【】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告2021

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告2021 【推舉】總牢固習(xí)報(bào)告 4 篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以關(guān)心我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是為大家整理的總牢固習(xí)報(bào)告 4篇，歡迎大家。 總牢固習(xí)報(bào)告 篇 1 轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)期立刻就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行訓(xùn)練.實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特殊感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。 在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛兒童事業(yè)，

2、全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說"對(duì)不起',是家 屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。 在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷。 總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使 實(shí)習(xí)前對(duì)

3、心內(nèi)科的一些基本操作要把握，如做心電圖/、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)潔的測(cè)血壓為例，許多人都沒有規(guī)范的把握。 搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本學(xué)問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。 學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，"一切盡在把握',呵呵! 還有就是，醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很

4、快上手。 這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受，其中簡(jiǎn)單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個(gè)不錯(cuò)的伴侶，或許這比書本更有價(jià)值吧 在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成果。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的學(xué)問和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問應(yīng)用到今后的工作中去，并.記老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。 算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，

5、新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開頭接觸半個(gè).了呢 由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與同學(xué)溝通少，目前同學(xué)的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是生疏的，做到真正了解同學(xué)，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于老師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟識(shí)，尚待完善。 總牢固習(xí)報(bào)告 篇 2 我們是在實(shí)習(xí)前一周的周五去學(xué)校報(bào)到的，詢問學(xué)校會(huì)支配我們什么樣的工作，暑假實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。接待我們的是教育處的主任任老師。她支配許陽和我分別負(fù)責(zé)三班級(jí)和四班級(jí)，

6、由班級(jí)組長(zhǎng)支配我們的工作，任老師對(duì)我們沒有什么要求，要我們盡管自己去做，完了事將結(jié)果給她就行。我同許陽進(jìn)了三班級(jí)辦公室，與年輕的老師們見了面后，他們興奮的寫下了很多同學(xué)的名字給我們要求我們關(guān)心鑒定是否有多動(dòng)癥之類的問題。這樣一來，好像在三班級(jí)的工作定下了一個(gè)基調(diào)-也就是盼望我們負(fù)責(zé)對(duì)問題同學(xué)的鑒定。而四班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)邢老師則要老成而富于閱歷的多，明確說明白兩個(gè)星期對(duì)同學(xué)也做不了什么，沒有什么事情叮囑去做。但為人特別的和氣，談話中問了些關(guān)于自己孩子訓(xùn)練的問題，談話中帶出了自己壓力很大盼望能夠做些關(guān)于老師的心理壓力放松的調(diào)整。后來又談到了兩個(gè)星期后要參與海淀區(qū)的演講競(jìng)賽，對(duì)稿件還有些不滿足，于是我

7、就主動(dòng)提出關(guān)心修改，她也欣然接受了。這樣我的工作也就開頭了。 接著我把主要的任務(wù)理了一理，他們是首先是要在課間活動(dòng)、教室上課觀看同學(xué)表現(xiàn)，發(fā)覺同學(xué)的問題和同學(xué)群體中特殊的現(xiàn)象，然后找出緣由，再提出解決問題的途徑； 為學(xué)校建立同學(xué)檔案； 在學(xué)校至少上一節(jié)課，并留下紙質(zhì)教案； 勤與老師溝通，關(guān)心老師處理日常工作并解答老師的詢問并提出看法和建議，實(shí)習(xí)報(bào)告暑假實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。 隨后的幾天，基本根據(jù)也許的思路走了。最終做了這樣幾個(gè)工作 1 關(guān)心邢老師修改了演講稿。對(duì)于演講稿，只是做了結(jié)構(gòu)的修改，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的問題，考慮到邢老師是近十年的語文老師，又是學(xué)科帶頭人，沒有怎么改，附上我的思路，簡(jiǎn)潔改了一下。再見

8、到邢老師，她非常的興奮，一連說著"感謝'，很陳懇的接受，不是那種客套的感謝，通過這件事上感受到邢老師的謙遜和和氣。后來邢老師在第一個(gè)出場(chǎng)挨次的不利狀況下贏得了第一名。 2 后來到了正式實(shí)習(xí)周，我們做的第一件事情就是去聽課。新老師聽課總是會(huì)引起同學(xué)們的奇怪，很多人回頭張望，或者盡力去表演。在聽三班級(jí)紀(jì)律最差的班時(shí)候，真正感覺到這個(gè)班同學(xué)實(shí)在是太特殊了，每非常鐘的樣子必需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，有的同學(xué)有嚴(yán)峻多動(dòng)，無視老師的。就是這次聽課發(fā)覺同學(xué)中還是大有問題的。四班級(jí)的課就好的多，四班級(jí)同學(xué)明顯不像三班級(jí)那樣像小孩。每班上都是有幾個(gè)人是不學(xué)的，他們手里總是有東西玩，不去聽課，老師對(duì)他們也是

9、放棄放任的態(tài)度了。 3 在前幾天里，盼望能給與小孩子們一起玩。和邢老師要了中午的一課休息時(shí)間，和四班級(jí)小孩玩了一段時(shí)間，孩子們都比較樂觀活躍，我與這個(gè)班的關(guān)系拉近了很多。 4 實(shí)習(xí)前沒有預(yù)備教案，在實(shí)習(xí)前幾天里煞費(fèi)苦心的去想要上什么課。經(jīng)過幾天的愁眉苦臉最終課的也許內(nèi)容有了形，把教案寫了下，當(dāng)天中午老師就說下午關(guān)心她上節(jié)課，我牽強(qiáng)答應(yīng)了下來。遂立刻根據(jù)思路做 ppt，做的很簡(jiǎn)潔，也顧不上美化效果了，直接上去就講。講課倒不心慌，問題是表達(dá)的流暢與深化淺出的牽引和時(shí)間上的把握。有了一次經(jīng)受，又在另一個(gè)班上講，終于上過課了，心情也開心的多。 5 找到了關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的資料，查看學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)表現(xiàn)，最終

10、理出了幾項(xiàng)測(cè)試感覺運(yùn)動(dòng)測(cè)試、視動(dòng)統(tǒng)合測(cè)試、聽覺記憶廣度測(cè)試、朗讀測(cè)試和計(jì)算力量測(cè)試。感覺運(yùn)動(dòng)測(cè)試采納了用廢舊名片來搭建紙塔的嬉戲，考察手部精細(xì)動(dòng)作力量，后來又用了球拍托乒乓球來保持平衡。視動(dòng)統(tǒng)合測(cè)試時(shí)做了六幅簡(jiǎn)潔的卡通畫，要求同學(xué)根據(jù)圖畫臨摹下來，來查看在視知覺轉(zhuǎn)化成運(yùn)動(dòng)力量這個(gè)過程中有什么樣的特點(diǎn)。聽覺記憶廣度是聽寫句子和聽寫遺傳數(shù)字默寫，由查看了書寫力量。朗讀測(cè)試時(shí)同樣的一本書，查看是否存在障礙，計(jì)算力量是檢查基本加減乘除的簡(jiǎn)潔計(jì)算。然后對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了測(cè)試以排查是否有學(xué)習(xí)障礙。 總牢固習(xí)報(bào)告 篇 3 機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是 1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高

11、。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。 2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。 3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。 4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。 5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開頭進(jìn)行車削加工了。 車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。 最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要留意的是 1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤 2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷

12、處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短， 3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。 4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。 今日是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了?；蛟S這個(gè)標(biāo)語是雷人了點(diǎn)，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)章，平安操作。 走進(jìn)工廠，看到許多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們急躁地講解，但由于時(shí)間有限，只對(duì)部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分別

13、學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的急躁講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。 時(shí)間如白駒過隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一圓滿。真的盼望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。由于我們學(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話說的好，實(shí)踐是檢

14、驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入.，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的

15、金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身狀況去感悟，去思索，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。 感謝金工實(shí)習(xí)給我這次機(jī)會(huì)！ 總牢固習(xí)報(bào)告 篇 4 我們實(shí)習(xí)的單位的是軟帝信息科技有限公司，這里有特地的.net 培訓(xùn)老師指導(dǎo)我們，設(shè)備齊全，老師也很負(fù)責(zé)。 .net 技術(shù)的進(jìn)展非常迅猛，它是微軟開發(fā)的一個(gè)大型平臺(tái)，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的許多方面，用來開發(fā)各種應(yīng)用程序和大型網(wǎng)站。我們實(shí)習(xí)使用 c#為.net 的編程語言，主要學(xué)習(xí)和開發(fā) web 方面的學(xué)問。 帶我們實(shí)習(xí)的肖老師是一位閱歷豐富、技術(shù)嫻熟的軟件工程師

16、，他特別細(xì)心地指導(dǎo)我們，對(duì)我們不懂的問題能夠進(jìn)行具體的講解，他對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，但這也是件好事，這樣才能有所提高。老師帶我們開發(fā).net 網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)精品課程網(wǎng)站，使用 vs2xx 環(huán)境開發(fā)，采納 div+css 網(wǎng)頁布局，c#，mssql 數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)站采納 flash 器顯示文章、ppt、word，技術(shù)比較先進(jìn)。 由于學(xué)校離公司太遠(yuǎn)了，我們每天早上 7 點(diǎn)起來，坐一個(gè)半小時(shí)的公交，然后開頭一天的實(shí)習(xí)，在外奔波比較辛苦，不過大家都能堅(jiān)持，精神可嘉。同學(xué)們基礎(chǔ)較差，實(shí)習(xí)前幾天老師帶我們復(fù)習(xí)，c 語言的語法，sql 語句，vs2xx 的使用等等，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)使部分同學(xué)無法接受，雖然感覺很累，但是每天都有收獲。 雖然學(xué)了三年計(jì)算機(jī)，對(duì)許多計(jì)算機(jī)理論學(xué)問很有了解，學(xué)了許多東西，什么都會(huì)一點(diǎn)，但是真正精通的不多，實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候就無從下手，這是許多學(xué)計(jì)算機(jī)同學(xué)的現(xiàn)狀。我本人讀網(wǎng)頁制作、div+css 設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站開發(fā)方面比較熟識(shí)，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，雖然在同學(xué)當(dāng)中比較擅長(zhǎng)，但是實(shí)習(xí)的時(shí)候感覺還是有許多不足，感到真正實(shí)踐還是有點(diǎn)困難，還需連續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 往往老師布置一個(gè)任務(wù)下來，同學(xué)們往往都無從下手，不知道怎么動(dòng)手，最終都是在老師一步一步的帶領(lǐng)下完成，這說明白我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間，特別缺乏實(shí)際動(dòng)手力