【差生評語】高一后進生評語

1、高一后進生評語1 .你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人， 只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些， 老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢！2 .你有一顆真誠善良的童心，樂于助人，尊敬長輩，勞動積極能干。但在學 習上你為何聽不進老師的教導呢?看著你整天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉 拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔心，為什么你要讓懶惰成為你的影 子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。希望你趕快轉(zhuǎn)變，去懶為 勤一改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。3 .知道同學們背后對你的議論嗎?邱賢的書寫工整多

2、了，能為我們一組加很 多分呢!老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業(yè)，可有進步了!邱賢的作文 構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了!“可惜的 是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴!看到了嗎?有何想法?想當初，老 師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確 進步了，并且得到了同學們的肯定?？上У氖?，你的恒心不夠，容易自滿。孩 子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干 勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期待著你新學期取得更大的進步！4 .一瞧，就知道你是一位機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不聰明了。上 課時，你看似專心聽

3、講，有時卻答非所問;檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)多有遺漏， 令老師多么失望啊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來學習需要不斷的努 力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得 理想的成績的。前面還有一座座高山等著你去攀登，愿你拿出男子漢的勇氣，奮力 拼搏，改掉自身的不足，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁！5 .古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟勤字有關，大發(fā)明家愛迪生也曾 說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，成功的喜悅是 辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什么,懶。懶使你迷失了學習的 方向廣懶使你染上了許多壞習氣廣顏使你喪氣了斗志;懶使你與成功無緣。其

4、實，你是很聰明的孩子。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵吧!到時，會有 奇跡出現(xiàn)的。6 .你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不 知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的小報 告。我們每個同學都有相當重要的東西-上進心。假如你能糾正你的這些不良 態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧！7 .你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛 集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久 的將來，老師一定能看到一個更出色的你。8 .老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的小花貓不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你 瞧，即使很多同學對你

5、有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是 個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認 真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相 信支持你.9 .你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問， 要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這 樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你 有更大的進步。i/i10 .見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里 盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學 的哄笑;課間，從沒見你

6、好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出?？?是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會 成為一名全面發(fā)展的好學生。11 .你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親 切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)的不認真和上課經(jīng) 常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老 師失望的，對嗎？12 .你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關 心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè) 時更要細心，把字寫好。13 .你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都

7、會玩得忘 了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總 不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你 一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧！14 .你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都 很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的 調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正 握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。15 .平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對 老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越

8、漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言 表達能力。16 .你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡 你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫 助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面 前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。17 .你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變 得那樣調(diào)皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真 讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜 歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這

9、是不應該的，望你以后改 正。18 .你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小 攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相 信你會進步的。老師期待著你的進步。19 .現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更 喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到 專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著 你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。20 .你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師 發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成

10、績肯定是不 錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師 希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。21 .你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩， 平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了 不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一 個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好 字。22 .老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來 了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌， 做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭

11、，課間活動比較活躍，老師希望 你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。23 .你是一個文靜膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數(shù)學 題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學說說談談，提高自己 的說話能力。在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有 能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不 過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要 嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀努力吧！24 .你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精 彩，同學老師都很佩服你，這與你平時努力

12、學習是分不開的，每次做數(shù)學正確 率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事 真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。25 .你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不 知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到眼到，采用 好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好 字，老師相信你能做到。26 .你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜 歡唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成 績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋

13、友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。27 .每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯， 令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的 圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將 會取得更優(yōu)異的成績。28 .你性格內(nèi)向，不善多言，學習尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到 認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字 姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說 話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒 有同學好，希

14、望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。29 .你平時說話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值 日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時你也會 變得調(diào)皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎?老師相信你會改正 的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎？30 .你能團結同學，禮貌待人，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力，你 能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比 較認真。能講衛(wèi)生，講文明，老師希望你上課時要積極發(fā)言，多看課外書。31 .其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認真寫字

15、，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就 可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數(shù)學成績不錯，假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明 起來。32 .課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課 上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假 如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想 一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。33 .你知道你有多么聰明嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是，為什么你上課 總是愛走神，做作業(yè)也常馬虎粗心呢?你本不該平庸的，對嗎?活潑起來吧!

16、從每 一節(jié)課堂開始;別馬虎了，從每一次作業(yè)做起!沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的 碩果?不要逃避學習，不要選擇安逸，必須加油!必須拼搏！34 .你給老師的印象是那么活潑、好動，各項活動你都能積極參加。最近老 師看到了你在進步，作業(yè)書寫十分工整，課上發(fā)言越來越多。你又是那樣喜歡 跟同桌交流，老師常常發(fā)現(xiàn)你在那里嘀嘀咕咕，分散精力。希望你今后發(fā)揮頭 腦聰明的優(yōu)勢，集中精力聽課，勤奮向上，做學習的主人。35 .你是一個性格內(nèi)向，辦事認真的男孩，有一顆善良的心。平常話語很 少，生活中的你，尊敬師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折 不扣地完成但學習成績還有提高的空間。愛迪生說過:天才等于百分之

17、一的靈感 加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。力口油吧!希望的 大門一定會向你敞開，老師要告訴你的是：只有對自己抱有信心，才能使別人 對你萌生信心的綠芽！36 .你性格內(nèi)向，常喜歡一個人靜靜地坐在位上看課外書，因此你的作文比 以前寫得流暢。老師和同學們經(jīng)常在背后夸你呢!你作業(yè)書寫認真，但經(jīng)常出現(xiàn) 一些低級錯誤，是沒有認真復查的習慣所導致的。信心不足是你學習上最大的敵人。愿你在今后的學習中持之以恒，上課更加認真，舉手發(fā)言更積極，塑 造一個完美的你!以優(yōu)異的成績告訴老師“我能行37 .盡管你作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)差錯，回答問題可能不夠完整，聲音不夠響亮，可 老師仍然欣賞你。最讓老師滿意的

18、是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之 手。班級值日工作你能認真負責，盡心盡職。若今后在學習上加倍努力，嚴格 要求自己，努力運用學過的知識解決問題，你就會越來越聰明。38 .你雖然言語不多，可老師卻默默地記下了你閃光的點點滴滴：你是一個 聰明大氣的男孩，有很強的集體榮譽感，熱愛閱讀，學習輕松;你也是一個責任 心強的男孩，每天都能把份內(nèi)的事做得井井有條;大掃除中，總見你不怕苦、不 怕累的身影。不知不覺中，你的作文變得真實感人了，錯別字變少了。老師相 信：作為一個懂事而又好學的孩子，你一定會越來越好，用優(yōu)異的成績證明自 己是最棒的！39 .你身上有許多閃光點，你關心集體，尊敬師長，友愛同學，勞動也積

19、極 肯干，還能自覺遵守紀律。看得出你并不比別人笨，只要認真作業(yè)，書寫也是 那么工整，正確率也不低。為什么你回家就怕做作業(yè)，第二天到校后總是埋頭 苦干，忙于訂正，忙于補作業(yè)，真令人同情。為什么不能抬起頭來做人?你并不 是天生的差，只要徹底與懶惰決裂，與勤奮交友，你也會輕松無比。不信，你 試試！40 .你是個老實內(nèi)向、忠厚善良的男孩，你本來不應該是一個普普通通的學 生，只可惜，你交上了“懶惰這個形影不離的朋友。老師常提醒你，重要是有 沒有去學，不論學了多少，都是屬于自己的知識。你也有上進的愿望，但一次 次地放松對自己的要求，使你一直沒有如愿以償。希望你能夠盡快改掉缺點， 得到家長的幫助支持，爭取新

20、學期在學習上取得更大進步！1 .你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時 言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當上課時，你會變得非常活躍，積極 發(fā)言，跟平常判若兩人。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生 活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一 點，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好 朋友了！2 .你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步， 與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大 膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進區(qū)活動時，你比以前更專注 投

21、入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安 全，不追追跑跑，那就更好了！3 .你是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一 個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服 了，也能有禮貌地跟老師問好、說再見了。可上課時，你總喜歡默默地坐著， 老師常常找不到你的小眼睛。下學期要養(yǎng)成認真聽講的好習慣，努力提高自己 的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒！你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮 的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回 答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自 己的想法和意愿。但

22、你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事 能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的！4 .你是個誠實、善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的 動作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務，看著你那一 臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。力口油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚自己的 優(yōu)點，奮起直追，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的！5 .你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自 己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后， 你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在進區(qū)活動中，你能認 真地操作每一份材料

23、。看著你一天天進步，老師真高興。如果彥琳以后能再自 信一點，并增強自己的語言表達能力，相信你會更棒的！6 .文錦有個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達 能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈 巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就 是一個極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴格要求自己，加強自律性，養(yǎng)成良 好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!能做到嗎？7 .你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽 講，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。經(jīng)過中班一年的集體 生活，你認識了許多好朋友，看到你

24、與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師 真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的 孩子。8 .你是個聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋 友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡 聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術表現(xiàn) 感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)。9 .你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級 大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能 認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困 難，幫阿姨分發(fā)餐具。

25、在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強的是 非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生 活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子！10 .你是個聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學操作能力很強。你的 小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動幫助小朋友收 拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時你特別認真，你能很快學會老師教的本 領。馬上就要上小學了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習慣，那就更棒了。11 .你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動腦筋，能 積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學操作作業(yè)完成得又快又好。你特 別喜歡折紙、畫畫

26、。馬上就要上小學了，如果你能專心地完成老師布置的任 務，嚴格要求自己，那就更棒了。12 .你是一個活潑可愛的小朋友，你很愛學習，要求上進。你的口語表達能 力很強，你的想象很豐富，你算術作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好 聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學了， 希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個更出色的好孩子。13 .你是一個能歌善舞的小朋友，你的小手很能干：學會了折衣服、疊被 子，還會自己整理學習用具，平時你能與小朋友友好地合作游戲，你做值日工 作認真負責，你喜歡幫助別人。馬上就要上小學了，如果上課的時候你能積極 舉手發(fā)言，那你一定會更棒的。14 .你聰明活

27、潑、還有點頑皮，你喜歡專心聽講，能積極動手動腦，大膽發(fā) 表自己的想法，你動作的協(xié)調(diào)性很好，喜愛體育運動。你熱愛勞動，總是搶著 為班級做事，你的小手很能干，畫得畫很美，剪得紙工很精致。馬上就要上小 學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！15 .可愛的小不點兒，你進步可真不小:能認真地學本領,快樂地與小朋友做游 戲;會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲;會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句 悄悄話:飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯。16 .琳琳,你是個聰明能干的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音,你喜歡 舞蹈，經(jīng)?？吹侥氵叧柽叡硌?，真棒!你生活自理能力也很強，能自己大口大口地 吃飯

28、，自己穿脫-衣服，自己整理玩具。長大一歲后,你一定不會再亂發(fā)脾氣了。17 .可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你 游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的 樣子。18 .漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐!活動時你總是坐得很神氣，聽得很認真，畫 畫、做手工樣樣都行?，F(xiàn)在還學會了自己穿鞋子，真能干!愛干凈的小寶寶，如果 你以后不再挑食，你會長得更健康更聰明。19 .小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種 武器，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：老 師，我要做爸爸。爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經(jīng)過一年

29、的小班生活，你已經(jīng) 能愉快地與小朋友一起游戲、學本領了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與 小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真-象摸象樣，老師真為你的 進步而高興!相信我們的揚揚會更大膽、活潑！20 .你是個活潑開朗的孩子，有很強的自尊心，平日里最喜歡聽大家的表揚。 你在活動中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞:聽，兒歌念得多么流利，回答問題多么響亮!這 就是你可愛的小蘇蘇。相信你在新的學期里，一定會學會香香地吃飯，不再邊吃邊 玩了。1 .你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋 里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩 子，又寫得一手好文章，如

30、果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一 定會學有所獲。2 .你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕 松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深 知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身 上白小懶蟲。3 .在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會 信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的 孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。4 .學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的 那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積 累，才能不至于埋沒自己的良好天資。5 .這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗， 你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達， 這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。6 .古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不 付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母 也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學