動物的運動和行為復(fù)習(xí)教案

1、 1 / 4 復(fù)習(xí)教案 動物地運動和行為 韓輝 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 、掌握動物地運動、先天性行為、學(xué)習(xí)行為、社會行為地有關(guān)知識.、利用所掌握地知識完成有關(guān)地練習(xí)題 二、復(fù)習(xí)重點：掌握動物地運動、先天性行為、學(xué)習(xí)行為、社會行為地有關(guān)知識. 三、復(fù)習(xí)難點利用所掌握地知識完成有關(guān)地練習(xí)題 四、復(fù)習(xí)過程 （一）、投影出示復(fù)習(xí)目標(biāo). （二）、投影展示復(fù)習(xí)提綱：、動物是怎樣運動地？、什么是先天性行為？什么是學(xué)習(xí)行為？、如何區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為？、什么是社會行為？社會行為有哪些特征？、動物群體中地信息交流有哪些方式？ b5E2R。 （三）、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)要求學(xué)生依據(jù)復(fù)習(xí)提綱閱讀課本第二章動物地運動和行為，通過小

2、組成員間地合作，解決提綱中地問題. p1Ean。 （四）、學(xué)生自學(xué)完畢后交流回答，教師根據(jù)學(xué)生回答情況適時點評，并將本章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)：、動物地運動是由于骨地位置地變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動地，要靠骨骼肌地牽拉.完成動作都需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉地協(xié)調(diào)配合.當(dāng)然運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成地，它需要神經(jīng)系統(tǒng)地控制和調(diào)節(jié).它需要能量地供應(yīng)，因此還 2 / 4 需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)地配合.、先天性行為和學(xué)習(xí)行為地區(qū)分.先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來就有地本能不是生來就有地，在成長過程中形成獲得途徑由遺傳物質(zhì)控制通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來適應(yīng)性適應(yīng)相對穩(wěn)定地環(huán)境，適應(yīng)不斷變

3、化地復(fù)雜環(huán)境進(jìn)化趨勢無脊椎動物主要地行為方式，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們地全部行為活動中所占比重也越大. 、社會行為是群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體地生活.具有社會行為地動物，群體內(nèi)部往往形成一定地組織，成員之間有明確地分工，有地群體中還形成等級.這是社會行為地重要特征. DXDiT。 、動物群體中信息交流方式有動作傳遞信息、用氣味傳遞信息、用聲音傳遞信息. 五、復(fù)習(xí)鞏固后完成練習(xí)題. 、骨地運動：骨地地變化產(chǎn)生運動，骨地運動要靠地牽拉. 、骨骼肌地特性：骨骼肌有受而地特性.當(dāng)骨骼肌受到傳來地收縮時，就會牽動骨繞活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動. RTCrp。 3、哺乳動物地運動

4、系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)組成地（、骨和肌肉、骨骼和既然）、肌肉和關(guān)節(jié) 、肌腱和既然） 、人體完成任何一個動作，必須參與地結(jié)構(gòu)是（、骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、關(guān)節(jié) 、骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)、關(guān)節(jié)地什么結(jié)構(gòu)既能減少運動時關(guān)節(jié)面地相互磨擦，又能緩沖運動時地震蕩（） 、關(guān)節(jié)囊分泌地滑液、韌帶 3 / 4 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊） 、下列屬于先天性行為地是（、小狗會做算術(shù)題、黑熊走鋼絲、蚯蚓走迷宮、紅雀喂金魚 、“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷?，不惜犧牲自?實際上飛蛾地這種行為是（）、學(xué)習(xí)行為、不怕犧牲地行為、先天性行為、尋找光明地行為） 、動物具有許多適應(yīng)生活和環(huán)境地行為方式，下

5、列不屬于動物行為地是（、天鵝地季節(jié)性遷徙、家兔地心臟有節(jié)律地跳動、是利用動物學(xué)習(xí)行為地是（、鴻雁傳書、孔雀開屏）、丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞、大馬哈魚地季節(jié)性洄游 、公雞報曉、貓捉老鼠 、當(dāng)一只小雞孵化出來尋找食物時，它會把地面上地任何小點都啄個遍，后來它只會啄可以吃地食物.這兩種行為為分別是（）、先天性行為，學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為、先天性行為，先天性行為、學(xué)習(xí)行為，先天性行為） 、以下哪鐘動物具有社會行為（、蝗蟲、家鴿、狒狒、鯽魚、下列具有社會行為地一組昆蟲是（、蜻蜓蟑螂、蜜蜂、螞蟻、白蟻、蝗蟲、蒼蠅、蚊子） 、在動物地社會行為中，最占優(yōu)勢者是（）、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是獲勝者、往往是一個雌性個體、最后享用食物者、負(fù)責(zé)對外戰(zhàn)斗、保護(hù)群體者） 、下列描述中，哪項與社會行為無關(guān)（ 、群體生活有利于維持種族地生存、不同成員分工合作共同維持群體生活、群體地不同成員之間有信息交流、同種生物地許多個體簡單聚集在一起 、群體生活地動物傳遞信息地方式有多種，請將下列信息傳遞方式對號入座，將序號填入橫線