《快樂的冬天》主題單元設(shè)計(jì)

1、快樂的冬天主題單元設(shè)計(jì)表3-1快樂的冬天主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題快樂的冬天作者姓名楊月昌所屬單位彭水縣保家鎮(zhèn)中心校聯(lián)系地址彭水縣保家鎮(zhèn)中心校聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼409607學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科。）操作提示：您可以直接復(fù)制“”、“”替換下面的“” 即可。思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請列出）：適用年級小學(xué)一年級所需時(shí)間6課時(shí)主題學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-50

2、0)快樂的冬天是冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與生活一年級上冊第五單元內(nèi)容，從學(xué)習(xí)時(shí)間與季節(jié)對應(yīng)關(guān)系來看也是一致的，內(nèi)容包含“冬天的生活”、“迎新年”、“歡歡喜喜過春節(jié)”三個(gè)方面。學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)一年級，已有的知識和閱歷都是較少的，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排也應(yīng)注意小學(xué)低年級學(xué)生心理及身理的特點(diǎn)。本主題單元我將三篇課文設(shè)計(jì)成三個(gè)專題來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。專題一：冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约?？通過了解家鄉(xiāng)冬天的情況感受冬天的寒冷，掌握在冬天里如何做好保健。專題二、“迎新年”我們應(yīng)該怎么做？通過了解世界各地人們過新年的習(xí)慣，說說學(xué)生自己準(zhǔn)備怎樣迎接新年，并學(xué)會(huì)制作簡單的新年賀卡向自己的朋友、家長、教師問好。專題三：高

3、高興興過春節(jié)，你都做了些什么？通過了解本地春節(jié)習(xí)俗及“年”的故事，體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情；養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人的好習(xí)慣。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識與技能：在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力；加強(qiáng)自我保健的意識和安全防護(hù)能力；感受大自然的美麗。過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過程，體驗(yàn)如何使用不同的方法獲得信息；嘗試動(dòng)手小制作、查閱資料等方法進(jìn)行探究性活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交流合作，共同分享活動(dòng)成果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，養(yǎng)成親近大自然、熱愛大自然的情感，感受自然美；了解有關(guān)新年和春節(jié)的知識、見聞，體會(huì)節(jié)

4、日的熱烈氣氛和美好快樂的心情；養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人的好習(xí)慣。對應(yīng)課標(biāo)1、了解本地冬天氣候、樹木、花草的情況；2、通過上網(wǎng)、看資料、聽別人介紹等方法了解我國北方的冬天情況；3、了解如何做好冬天的保健，特別是在冬天多吃些什么食品、預(yù)防凍瘡的小知識；4、了解世界各地的人們是怎樣迎接新年的？5、學(xué)會(huì)動(dòng)手制作簡單的新年賀卡；6、了解過春節(jié)的的習(xí)俗及“年”的故事，養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人的好習(xí)慣。主題單元問題設(shè)計(jì)1、 重慶的冬天是怎樣的？2、 冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约海?、 你準(zhǔn)備怎樣迎接新年？4、 你知道哪些與年有關(guān)的故事？專題劃分專題一、冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约海繉ｎ}二、“迎新年”我們應(yīng)該怎么做？專題三、

5、高高興興過春節(jié)，你都做了些什么？專題一冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约核枵n時(shí)2課時(shí)專題一概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 冬天的生活是本專題學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解了冬天的情種對于后兩個(gè)專題的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本專題按排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是感受家鄉(xiāng)的冬天，了解北方的冬天情況。學(xué)習(xí)活動(dòng)安排小組討論：冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约?。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）了解當(dāng)?shù)丶拔覈狈蕉斓臍夂蚯闆r；了解如何做好冬天的保健，特別是在冬天多吃些什么食品、預(yù)防凍瘡的小知識；本專題問題設(shè)計(jì)1、重慶的冬天是怎樣的？2、我國北方的冬天是怎樣的？3、有哪些食品適宜在冬天吃？

6、4、你知道“冬至”與“數(shù)九”是怎么回事？5、怎樣做可以預(yù)防凍瘡的發(fā)生？6、在冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约?？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源計(jì)算機(jī)、投影及網(wǎng)絡(luò)常規(guī)資源教材、教參教學(xué)支撐環(huán)境無其 他無學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程）第1課時(shí)1、導(dǎo)入：同學(xué)們說說在冬天里你感覺過得快樂嗎？2、新授：小組討論：說一說你家鄉(xiāng)的冬天是怎樣的？從山、水、樹、花、草、人及動(dòng)物的表現(xiàn)來說。說一說我國北方的冬天是怎樣的？3、小組交流，師生共同小結(jié)。第2課時(shí)1、說一說冬天我們?nèi)绾握疹櫤米约?。小組討論：怎樣預(yù)防在感冒？平時(shí)的心情是怎樣的？穿衣服有注意什么？你平時(shí)都參加什么運(yùn)

7、動(dòng)來御寒？冬天多吃什么食品有利于身體健康？2、說說“冬至”及“數(shù)九”的相關(guān)知識3、說說怎樣做可以預(yù)防凍瘡的發(fā)生。教學(xué)評價(jià)可評價(jià)的學(xué)習(xí)要素：運(yùn)動(dòng)前后注意防寒、保持良好的心情、多吃一點(diǎn)羊肉、蘿卜等防寒滋補(bǔ)食物；預(yù)防凍瘡發(fā)生的小竅門：積極參加體育鍛煉、手足注意防寒、講衛(wèi)生，每晚用熱水燙腳等。評價(jià)方法：學(xué)生口述，能說明意思就行。專題二“迎新年”我們應(yīng)該怎么做？所需課時(shí)2課時(shí)專題二概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 新年是公歷每年的1月1日也就是我們說的元旦節(jié)，時(shí)值冬季的中后期，與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，所以教材將之安排在本單元的第二課。本專題學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是了解

8、世界各國人民是怎樣迎接新年的。本專題的活動(dòng)主要安排學(xué)生動(dòng)手制作賀卡，學(xué)習(xí)成果就體現(xiàn)賀卡的制作成功。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）了解世界各國人民是怎樣迎接新年的；了解如何制作新年賀卡，并制作一個(gè)送給自己最喜歡的人；本專題問題設(shè)計(jì)1、家鄉(xiāng)的人們是怎樣迎接新年的？2、世界各地的人們是怎樣迎接新年的？3、怎樣制作好一張新年賀卡？上面要寫些什么話呢？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源計(jì)算機(jī)、投影及網(wǎng)絡(luò)常規(guī)資源教材、教參、小刀、剪刀、彩色筆等教學(xué)支撐環(huán)境無其 他無學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程）第1課時(shí)1、導(dǎo)入：同學(xué)們知道新年是指哪一天

9、嗎？2、小組討論：說一說家鄉(xiāng)的人們是怎樣迎接新年的？你的體會(huì)怎樣？3、說一說世界各地的人們是怎樣迎接新年的？你是怎樣知道的？4、說說在新年到來之際，你高興嗎？你準(zhǔn)備怎樣迎接新年？第2課時(shí)1、說一說新年要到了，你有要感謝的人嗎？2、新年好，制張賀卡問聲好。同學(xué)們使用過賀卡嗎？3、今天我們親自動(dòng)手制作一張賀卡，送給自己最喜歡的人?；顒?dòng)方式：小組合作。教學(xué)評價(jià)可評價(jià)的學(xué)習(xí)要素：世界各國人民是怎樣迎接新年的、制作一張自己喜歡的賀卡。評價(jià)方法：學(xué)生口述，能說明意思就行；賀卡的制作完成。專題三高高興興過春節(jié)，你都做了些什么？所需課時(shí)2課時(shí)專題三概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

10、、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，指農(nóng)歷正月初一到十五，而除夕是正月初一的前一天，春節(jié)也就是春天的節(jié)日，春節(jié)到了，春天就要來了，所以教材將之安排在本單元的第三課。本專題學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是了解在中國春節(jié)里，人們會(huì)做些什么；為什么說“過春節(jié)”又是“過年”？本專題的活動(dòng)主要安排學(xué)生收集有關(guān)過年的活動(dòng)情況及了解“年”的由來。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）了解人們是怎樣過年的；體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情，養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人的好習(xí)慣。了解“年”的有關(guān)故事；本專題問題設(shè)計(jì)1、家鄉(xiāng)的人們是怎樣過春節(jié)的？2、你知道“年”的故事嗎？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源計(jì)算機(jī)、投影及網(wǎng)絡(luò)常規(guī)資源教材教學(xué)支撐環(huán)境無其 他無學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程）第1課時(shí)1、同學(xué)們知道什么時(shí)候過“年”嗎？2、小組討論：說一說家鄉(xiāng)的人們是怎樣過年的？你的體會(huì)怎樣？3、說說過年時(shí)人們都做些什么？4、你在過年時(shí)都做些什么？5、除夕前都要大掃除，這是為什么？第2課時(shí)1、說一說過年時(shí)為