人教版《道德與法治》七年級上冊：10.1感受生命的意義課時訓(xùn)練

1、感受生命的意義一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）560 人發(fā)展到 12019 余人，共捐款近1501. 鄧州“編外雷鋒團”是河南鄧州一個先進的學(xué)雷鋒群體，人員由最初的萬元，做好事40余萬件。“編外雷鋒團”的行為（）體現(xiàn)了生命的意義體現(xiàn)了關(guān)愛、助人的傳統(tǒng)美德是一種獲得名譽的好方式是公民必須要做的第 3 頁A.B.C.D.答案:B2. 央視感動中國連續(xù)舉辦多年，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響。眾多“感動人物”的事跡告訴我們（）生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生A. B. 生命是

2、獨特的，生命的意義是具體的每個人對人生意義的理解都是相同的C.D.答案:B3. 解決世界五分之一人口溫飽問題的“雜交水稻之父”袁隆平、“活著的孔繁森”楊善洲等感人的事跡告訴我們（）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)自己的責(zé)任將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上只為別人而活著，不考慮他人的感受A. B.C.D.B. 答案:B4. 揚州好人劉衛(wèi)國，不對當(dāng)兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功；退伍創(chuàng)業(yè)，10年多捐贈50多萬，還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾，劉衛(wèi)國的事跡告訴我們（）A.關(guān)愛自己更重要B.人生意義在于奉獻C.做大事才有價值D.人在逆境中有目標答案:

3、B5. 七年級（2）班的同學(xué)召開了題為創(chuàng)造生命價值與我的學(xué)習(xí)“的主題班會。同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認為下列同學(xué)的觀點中正確的是（）A. 創(chuàng)造生命價值不需要遠大的人生目標B. 創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長大之后才能實現(xiàn)C. 今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒多大關(guān)系D. 珍愛生命，珍惜學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造應(yīng)有的價值答案:D6. 每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。這主要說明（）A.生命是短暫的，我們應(yīng)珍愛生命，尋找生命的意義B.生命是獨特的，生命的意義是具體的C.生命是一個逐漸豐富的過程D.人類改造環(huán)境的能力非常強答案:B7 .一位中學(xué)生

4、給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（）A.生活條件的優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折C.生命的價值和意義D.生活中的快樂和悲傷答案:C8 .下列的人生值得過的是（）實現(xiàn)自我價值的人生勇于承擔(dān)責(zé)任的.人生把個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生人不為己，天誅地滅的人生A.B.C.D.答案:A9.2019年度“感動中國”人物一一吳錦泉，年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，但他關(guān)心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。他的事跡啟示我們（）應(yīng)該做一個有責(zé)任感的人生命的意義不在于奉獻，而在于長短A.

5、B.答案:B10.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價值的是能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦以國家利益為重，把國家利益放在首位A.B.生命的意義來自于自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義來自于我們對生活的付出C.D.（）善待他人的生命在自己的生命受到威脅時不輕言放棄C.D.答案:D11 .小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（）A.要用發(fā)展的眼光認識自己B.只有自己才能解讀、認識自己C.正確認識自己，才可能活得精彩D.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造答案:C12 .在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人

6、和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教小劉說：“我上學(xué)時得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報社會?！边@則材料告訴我們（）生命是獨特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造我們要熱心公益、服務(wù)社會我們要增強責(zé)任感，在奉獻中提升生命價值A(chǔ).B.C.D.答案:C13. 每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學(xué)生為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們（）應(yīng)該珍愛自己的

7、生命要尊重他人的生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事必須做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)A.B.C.D.答案:C14. 我國臺灣大眾銀行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告短片夢騎士臺詞：人，為什么活著？為了思念？為了活下去？為了活得更長？還是為了離開？5個臺灣人，平均年齡81歲，一個重聽，一個得了癌癥，三個有心臟病，每一個都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤?，拔下了針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個月的準備，環(huán)島l3天，ll39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個簡單的理由dream（夢）！這個的故事告訴我們?nèi)嘶钪ǎ┮掠谧非笞约旱膲粝耄瑸樽约旱睦硐攵^斗要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀生命有限，不顧一

8、切及時行樂最重要不論你年輕或年老，只要行動都可以讓生命有意義A.B.C.D.答案:C15. 時代楷模王繼才、王仕花夫婦在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的小島上堅守28年，只為五星紅旗每天冉冉升起。在他們的身上充分體現(xiàn)了（）崇高的愛國情懷強烈的社會責(zé)任感堅強的意志誠實守信的美德A.B.C.D.答案:A二、非選擇題16. 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？節(jié)選自雷鋒日記請運用所學(xué)知識，說一說怎樣的生命是有意義的。答案:能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值

9、；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的生命是有意義的。17. 材料一于敏，我國杰出的核物理學(xué)家，我國核武器研究和國防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人物之一。他隱姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得了多項重要研究成果，為建設(shè)強大國防、奠定我國大國地位作出了不可磨滅的貢獻，被稱為中國“氫彈之父”。2019年，他被評為“第五屆全國道德模范”。材料二何和同志從警多年如一日，愛崗敬業(yè)，對工作精益求精、樂于奉獻，真情為民，對群眾視如親人、呵護備至，彰顯了公安民警的宗旨情懷和精神風(fēng)采。(1) 不同的人生經(jīng)歷卻顯示著同樣的精彩。于敏和

10、何和的共同精彩之處給你哪些感悟？答案:(1)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。(2) 在日常生活中，我們應(yīng)該如何探索生命的意義？答案:(2)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。在日常生活中，我們要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。18. 材料一王平準備參加社會實踐小組，周日到大街當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得?！辈牧隙俺晒κ嵌嘣模總€人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的自己?！?1)媽媽的觀點對嗎?為什么?答案:(1)不對。理由：關(guān)愛社會、奉獻社會，人人有責(zé)。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。(2)從生命的角度談