【免費(fèi)】2022屆高考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)課件：高考現(xiàn)代文閱讀題九種題型解題思路

1、高考現(xiàn)代文閱讀題九種題型解題思路 第一頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。一、名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路 所謂的名詞術(shù)語(yǔ)及概念無(wú)非是與文章的核心內(nèi)容密切相關(guān)的詞語(yǔ)、表達(dá)功能特別強(qiáng)烈的詞語(yǔ)及理解上容易發(fā)生偏差的詞語(yǔ)。 如果是揭示概念的特點(diǎn)，要根據(jù)該詞語(yǔ)出現(xiàn)的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含義，這必須與句子聯(lián)系起來(lái)考慮，如果是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷幾個(gè)概念間的相互關(guān)系，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就要與句群和段落聯(lián)系起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞語(yǔ)（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋，換一種說(shuō)法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個(gè)題，那答案就一定在原文中。答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語(yǔ)

2、出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。 第二頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。二、關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路 所謂關(guān)鍵性語(yǔ)句即內(nèi)容上的文章不同層次的中心句，在近幾年的高考中，常常有這樣幾種：結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文章有影響的語(yǔ)句；能幫助考生準(zhǔn)確理解整個(gè)作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的“文眼”；內(nèi)涵較為豐富的語(yǔ)句；文中的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句等。 對(duì)于此類題，要既得“意”而又不忘“形”，因?yàn)殛P(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關(guān)鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關(guān)義、象征義和多重義等，做題時(shí)要參照主要段落或者全文的整體意旨來(lái)考慮，在文意文旨的大語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵，

3、解題時(shí)才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語(yǔ)段的“形”，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的“意”。 第三頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。三、信息篩選整合性試題思路 篩選信息，就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)過(guò)辨別把相關(guān)的信息提取出來(lái)；所謂整合信息，就是根據(jù)一定的目的要求，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來(lái)，并加以處理。這“整合信息”和“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”、“概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度”等要求之間是交叉關(guān)系，而不是并列關(guān)系。 解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因?yàn)榇祟愵}的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊(yùn)藏在蚌殼里。在做這一類題時(shí)，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常

4、謹(jǐn)慎地從原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。 第四頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。四、歸納內(nèi)容要點(diǎn)類試題思路 文章的內(nèi)容要點(diǎn)，就是指文章的主要內(nèi)容，或者說(shuō)是文章內(nèi)容的精要之處。文章的內(nèi)容要點(diǎn)，可是指全文的，也可以是指文章的局部的。 解決這類試題，應(yīng)該建立在對(duì)文章內(nèi)容理解準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，在具體的操作中，先要找出相關(guān)的答題區(qū)間，然后找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句，分析相關(guān)文字的層次，或者提取精要，獨(dú)立歸納。文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，要求考生用自己的話來(lái)進(jìn)行具體的總結(jié)與把握、篩選與提煉、加工與轉(zhuǎn)化，往往是具體的內(nèi)容加以概括、抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)、含蓄的內(nèi)容加以解說(shuō)。

5、第五頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。五、歸納主旨性試題思路 作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，是文章思想內(nèi)容的核心，也就是文章的意旨?！胺治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度”這一能力點(diǎn)，是在歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的進(jìn)一步要求。 解答這類試題，應(yīng)該快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事），然后再跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問(wèn)題？），舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）最后按照題目要求，整理提取有效的信息。 第六頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。六、清理文思的題型解題思路 本題重在弄清文章是怎么寫(xiě)的：文章各段說(shuō)的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說(shuō)的；段與段之間是

6、什么關(guān)系，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來(lái)了，把文章的領(lǐng)起段、過(guò)渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語(yǔ)段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。 分析結(jié)構(gòu)、把握思路，都不是閱讀的最終目的，而是為了更深入地理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率。為此目的，分析結(jié)構(gòu)和把握思路，不能滿足于辨別文章結(jié)構(gòu)的形式和把握思路的走向，還要探究這樣安排的原因或作者的意圖。第七頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。 七、推斷和想象性試題思路 根據(jù)文中的材料推出新的結(jié)論，實(shí)際上是運(yùn)用原文所提供的材料，在原文允許的范圍內(nèi)，通過(guò)想象進(jìn)行再創(chuàng)造，推出原文沒(méi)有直接表述的觀點(diǎn)，得出原文所沒(méi)有必要直接

7、得出的結(jié)論，或者提出新的看法。根據(jù)文中的觀點(diǎn)推出作者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法 這類題目中的推斷和想象要合乎邏輯，就是符合事物之間的客觀聯(lián)系，也指符合推理的規(guī)則。如果用因果推理法，就要看事物之間是否有因果聯(lián)系；如果用類比推理，就要看事物之間是否有可比性，如此等等。這稱為推斷要有“理”。 第八頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。八、表達(dá)技巧性試題思路 表達(dá)技巧，廣義地說(shuō)，是指作品運(yùn)用的寫(xiě)作原則、規(guī)律和方法；從狹義的方面說(shuō)，是指靈活運(yùn)用一般寫(xiě)作原則、規(guī)律、方法所表現(xiàn)出來(lái)的具體而又特殊的藝術(shù)方法。 高考現(xiàn)代文閱讀涉及的表達(dá)技巧，歸納起來(lái)說(shuō)，有下列三方面： 1運(yùn)用某種表達(dá)方式的技巧：敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、

8、補(bǔ)敘；描寫(xiě)的技巧，如人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、事件描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)；抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；以及議論、說(shuō)明的技巧。 2文中運(yùn)用的一些表現(xiàn)手法：如象征、對(duì)比、烘托、反襯、鋪墊，以及人稱的變化等。 3布局謀篇的技巧：如線索設(shè)置、過(guò)渡、以及前呼后應(yīng)等。 這樣的試題往往兼具理解、分析和綜合這樣幾個(gè)能級(jí)，屬于中難度的試題，因此較多出現(xiàn)。答這樣的試題主要要從兩方面考慮，一是在文章結(jié)構(gòu)方面的作用，二是對(duì)表達(dá)對(duì)文章主旨的作用。第九頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。九、審美鑒賞性試題思路 審美鑒賞性試題，屬于文學(xué)評(píng)論中的一種，是讀者在選定的評(píng)論角度對(duì)作品作出的觀點(diǎn)和看法，閱讀者的看法也就是短文賞析的中心論點(diǎn)。這類

9、題型要求能分辨出文章語(yǔ)句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個(gè)性的鑒賞。一般來(lái)說(shuō)題目只會(huì)要求從某個(gè)方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點(diǎn)等）來(lái)進(jìn)行賞析。寫(xiě)作時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。 具體鑒賞角度如下： 1、從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動(dòng)詞形容詞量詞的選用、整句散句、長(zhǎng)句短句等。 2、從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動(dòng)，想象力豐富；擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。 第十頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn) 二十分。3、從語(yǔ)言風(fēng)格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫(xiě)意蘊(yùn)；平和沖淡，如周作人，用淡筆寫(xiě)濃情；.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見(jiàn)哲思；絢麗濃艷，如徐志摩，用詩(shī)意寫(xiě)濃情；清婉雋永，如冰心