《聯(lián)歡會的風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《聯(lián)歡會的風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《聯(lián)歡會的風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、.?聯(lián)歡會的風(fēng)波?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1理解課文內(nèi)容，理解哺乳動物的特點(diǎn)。2分角色朗讀，激發(fā)學(xué)生關(guān)注動物世界、探究動物世界的意識和情趣。教學(xué)重點(diǎn)理解哺乳動物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件或掛圖教學(xué)時間1課時。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文1孩子們，今天，老師將帶你們?nèi)⒓右粋€別開生面的動物聯(lián)歡會，你們愿意嗎？愿意待會兒，假如看見你認(rèn)識的動物朋友，就請你叫叫他的名字。多媒體課件展示動物聯(lián)歡會的熱鬧場面：大象、獅子、老虎、小猴、斑馬、羚羊2可是這次聯(lián)歡會引起了一場風(fēng)波。你們想知道終究發(fā)生了什么事嗎？趕快讀課文吧。3用自己喜歡的方式讀課文不認(rèn)識的新詞多讀兩遍。想一想課文講述了一件什么事。不懂的地方作好記號，

2、還可以把你讀后的感受和體會加上簡單的批注。二、再讀課文，感悟體會1小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：理清課文層次，讀懂課文的內(nèi)容。哺乳動物有哪些特征？2匯報(bào)交流。第一部分第1段：交代時間、地點(diǎn)、人物、事件。第二部分第216段：寫聯(lián)歡會的“風(fēng)波。一層第26段：第一場“風(fēng)波；二層第712段：第二場“風(fēng)波；三層第1316段：第三場“風(fēng)波。第三部分第17段：總結(jié)哺乳動物的特征。哺乳動物的特征：都是胎生，都是吃奶長大的，身上都長有乳腺，都能給自己的孩子喂奶。三、讀演課文，體會情感1自由選擇角色，讀一讀，記一記。2試著加上動作、神態(tài)讀一讀。師生評議，指導(dǎo)朗讀。3分角色表演。師生評議，評出“最正確表演獎、“優(yōu)勝獎、“優(yōu)秀獎等。四、拓展延伸，強(qiáng)化理解1學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？2完畢：孩子們，今天我們走進(jìn)哺乳動物朋友的聯(lián)歡會，收獲真不少，但是關(guān)于動物朋友的奧秘還有很多很多呢,咱們趕快學(xué)習(xí)探究吧!推薦閱讀?少年百科全書?，收看?動物世界?電視欄目，啟發(fā)學(xué)生探究動物奧秘五、作業(yè)1把你學(xué)到的新知識告訴家人。2搜集有關(guān)哺乳動物的資料。附：板書設(shè)計(jì)12聯(lián)

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