二年級音樂上冊粗心的小畫家教案人教版

1、 1 / 4 粗心的小畫家 教學內(nèi)容：1.學唱歌曲粗心的小畫家。 2.給歌曲粗心的小畫家改畫改歌詞。 教學目標：1.學會唱歌曲粗心的小畫家，并且為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞。 2.在歌曲的學習過程中，學生應該明白做事情要認真、細心。 教學重點：學生唱歌曲粗心的小畫家。 教學難點：掌握歌曲中的附點節(jié)奏，在學習歌曲的過程中改掉壞習慣。 教學過程： 一、xx問好。 二、新課教學 1.故事導入新歌： 師：楊老師今天要給小朋友們講一個故事.有一個小朋友，年齡和我們小朋友差不多大，他有十分廣泛的興趣愛好，可最喜歡的還是畫畫，于是就參加了興趣小組學畫畫。他沒學了幾天就對其他小朋友夸口說：我能用彩色鉛筆畫任何東西。我

2、們一起來看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我是希望小學二年級的孩子，我叫丁丁。我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫。） 師：你們相信xx說的話嗎？ 生： 師：這樣吧！我們一起去看看xx的畫吧！ 2.看畫（課件） 師：xx畫了哪幾種動物？ 2 / 4 生： 師：老師看到小朋友都笑了，肯定其中有原因，你能用一句話來說說你笑的原因嗎？你們覺得丁丁的畫怎么樣呢？哪里畫錯了？我們一起來找找吧！ 三、節(jié)奏訓練 1.出示xx的幾幅畫。 導入 師：請小朋友們評一評，丁丁是不是真正的小畫家？ 生：不是，他是粗心的畫家。師：你能為這首歌取個歌名嗎？ 生： 師：歌名起得非常貼切，我們今

3、天就來學習粗心的小畫家這首歌曲。在學習這首歌之前，請小朋友和老師一起玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。（課件出示） x . x x x x x x 畫只螃蟹四條腿 畫只鴨子小xx 畫只小兔圓耳朵 畫匹xx沒尾巴 認識附點 師：有沒有小朋友認識我們音樂中的這些小圓點？它有什么作用？ 生： 師：這些小圓點叫附點，它是延長前音符時值的一半。 讀節(jié)奏 3 / 4 師示范，學生跟讀，注意附點的作用。 隨樂唱 四、學唱歌曲。 1.師：老師從歌名上就可以知道丁丁是個粗心的人，那么你們說做事粗心馬虎的話，會有什么后果？生：會被別人笑，還會出現(xiàn)嚴重的后果。 師：對了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒有被別的小朋友笑呢？我們來看一看歌詞,

4、請你看到是小朋友笑丁丁的地方，舉手表示。 師：除了笑聲，老師還有一個字，是什么？為什么要加這個字？ 生：是“咦”。它表示奇怪的意思。 師：對，就象我們小朋友看到了這樣的畫也會覺得很奇怪，所以要說“咦”，你們能不能來學學它的口氣？ (播放課件要求學生帶著詼諧，快樂的心情聽賞.) 2.xx唱，生評價。 3.跟老師的琴聲唱歌曲。（嗚提出要求：聲音和諧、自然、統(tǒng)一、不喊唱。） 4.請小朋友說說自己覺得最難唱的，一起學唱。 5.分組唱一唱。比一比，看哪一組的孩子聲音最美、最動聽。 6.請學生xx表演唱。 針對學生唱得不夠準確的進行糾正，注意聲音的優(yōu)美。要求其他學生做文明小觀眾。 五、拓展，延伸 師：小朋友，你學了這首歌后，你會不會象丁丁那樣粗心？ 4 / 4 生： 師：哦，老師相信你們一定不會象丁丁那樣的，一定會做個做事