人體工程學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、人體工程學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：人體工程學(xué)課程代碼：適用專業(yè)：學(xué)時(shí)：30學(xué)分：3一、課程性質(zhì)人體工程學(xué)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?？平虒W(xué)中重要的專業(yè)選修課程之一。隨著人們生活水平的提高， 對(duì)室內(nèi)裝飾裝修水平要求的更高， 社會(huì)進(jìn)步及生活節(jié)奏的加快， 人們更追求溫馨舒適的生活，按照人體工學(xué)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)是保證 “舒適愉悅 ” 的前提。 因此， 人體工程學(xué)是為進(jìn)一步搞好室內(nèi)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是通過對(duì)人在某種工作環(huán)境中的生理、心理學(xué)等因素的研究； 培養(yǎng)學(xué)生樹立一種科學(xué)態(tài)度， 達(dá)到人使用物環(huán)境的相互結(jié)合； 通過設(shè)計(jì)使得在工作、家庭生活及休閑環(huán)境中提高工作效率，確保人的健康， 安全和舒適

2、等問題， 使設(shè)計(jì)真正地服務(wù)于人。通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生得到人體基本形體構(gòu)造的知識(shí)， 同時(shí)使學(xué)生懂得人體一些重要尺寸在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用， 本著 “必須夠用 ” 的指導(dǎo)思想， 重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，為室內(nèi)設(shè)計(jì)的后繼課程及今后實(shí)際工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)思路通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人體一些重要尺寸在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用，本著 “必須夠 用” 的指導(dǎo)思想，重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：1理論知識(shí)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人體尺寸，在空間設(shè)計(jì)中熟練運(yùn)用。2技能方面：通過每個(gè)單元的訓(xùn)練，使

3、學(xué)生全面掌握人體工學(xué)在空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法， 并充分了解空間設(shè)計(jì)的工作流程， 并且能夠在實(shí)際設(shè)計(jì)與制作過程中增加工作經(jīng)驗(yàn)。四、 課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)為 32 學(xué)時(shí)第一單元人體工程學(xué)概述（一）教學(xué)內(nèi)容人體工程學(xué)的發(fā)展史人體工程學(xué)的定義人體工程學(xué)的主要內(nèi)容人體工程學(xué)的應(yīng)用（二）教學(xué)要求掌握內(nèi)容：人體工程學(xué)的定義。熟悉內(nèi)容：人體工程學(xué)的主要內(nèi)容，人體工程學(xué)的應(yīng)用。了解內(nèi)容：人體工程學(xué)的發(fā)展史。學(xué)習(xí)目的和要求： 本單元是課程的開篇， 這個(gè)簡短的篇章旨在使同學(xué)了解人體工程學(xué)的背景知識(shí)以及學(xué)習(xí)它的目的和意義。 通過本單元學(xué)習(xí)， 應(yīng)理解人體工程學(xué)的概念；學(xué)科來源；歷史發(fā)展；其主要研究內(nèi)容、研究方法

4、以及它在環(huán)境藝術(shù)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的地位和意義，從中引入“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人體工程學(xué)的概念；本學(xué)科在環(huán)境藝術(shù)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的意義和地位。第二單元人體測量學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)尺寸身高？眼高？肘部高度？坐高75）坐著時(shí)眼高？肩寬77）兩肘寬度?（8） 臀部寬度？肘部平放高度？大腿厚度？也）膝蓋高度？膝月國高度？?03） 手臂向前手握距離功能尺寸人體尺寸的應(yīng)用（二）教學(xué)要求掌握內(nèi)容：結(jié)構(gòu)尺寸。熟悉內(nèi)容：功能尺寸。了解內(nèi)容：人體尺寸的應(yīng)用學(xué)習(xí)目的和要求： 本單元是人體工程學(xué)最重要的基礎(chǔ)內(nèi)容， 通過學(xué)習(xí)所獲的規(guī)律和數(shù)據(jù)是學(xué)生未來從事室內(nèi)外空間及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)， 主要介紹了人體測量學(xué)的概念、 意

5、義； 數(shù)據(jù)來源和合理選擇以及常用的人體數(shù)據(jù)。 通過本單元學(xué)習(xí)應(yīng)理解在不同環(huán)境中的人體工程相關(guān)數(shù)據(jù)制定， 以便在設(shè)計(jì)中更理性地結(jié)合人的需求，完成“以人為本”的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：面對(duì)不同設(shè)計(jì)時(shí)的數(shù)據(jù)合理選擇；相關(guān)數(shù)據(jù)記憶。第三單元環(huán)境的物理因素、人體健康和工效（一）教學(xué)內(nèi)容1、視覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)視覺要素？出視覺環(huán)境應(yīng)用？形態(tài)與視覺？質(zhì)地與視覺？空間與視覺2、聽覺與聽覺環(huán)境設(shè)計(jì)3、觸覺與觸覺環(huán)境設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求掌握內(nèi)容：視覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)。熟悉內(nèi)容：聽覺與聽覺環(huán)境設(shè)計(jì)。了解內(nèi)容：觸覺與觸覺環(huán)境設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)目的和要求：本單元是人體工程學(xué)最重要的內(nèi)容主要學(xué)習(xí)與環(huán)境藝術(shù)專 業(yè)相關(guān)的人體工程設(shè)計(jì)如1、工作面

6、的設(shè)計(jì)、2、桌椅的設(shè)計(jì)3、樓梯與臺(tái)階的設(shè) 計(jì)4、城市空間尺度等等。重點(diǎn)和難點(diǎn)：家具與空間尺度的設(shè)計(jì)尺寸的把握。第四單元家具與空間尺度（一）教學(xué)內(nèi)容1、環(huán)境構(gòu)成2、人體行為與環(huán)境人體行為？出環(huán)境行為特征？閉人的行為習(xí)性？人的行為內(nèi)容（二）教學(xué)要求掌握內(nèi)容：人的行為習(xí)性。熟悉內(nèi)容：人體行為；環(huán)境行為特征。了解內(nèi)容：環(huán)境構(gòu)成；人的行為內(nèi)容。學(xué)習(xí)目的和要求：本單元主要的授課內(nèi)容為人和環(huán)境的交互作用。 主要介紹 了人和環(huán)境交互作用的基礎(chǔ)和過程； 人的環(huán)境行為表現(xiàn)特征和規(guī)律；人對(duì)建筑環(huán) 境的視覺、聽覺、嗅覺和膚覺的交互作用三大單元內(nèi)容。本單元重點(diǎn)討論了人與 自然的關(guān)系；人體的舒適性；人的行為習(xí)慣；行為模式

7、以及外感觀和環(huán)境的交互 作用。主要內(nèi)容有1、光和色的環(huán)境3、聲音和震動(dòng)的環(huán)境。五、課時(shí)分配內(nèi)容講課習(xí)題課討論 課實(shí)驗(yàn) 課上機(jī)其它合計(jì)人體工程學(xué)概述44人體測量學(xué)1010人和環(huán)境的交互作用88 1家具與空間尺度88；合計(jì)3030六、教學(xué)方法1 .本課程是一門專業(yè)技能訓(xùn)練課。 加強(qiáng)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，讓學(xué)生多接觸實(shí)際， 是本課程的重點(diǎn)。具體方法有實(shí)地參觀考察、觀看幻燈、錄像、圖片和設(shè)計(jì)案例 的分析，在課堂教學(xué)中多利用實(shí)物投影、 幻燈片和錄像等直觀視覺形象教學(xué)， 以 便學(xué)生理解。課堂設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，動(dòng)手制作模型，加深學(xué)習(xí)。2 .在教學(xué)過程中，教師提出若干思考題，學(xué)生積極參與課堂討論，教師加 以引導(dǎo)，師生間能進(jìn)行充分的交流。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、開放性教學(xué)、 互動(dòng)式教學(xué)等教學(xué)方法。3 .增加評(píng)圖環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師生溝通與對(duì)教學(xué)效果及時(shí)總結(jié)。4 .注重創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，進(jìn)行現(xiàn)場考察與調(diào)研。七、教材及參考書教材：人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)（ 第二版 ） 劉盛璜同濟(jì)大學(xué)參考書：室內(nèi)人體工程學(xué) （ 第二版 ） 張?jiān)轮袊ㄖ暧邢挢?zé)任八、考核評(píng)價(jià)本課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)由平時(shí)考核（30%）和期末考試（70%）兩部分構(gòu)成。平時(shí)考核結(jié)合課堂提問、 平時(shí)作業(yè)； 期末考