《小動物搬新家》說課稿.doc

1、說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！?/p>

2、教學(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞。1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。4 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型5 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備。【教學(xué)過程】1 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？2 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。3 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。4 2）坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。5 3）根據(jù)生活經(jīng)驗，體

3、驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和

4、探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目

5、標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】4 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？5 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。6 1）編

6、號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。（ 2） 坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。（ 3） 根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。3 下火車，鞏固序數(shù)。1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”（ 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了

7、。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們

8、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的。【教學(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞。【教學(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】1 談話導(dǎo)入： 小朋友，

9、動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？4 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。5 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。6 2）坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。7 3）根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名

10、幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得 成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新 的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并

11、能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。4 學(xué)具： 小動物搬

12、新家的操作卡片若干，樓房模型5 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】1 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？2 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。3 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。4 2）坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。5 3）根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操

13、作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。4 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶。【活動延伸】課間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要

14、說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的。1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)

15、列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】4 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？5 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。6 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。（ 2）坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。3） 根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物 們分別坐在第幾節(jié)車

16、廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的

17、熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感

18、與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞。【教學(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備。1 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？2 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。3 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。4 2）坐火車：

19、小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。5 3）根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒

20、繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)

21、】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述?！窘虒W(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列； 難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備。【教學(xué)過程】4 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家

22、了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？5 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。6 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。（ 2） 坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。（ 3） 根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。3 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。4 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲

23、方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶。【活動延伸】課間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)

24、習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述。【教學(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞。【教學(xué)準(zhǔn)備】1 手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶

25、領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】4 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？5 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。（ 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。2） 坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。（ 3） 根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：

26、幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！2019-10-06說課稿小動物搬新家【設(shè)計意圖】大家好，今天我要說的課題是小動物搬新家，本課是在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)

27、的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認(rèn)識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。我在設(shè)計學(xué)習(xí)序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述等目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識序數(shù)，能排出6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。2 能力目標(biāo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。3 情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注意傾聽同伴的講述。【教學(xué)重點】本課重點是通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握6 以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1

28、手工制作：火車模型，動物卡片若干，1 6 的數(shù)字卡片若干。2 學(xué)具： 小動物搬新家的操作卡片若干，樓房模型3 在活動前請家長利用散步的時候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】1 談話導(dǎo)入：小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？2 認(rèn)識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。3 1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。4 2）坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應(yīng)的車廂里。5 3）根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關(guān)系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。（ 下火車，鞏固序數(shù)。（ 1）小

29、動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。（ 2）幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，把小動物送到相應(yīng)的樓房里。（ 3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。（ 游戲：“誰不見了”請 6 名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復(fù)進行，加深孩子的記憶?！净顒友由臁空n間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！謝謝大家！20