（泰安地區(qū)）2021年中考生物專題復(fù)習(xí)二生物圈中的綠色植物課件

1、專題二生物圈中的綠色植物專題二生物圈中的綠色植物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、選擇題一、選擇題1.泰山是我國(guó)著名的旅游勝地,山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景,下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學(xué)的是( C )A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B.臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露C.五大夫松的莖堅(jiān)硬,葉針形,果實(shí)可食用D.臥龍槐是異花傳粉,傳粉媒介是昆蟲(chóng)專題訓(xùn)練答案答案 C五大夫松是裸子植物,種子裸露,沒(méi)有果皮包被,所以沒(méi)有果實(shí),C錯(cuò)誤。2.在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線,培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是( C )答案答案 C伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)

2、域,其外觀透明,潔白而光滑,生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。3.(2018揚(yáng)州)最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是( B )A.向陽(yáng)潮濕,無(wú)污染的環(huán)境B.背陰潮濕,無(wú)污染的環(huán)境C.向陽(yáng)干燥,有污染的環(huán)境D.背陰干燥,有污染的環(huán)境答案答案 B苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水,生活在陰濕的環(huán)境中;苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅,因此最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是背陰潮濕,無(wú)污染的環(huán)境。4.(2018威海)將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( B )B.該裝置中和可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣C.該裝置中和可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量

3、是水D.該裝置中種子數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大答案答案 B種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,該裝置中和不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量:空氣和水分,B錯(cuò)誤。5.(2018達(dá)州)下列對(duì)綠色開(kāi)花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是( C )A.豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖1中的B.圖2中的是由圖1中的發(fā)育形成的C.經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖3中的會(huì)發(fā)育成圖4中的aD.圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 答案答案 C經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖3中的子房壁會(huì)發(fā)育成圖4中的a果皮,C錯(cuò)誤。6.(2018保定)下列關(guān)于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是( B )D.植物

4、生長(zhǎng)只需含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽答案答案 B不同種類的植物需水量不同,同一種植物在不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量也不同,故A錯(cuò)誤。西瓜籽的外殼是種皮,由珠被發(fā)育而成,故C錯(cuò)誤。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,故D錯(cuò)誤。7.(2017肥城)植物生活離不開(kāi)水,水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是( B )A.氣孔、篩管、根毛B.根毛、導(dǎo)管、氣孔C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導(dǎo)管、根毛答案答案 B水分進(jìn)出植物的途徑:土壤中的水分根毛細(xì)胞根內(nèi)的導(dǎo)管莖內(nèi)的導(dǎo)管葉脈的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣,B正確。8.(2018德州)地球上種類繁多的植物,可為人類提供賴

5、以生存的兩種基本物質(zhì),它們是( D )A.水二氧化碳 B.水氧氣C.葡萄糖二氧化碳D.有機(jī)物氧氣答案答案 D綠色植物的光合作用是地球上生物的食物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))、氧氣和能量的源泉,D符合題意。9.(2018聊城)莘縣香瓜聞名全國(guó),為提高產(chǎn)量,果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中,與光合作用無(wú)關(guān)的是 ( D )答案答案 D夜間不能進(jìn)行光合作用,適當(dāng)降低溫度可以降低作物的呼吸作用,與光合作用無(wú)關(guān),D符合題意。10.(2018海南)圖中 a、b、c、d 為綠色植物的部分生理過(guò)程。下列描述正確的是( B )A.進(jìn)行過(guò)程 a 的主要場(chǎng)所是葉綠體B.過(guò)程 b 促進(jìn)植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸C.進(jìn)行過(guò)程 c 的主

6、要場(chǎng)所是線粒體D.過(guò)程 d 表示導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分和有機(jī)物 答案答案 B植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳,a 表示呼吸作用,進(jìn)行過(guò)程 a 的主要場(chǎng)所是線粒體,A錯(cuò)誤;b表示蒸騰作用,促進(jìn)植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,B正確;光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣,c表示光合作用,進(jìn)行過(guò)程 c 的主要場(chǎng)所是葉綠體,C錯(cuò)誤;過(guò)程 d 表示導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,D錯(cuò)誤。11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施,促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動(dòng)。下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的,不相對(duì)應(yīng)的是( B )A.雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水促進(jìn)植物的呼吸作用B.夜間給溫室植物通風(fēng)抑制植物的光合作用C.白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥(二氧化碳)促進(jìn)植物

7、的光合作用D.在陰雨天移栽植物,應(yīng)去掉移栽植物的部分枝葉降低蒸騰作用答案答案 B夜間給溫室植物通風(fēng)可以降低溫度,抑制植物的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,B錯(cuò)誤。12.“天上蟠桃,人間肥桃”。肥桃被譽(yù)為“群桃之冠”,迄今已有1 100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀,會(huì)看到每棵桃樹(shù)都是主干突出,側(cè)枝層疊,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的樹(shù)形,你推測(cè)上述樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是( C )A.抗干旱、抗病蟲(chóng)害的能力強(qiáng)B.根吸收、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的效率高C.葉吸收、利用光照的效率高D.葉的呼吸作用、蒸騰作用弱答案答案 C每棵桃樹(shù)都是主干突出,側(cè)枝層疊,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的樹(shù)形,可以

8、增加光合作用面積,進(jìn)而提高果樹(shù)對(duì)光的利用效率,從而達(dá)到豐產(chǎn)效果,故C正確。13.以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述,其中不正確的是( C )A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡D.本實(shí)驗(yàn)證明:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的必要條件答案答案 C向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,葉片的見(jiàn)光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍(lán)色,葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),C錯(cuò)誤。14.(2018荊門(mén))將一株天竺葵置于黑暗環(huán)境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2吸收(釋放)量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( C )A.在AB段,

9、隨著光照增強(qiáng)天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度越來(lái)越強(qiáng)B.在B點(diǎn)時(shí),天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度C.在C點(diǎn)時(shí),天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機(jī)物最多D.在D點(diǎn)時(shí),天竺葵植株葉片制造的有機(jī)物可通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁o部位 答案答案 C在C點(diǎn)時(shí),天竺葵植株光合作用最強(qiáng),但積累的有機(jī)物不是最多,C錯(cuò)誤。15.(2018湘潭)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( B )A.幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛,與降低蒸騰作用沒(méi)有直接關(guān)系B.儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,主要是為了增加氧氣促進(jìn)呼吸作用C.合理密植可充分利用光照,提高作物產(chǎn)量D.春季早播前松土和覆蓋地膜,是為了給種子的萌發(fā)提供充足

10、的空氣和適宜的溫度答案答案 B儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了散失呼吸作用產(chǎn)生的熱量,降低植物的呼吸作用,B錯(cuò)誤。二、非選擇題二、非選擇題16.如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖。據(jù)圖分析回答:(1)甲圖中的1是由乙圖中的5 幼葉 發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的9 胚芽 發(fā)育來(lái)的。(2)甲圖中的2是由乙圖中的6 芽軸 發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的9 胚芽 發(fā)育來(lái)的。(3)丙圖中11 子葉 是由丁圖中的16 受精卵 發(fā)育而成的。(4)如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切,進(jìn)行觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖 乙 相似。解析解析(1)甲圖結(jié)構(gòu)1是葉,由乙圖的

11、5幼葉發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)時(shí),9胚芽發(fā)育成莖和葉。因此,葉也是由丙圖的9胚芽發(fā)育而來(lái)的。(2)甲圖結(jié)構(gòu)2是莖,由乙圖的6芽軸發(fā)育而來(lái),也是由丙圖中的9胚芽發(fā)育而來(lái)的。(3)丙圖中11是子葉,由丁圖中的16受精卵發(fā)育而成。(4)如果將甲圖中的3葉芽取下進(jìn)行縱切觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖乙枝芽的結(jié)構(gòu)相似。17.(2018聊城改編)下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有1 花藥 和2 花絲 。(2)圖一中標(biāo)號(hào)a所示的過(guò)程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是 花粉 散落到 柱頭 上的過(guò)程。(3)圖二是被子植物的受精過(guò)程,即

12、精子與胚珠中的9 卵細(xì)胞 結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。(4)圖三是被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)10 種子 來(lái)自圖一中的6 胚珠 。解析解析觀圖可知:圖一中1是花藥,2是花絲,3是柱頭,4是花柱,5是子房,6是胚珠;圖二中7是花粉管,8是極核,9是卵細(xì)胞;圖三中10是種子。(1)雄蕊是由1花藥和2花絲組成的。(2)傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。(3)花粉管中的精子與胚珠中的9卵細(xì)胞相融合形成受精卵。(4)10是種子,它是由6胚珠發(fā)育而來(lái)的。18.把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時(shí)后,對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行測(cè)量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回

13、答:容器器官光的顏色溫度()O2增加量(mL)甲葉紅22120乙葉綠2215丙根紅220(1)分析可知,容器 甲 中的光合作用速率最快,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的 蒸騰作用 這一生理過(guò)程有關(guān)。(2)對(duì)比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn), 光的顏色 是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0 mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒(méi)有 葉綠體 ,不能進(jìn)行光合作用。(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有 酒精 的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用能制造 淀粉 。(4)如圖所示:裝置中紙板與無(wú)色透明鐘罩之間、紙板中央小孔與玉米植株之間都用

14、凡士林密封,鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯。若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置置于 黑暗 的環(huán)境中。若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料,需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置,與實(shí)驗(yàn)組不同的是對(duì)照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為 等量的清水 。19.圖一是西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是 氣孔 。(2)如果可以引起溫室效應(yīng),則A表示 葉綠體 ,控制溫室效應(yīng)的根本措施是 減少化石燃料的使用 。在

15、B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣二氧化碳+水+能 。(3)我們吃的西瓜是由 子房 發(fā)育成的。(4)天氣干旱時(shí),瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水,此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于 蒸騰作用 。(5)若密閉溫室中只有綠色植物,在不通入二氧化碳的情況下,每天只在6:0018:00接受日光照射。請(qǐng)?jiān)趫D二的坐標(biāo)上,畫(huà)出該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線(0:006:00的曲線已經(jīng)繪出)。解析解析(1)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是氣孔,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。(2)如果可以引起溫室效應(yīng),則為二氧化碳?xì)怏w,為氧氣,則A表示細(xì)胞中的葉綠體,B表示線粒

16、體,在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣二氧化碳+水+能量?？刂茰厥倚?yīng)的根本措施是減少化石燃料的使用。(3)子房由子房壁和胚珠構(gòu)成,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,子房就發(fā)育成果實(shí),我們吃的西瓜是果實(shí)部分。(4)植物通過(guò)根吸收來(lái)的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去。(5)不通入二氧化碳,密閉溫室在光照的條件下,二氧化碳的濃度會(huì)逐漸降低;在黑暗環(huán)境中,植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,因此二氧化碳的濃度又會(huì)逐漸增加。即在6:0024:00時(shí)間段內(nèi),二氧化碳濃度在坐標(biāo)上表現(xiàn)為先降低然后升高。20.為研究補(bǔ)鎂對(duì)缺鎂桔園中柑桔葉

17、片光合作用的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)圖1是柑桔葉片結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:結(jié)構(gòu) A (填字母)是無(wú)色透明的,這有利于 光線 透過(guò)該結(jié)構(gòu)。B和D是柑桔葉片的主要結(jié)構(gòu),能夠進(jìn)行 光合 作用制造有機(jī)物。物質(zhì)在葉肉與其他器官之間的運(yùn)輸,都要通過(guò)結(jié)構(gòu) C (填字母)完成,該結(jié)構(gòu)還對(duì)葉片起支持作用。(2)研究者進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),一組定期噴施氯化鎂溶液,另一組噴施等量的 清水 作為對(duì)照。(3)分別選取補(bǔ)鎂組和對(duì)照組的葉片,測(cè)定其光合速率(衡量光合作用強(qiáng)弱的指標(biāo)),結(jié)果如圖2所示。根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,補(bǔ)鎂組柑桔葉片的光合速率 大于 對(duì)照組(大于/等于/小于),說(shuō)明補(bǔ)鎂對(duì)缺鎂桔園中柑桔葉片的光合作用有 促進(jìn) (促進(jìn)/抑制