道 德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校落實以德治 國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人， 是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教 育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的

3、敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代， 教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，范文TOP100t能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的 事業(yè)心和社會責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新形勢和 新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人 為理想，以塑造人的美好心靈為己任。 這是沒有功利目的的，而是完全出于對社 會、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次 要較高，要做有德之人、有為之人。熱愛學(xué)

4、生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與 自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生 體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神 圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)， 學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其 師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、思想 匯報專題普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛 學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十 分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。 一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)

5、著的愛， 才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任 感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在 更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個 從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛， 也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的， 教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。 整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生， 學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做 出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫

6、助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅 誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，范文寫作他 們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無 論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的 極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。重視業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展21世紀(jì)信息技術(shù)對教育的影響將是 不可估量的。它不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化，更重要的是對教育的思想、 觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣，而且必須了解其他學(xué)科的發(fā)展動態(tài)， 必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高

7、科技教學(xué)儀 器設(shè)備在教學(xué)中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講 授知識的傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的 知識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學(xué) 先知”之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站 教學(xué)方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用。 這就要求教師重視業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷“充電”，并且學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技 術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的運 用，教師的職能也由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”， 推動學(xué)生不斷地去開拓創(chuàng)新，發(fā)展自 己。這是

8、篇好范文參考內(nèi)容，涉及到學(xué)生、教師、教育、自己、培養(yǎng)、他們、 事業(yè)、才能等范文相關(guān)內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得收藏。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處