2017教科室工作計劃

1、2017教科室工作計劃小編精心推薦工作計劃表|工作計劃書|工作計劃開頭|工 作計劃結尾|工作計劃怎么寫下面是出國留學網工作計劃欄目小編 精心為大家整理的2017教科室工作計劃，歡迎閱讀。教科室工作計劃指導思想和工作思路：以科學發(fā)展觀統領全鎮(zhèn)教 學教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領全鎮(zhèn)教干教 師全面推進素質教育的實施，切實提高學生綜合素質，構建和諧玉山 教育;同時以精細化治理思路，深化教學服務、教學治理、教學研究的 各項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質，開創(chuàng)玉山教育工作良好 的新局面。一、強化制度引領，重視工作落實：1、進一步修改玉山鎮(zhèn)學校 教學工作考核細則 ，使其更好的服務、指

2、導和管理全鎮(zhèn)教學工作的能 力，逐步提高教育教學質量。2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設，突出抓好教研員和學校業(yè)務教 干服務和指導教學工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思 路、工作落實，逐步提高教學質量，切實讓人民群眾滿足。3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實， 切實突出要害在于落實。二、用精細化管理為抓手，促進全鎮(zhèn)教學工作的進一步規(guī)范：4、以山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）為工作基本準則，確保我鎮(zhèn)實施素質教育的辦學行為不變，切實實施好素質教育。5、繼承組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路，提高學 校教學、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|量

3、的發(fā)展。6、積極推進學校特色工作， 以學校特色引領學校教研工作的全局， 做為提升學校教研工作的有效抓手，本學期試行學校特色現場會的做 法。三、以高效課堂為目標，進一步深化教學改革，促進教學過程優(yōu) 化：7、以高效為目標，逐步探索并實施常規(guī)教研的高效、教師課堂教 學水平的高效、學生作業(yè)水平的高效等活動。8、積極開展教師課堂教學達標活動，在今年3月底和9月底開展 一次全員性的教師課堂教學達標活動， 并將教師達標活動納入學校和 教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利 實施。9、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效 為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的

4、各個環(huán)節(jié)。四、繼承開展師資隊伍建設年活動，大力促進教師業(yè)務能力的提 升：10、開展骨干教師培訓活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提 高大面積的教學質量。11、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教 師會學，學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中12、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動，各學校要制定詳 細的校本教研和培訓規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情 況作為教師量化的重要指標，快速提高教師的業(yè)務能力。13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內的教研活動，做好充分的預備，確保開 得充實，老師滿足。一、指導思想：堅持以科研為先導、以生為本等教科研理念，積 極開展教育

5、教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。二、具體工作及實施措施：1.課題研究抓好已經立項的泰州市中小 學教學研究第十期2015年度課題數字化校園背景下培養(yǎng)學生自主學 習能力的研究、2016年度江蘇省現代教育技術研究重點課題 利用泰 微課引導學生自主學習的研究開題和階段性研究工作;組織申報江蘇 省教育學會 十三五教育科研規(guī)劃課題申報工作。加強對課題的指導， 了解課題的進展情況， 協調有關問題的解決。 召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。認真進行階段性總結。 注重課題研究過程中各類資料的積累工作。2.晨曉讀書繼續(xù)抓好、抓實、抓活晨曉教師讀書活動。 通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流

6、的好習慣，形成積極進取、 努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣;通過活動，擴 大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學者型教師;通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。教科室工作計劃同時組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的 活動，豐富教師的業(yè)余生活。3.晨曉講堂繼續(xù)辦好晨曉講堂。講堂每次主題不同，內容涵蓋師德、規(guī)范辦學、課堂教學、教育 科研、班級管理、讀書、家校溝通、健康生活以及心理健康等方方面 面。讓晨曉講堂助推學校奉獻型、學者型、學習型、合作型、研究型 教師隊伍建設，塑造教師的書禮氣質。4.青藍工程進一步實施青藍工程。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，落實新 教師崗位素質提升三年行動計劃，青藍結對，互幫互學，以老帶新， 組織青年教師參加各級各類教育教學競賽活動，提高青年教師進行教 育教學科研的能力，引導青年教師向學者型、科研型教師轉