人教版新起點五年級英語下冊教學計劃

1、五年級英語下冊教學計劃（2018-2019學年度）一、學情分析： 本學期我擔任五年級C班的英語教學工作，共32位學生，學生學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了每天朗讀的良好習慣，所以差生相對來說較少，但也有個別學生比較懶惰，所以這學期工作的重點是新轉來的學生和兩名后進生。學生通過四年多的英語學習中已經積累了一定的英語詞匯量和交際能力，并主要從聽、說、讀等方面學習了一些句型，從五年級開始應該逐步培養(yǎng)學生寫的技能。但由于教材難度偏大，學生的學習興趣難以保持，可能會有兩級分化的現象，本學期要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學

2、生良好的學習習慣，應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。  二、教材分析及教學目標（一）教材分析全書共六個新授單元和兩個復習單元。每個新授單元分“A、B、C”三個部分。每個單元圍繞一個主題展開其相關的單詞及句型學習，教材編寫詞不離句，句不離篇。1.第一單元學習的主題是日常學習生活以及周末活動安排。2.第二單元學習的主題是描述最喜歡的季節(jié)并能用Because陳述原因。3.第三單元學習的主題是校歷。通過吳一凡和Oliver對植樹節(jié)和端午節(jié)的討論以及對小李的 討論，展示不同節(jié)日所在的月份。4.第四單元學習的主題是中西方節(jié)日及個人的生日。5.第五單元學

3、習的主題是尋找動物的主人，在情境中表達物品是誰的，學會用名詞性物主代詞與形容行物主代詞的使用。6.第六單元學習的主題是詢問并回答某人是否正在做某事，以及談論在一些公共場所的行為規(guī)范。（二）教學目標1.語言知識與技能目標：   (1)掌握本冊A、B部分lets learn 、lets talk中的詞匯和 句子。    (2)掌握A 部分中l(wèi)ets spell字母組合的發(fā)音。    (3)能用每個單元的重點句型進行問答，并能在實際情境中運用。   

4、(4)能讀懂Story time 部分的趣味故事。2.情感態(tài)度目標：      (1)通過My day的學習，能夠合理地安排日常學習和周末活動。    (2)通過My favourite season的學習，讓學生有興趣用英語表達自己所喜歡的季節(jié)，并陳述理由。    (3)Unit3學習中，簡單了解一些西方復活節(jié)的文化知識    (4)通過When is Easter的學習能夠體會并表達自己喜歡的中外節(jié)日及日期。3.學習策略和文化意識目標：(1)在學習過程

5、中培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力和欲望。    (2)教育學生要根據課程表合理安排日?；顒?。    (3)了解一些西方國家的生活習慣。    (4)提高學生的英語閱讀能力，讓學生帶著任務閱讀。（三）教學重難點1.重點： 四會句型、單詞。 在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。 2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語、寫英語的習慣。 三、教學策略

6、0;（一）根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。 （二）在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。 （三）活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。（四）在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 （五）平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。四、后進學生的學業(yè)幫扶措施   （一）為后進生建立個

7、人成長檔案。教師逐個剖析，充分了解后進生的成因，并逐一登記，形成初步的后進生檔案資料。（二）利用早自習，課間，四點半時間對后進學生進行個別輔導，如課文朗讀、作業(yè)本訂正、試卷分析、聽寫、語法講解等等。（三）抓反復，反復抓。后進生工作不可能一勞永逸，同樣會曲折與反復，教師要不斷對其進行耐心教育，不可急冷忽熱。（四）總結表彰，長期跟蹤。每個人都具有自覺性、自尊心和榮譽性，只有受到尊重和信任，他們才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性?！睙崆閱渭兊男W生尤其如此。五、教學進度表 周次時間教學內容課時12.18-2.24上冊期末試卷分析22.25-3.3Unit1. A. Lets learn,A. L

8、ets talk A. Lets spellB. Lets learn333.4-3.10B. Lets talkB. Read and write第一單元測試243.11-3.17Unit2. A. Lets learnA. Lets talkA. Lets spell353.18-3.24B. Lets learn, Ask and answerB.  Lets talkB. Read and write363.25-3.31第二單元測試Unit3. A. Lets learn A.Lets talk274.1-4.7A.Lets spellB. Lets l

9、earn（清明假期）284.8-4.14B. Lets talkB. Read and write第三單元測試294.15-4.21Recycle1      P32-33Recycle1      P34-35期中測試2104.22-4.28 Unit4.     A. Lets learn A. Lets talkA. Lets spell3114.29-5.5B. Lets learn(五一勞動節(jié))1

10、125.6-5.12B.  Lets talk(五一勞動節(jié))1135.13-5.19B. Read and write 第四單元測試Unit5. A. Lets learn2145.20-5.26 A.  Lets talkA. Lets spell B. Lets learn3155.27-6.2B.   Lets talkB. Read and write第五單元測試2166.3-6.9Unit6. A. Lets learnA.  Lets talkA. Lets spell     &#