Myhobby寫(xiě)作教學(xué)案例

1、« My hobby »寫(xiě)作教學(xué)案例一、背景知識(shí)介紹：書(shū)面表達(dá)的教學(xué)是六年級(jí)的重點(diǎn)，這個(gè)階段對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的要求，實(shí)際上是“有指導(dǎo)的寫(xiě)作“（Guided Writing ）。它通過(guò)提供情景（文 字、圖畫(huà)、表格），讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)言來(lái)描述事物或事件并表達(dá) 一定的思想，以此達(dá)成和檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。本 模塊的教學(xué)重點(diǎn)就是教會(huì)學(xué)生用正確的句型表達(dá)自己的愛(ài)好，說(shuō)出自己的愛(ài)好有什么好處，自己的愛(ài)好對(duì)身心發(fā)展有什么幫助。在學(xué)生掌握基 本的表達(dá)方法后，開(kāi)始My hobby»的作文教學(xué)。二、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）三、教學(xué)方法：由于目前我校貫徹“ 135”

2、課堂教學(xué)模式，課堂采用小組合作學(xué)習(xí) 展開(kāi)。課前由老師收集相關(guān)資料并印制在預(yù)習(xí)單中供學(xué)生課前預(yù)習(xí)。課 堂主要以小組展示，以及范文探究為主。四，教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生使用已學(xué)內(nèi)容表達(dá)自己的愛(ài)好、學(xué)會(huì)展示自己的愛(ài)好并將自己的愛(ài)好與同學(xué)們分享。五，教學(xué)過(guò)程：Step 1 . Warm-up活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)一首英語(yǔ)歌： “ The more we get together , the happier we ll be.【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是活躍氣氛，為引出今天的話題做準(zhǔn)備。Step 2 . Revision 使用頭腦風(fēng)暴法(brainstorm )讓學(xué)生想出 一些和hobby有關(guān)的單詞、短語(yǔ)以及句子。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】

3、目的是激活學(xué)生頭腦中與話題相關(guān)的知識(shí)去構(gòu)思，供擬稿階段(drafting stage )選擇有寫(xiě)的價(jià)值和意義的東西時(shí)參考。根據(jù)下列所給提示介紹你的愛(ài)好(四人一小組活動(dòng))。(1) hobby fan(3) toy car(4) stamp(5) ticket(6)doll(7) My hobbyis.(8)His / Her hobby is 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是了解一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)的信息，為引出今天的話題寫(xiě)作做準(zhǔn)備。Step 3 . Pre-reading寫(xiě)作的方式很多，本課運(yùn)用其中之一的方式：提問(wèn)的方式來(lái)教學(xué)寫(xiě) 作，先設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生回答，然后將答語(yǔ)運(yùn)用相關(guān)的連詞串起來(lái)， 再在必要的地方添加一

4、些句子。What is your hobby? Do you likesports? Why? How often do you do it? Who is your favorite player? Whydo you like him /her? Do you like collecting .?Why do you like collecting ?【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是教會(huì)學(xué)生一種通過(guò)提問(wèn)方式來(lái)積累寫(xiě)作素材， 讓學(xué)生用一些簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的愛(ài)好。Step 4 . While-reading ,讀本話題，了解與愛(ài)好有關(guān)的內(nèi)容，完 成表格的要求：NameHobbyWhyHowoftenReaso

5、nYourdream【設(shè)計(jì)說(shuō)明】采用表格的形式列出，使學(xué)生明確寫(xiě)作所需要的材料,思路清晰，目的明確。Step 5 . Post-reading引導(dǎo)學(xué)生討論：Do you like your hobbies? Why?當(dāng)大部分學(xué)生都持肯定觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)一步思索，What' s your favoritehobby? Why? How often do you do it?【設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)討論為下面事實(shí)寫(xiě)作埋下伏筆，提供鋪墊。Step 6 . While-Writing.教會(huì)學(xué)生運(yùn)用提問(wèn)的方式來(lái)寫(xiě)作的格式，同時(shí)提供關(guān)于愛(ài)好、物品 和原因的一些精彩句子，為學(xué)生寫(xiě)作提供素材。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】培養(yǎng)寫(xiě)作能力

6、，提供寫(xiě)作素材，為學(xué)生寫(xiě)作提供一個(gè) 大概的框架。Step 7 . Post-writing.提供寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的佳作并通過(guò)小組 合作分享組內(nèi)同學(xué)的佳作。(1) Do you use the tense , spelling , punctuation , Capitalization correctly?(2) Is your composition complete ?(3) Is your composition coherently( 連貫地)written?(4) Can you describe it clearly ?(5) Are there any co

7、mplex sentences in your composition?【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是通過(guò)自改，有助于他們提高書(shū)面表達(dá)中的語(yǔ)言 準(zhǔn)確性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤， 提高了學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立 思考，來(lái)解決問(wèn)題的能力。Step 8 . Share the writing.每個(gè)小組抽取兩篇學(xué)生習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選自一位基礎(chǔ)較好的同學(xué)和 一位基礎(chǔ)一般的同學(xué)的作文。教師根據(jù)上述提供的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能。同時(shí)，提醒學(xué)生一些易錯(cuò)點(diǎn)。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會(huì)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。Step9 . excellent wor

8、k appreciationOur group has four people, we have different hobbies. Daming likes running. Because he thinks that running is good for health and running could make us taller and stronger. Tony ' s hobby is collecting stamps, because he thinks collecting stamps can knowmore knowledge and it '

9、s good for study. Lingling ' s hobby is collecting dolls. In his opinion, collecting dolls is a good way to relax after studying.My hobby is collecting fans.collecting fans could make me happy. That is our presentation.Thank you!【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是通過(guò)同學(xué)中的優(yōu)秀作文的展示，讓同學(xué)們掌握寫(xiě)作方法，以便寫(xiě)出更好的作文。八、教學(xué)反思：通過(guò)這一系列的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)

10、生的動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦，以及協(xié)同工作能力，讓他們得以全身心地投身于老師所安排的各項(xiàng)活動(dòng)要求 中，并能在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我。從而真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的教 學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作方式之一提問(wèn)的方式來(lái) 寫(xiě)作，并能自如地運(yùn)用 My hobby is . I like+doing . 句型。就整節(jié)課而言，有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。使用 brainstorming 培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中自主學(xué)習(xí)的能力。1.圍繞話題：“ My hobby” 進(jìn)行 Brainstorming。2. 當(dāng)學(xué)生完成 careful reading 之后，圍繞話題：My hobby教師通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)。 Do you like doing sth? Why? What' s your favorite hobby?當(dāng)然，任何事物都有兩面性。雖然這節(jié)課基本達(dá)到教學(xué)目的，但也 有許多值得改進(jìn)的地方。一方面，學(xué)生在小組合作過(guò)程中有一部分學(xué)生 不開(kāi)口，坐享其成。這時(shí)就要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生，力求做到每個(gè)小組中都有優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。另一方面，由于一部分學(xué)生的膽 怯害羞心理，他們說(shuō)話比較輕，以至于部分同學(xué)聽(tīng)不到或者聽(tīng)不清，從 而造成課