人教統(tǒng)編版(部編版)九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第3課《短詩(shī)五首》同步練習(xí)D卷

1、人教統(tǒng)編版（部編版）九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第3課短詩(shī)五首同步練習(xí)d卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共6題；共22分)1. （2分） (2016杭州模擬) 請(qǐng)選出下面短文中加下劃線字注音正確的一項(xiàng)（ ）英雄隕落，逝者為大。曼德拉官方追悼會(huì)上，南非人并沒(méi)有如一些人預(yù)想的那樣，淚水漣漣、呼天搶地。相反，整個(gè)追悼活動(dòng)氣氛輕松、哀而不傷。南非的黎民百姓用非洲民族傳統(tǒng)的方式悼念曼德拉，謳歌他的豐功偉績(jī)，稱(chēng)贊他是南非民族的脊梁。a . sn qing dio jb . yn qing do jc . yn qing do jd . sn qing do j2. （12分） (2019香洲模擬

2、) 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1） 他kng ki無(wú)私，不圖回報(bào)，是一個(gè)難得的好人。（_） （2） 這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著jujing挺立的一種樹(shù)！（_） （3） 責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，hi ku tin kng，心安理得。（_） （4） 這個(gè)村子大人小孩有個(gè)頭疼腦熱，都來(lái)找她，她可以mio shu hu chn。（_） 3. （2分） 為下列句子中劃線字詞選擇正確的解釋。 （1） 切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。（ ） a . 然而b . 的樣子c . 這樣d . 對(duì)（2） 鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。（ ） a .

3、 炫耀b . 展示c . 表現(xiàn)d . 顯示（3） 日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。（ ） a . 聲音很大b . 非常晴朗c . 亮光很強(qiáng)d . 宏大明亮（4） 那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ） a . 透明清亮b . 靈活而不可捉摸c . 十分靈巧d . 空曠靈巧4. （2分） (2016七下臨川期中) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）a . 只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛輝煌的明天。b . 通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。c . 綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。d . 富春山居圖描繪的富春江兩岸初

4、秋的山光水色，被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。5. （2分） (2018七下江陰期中) 下面對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）行舟【唐】李益柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。聞道風(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。【注】李益：唐代詩(shī)人，隴西姑臧人。此詩(shī)為揚(yáng)子江上舟行所作。信：任意。聞道：聽(tīng)人說(shuō)。a . 詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景，舟行江中，柳絮飄飛，菱花旁伴，自由蕩漾，似見(jiàn)閑情。b . “聞道”二字頗費(fèi)思量：江南美景此刻正在詩(shī)人眼前，故可改為“眼見(jiàn)”。c . 詩(shī)人在“又是一年春好處”之時(shí)行舟的目的非為賞景看春，乃為登樓望鄉(xiāng)。d . 細(xì)品此詩(shī)，一位獨(dú)臥舟頭、思鄉(xiāng)心切、愁緒縈懷的詩(shī)人形象已然如躍眼前。6. （2分） 下列有關(guān)天

5、上的街市一詩(shī)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ） a . 郭沫若的詩(shī)一向以強(qiáng)烈的情感宣泄著稱(chēng)，天上的街市也是這樣的風(fēng)格。b . 天上的街市流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望和對(duì)自由幸福生活的向往。c . 郭沫若將“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈”比喻為天上的明星，又將“天上的明星”說(shuō)成是人間的街燈，這是詩(shī)人的聯(lián)想。d . 天上的街市中，“定然”“定能夠”等極其肯定的詞語(yǔ)，表明詩(shī)人堅(jiān)信理想世界的存在，對(duì)美好的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。二、 詩(shī)歌鑒賞 (共4題；共45分)7. （10分） (2018九上徐聞期中) 讀詩(shī)歌 手推車(chē)在黃河流過(guò)的地域在無(wú)數(shù)的枯干了的河底手推車(chē)以唯一的輪子發(fā)出陰暗的天穹痙攣的尖音穿過(guò)寒冷與靜寂從這一個(gè)山腳到那一個(gè)山腳徹

6、響著北國(guó)人民的悲哀在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車(chē)以單獨(dú)的輪子刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡從這一條路到那一條路交織著北國(guó)人民的悲哀1938年初（1） 這首詩(shī)歌從哪方面刻畫(huà)手推車(chē)這一藝術(shù)形象？ （2） 作者通過(guò)塑造手推車(chē)這一藝術(shù)形象抒發(fā)了什么情感？ （3） 請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。 8. （15分） 閱讀下面這首古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題望岳杜甫岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1） 這首詩(shī)煉字極為生動(dòng)，歷來(lái)為人稱(chēng)道。你能說(shuō)說(shuō)“割”字妙在哪里嗎？（2） “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9. （10分）

7、 (2017東海模擬) 閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。（1） “抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”是古詩(shī)中寫(xiě)愁的名句，請(qǐng)從藝術(shù)手法角度作些具體分析。 （2） “弄扁舟”是什么意思？對(duì)詩(shī)人的這種做法，你怎么看？ 10. （10分） (2019九上蕭山開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。 書(shū)湖陰先生壁王安石茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成蹊手自栽。一水護(hù)田將綠

8、繞，兩山排闥送青來(lái)。宿甘露僧舍曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。（1） 書(shū)湖陰先生壁開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了湖陰先生家環(huán)境_特點(diǎn)，宿甘露僧舍開(kāi)頭兩句描繪的畫(huà)面具有_特點(diǎn)。 （2） 兩首詩(shī)的后面兩句都運(yùn)用了擬人和夸張的手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，請(qǐng)就此作比較賞析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共16分)11. （16分） (2016八上隴西期末) 閱讀下面文章，完成下面小題中國(guó)古代建筑的色彩中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開(kāi)的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國(guó)建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，

9、同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫(huà)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，中國(guó)建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽(yáng)光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門(mén)窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫(huà)圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境

10、有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門(mén)窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺(tái)上的戲裝，華麗而生動(dòng)。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺(tái)基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無(wú)比動(dòng)人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會(huì)的建筑等級(jí)制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開(kāi)，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗

11、淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。當(dāng)然，我國(guó)古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。（1） 閱讀本文，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。 （2） 文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？ （3） 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章畫(huà)線句中劃線詞語(yǔ)的作用?！爸袊?guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，表達(dá)效果有什么不同？（4） 民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、翦紙等）在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)抓住特征介紹其中的一種，并用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明它的色彩美。（不少于30字） 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共6題；共22分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、