讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)成長

1、讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)成長讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí)成長戶縣東關(guān)小學(xué)“減負”情況匯報一、學(xué)校基本情況我校位于戶縣畫展街11號，創(chuàng)建于I960年，是一所縣教育局直屬 小學(xué)，占地面積11000川，總建筑面積8126 ，學(xué)?，F(xiàn)有31個教學(xué)班, 2043名學(xué)生，75名在崗教師，其中本科學(xué)歷51人，大專以上71人，中 高1人，小學(xué)高級職稱37人，一級職稱37人。二、學(xué)校取得的成績我校認真落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極實施素 質(zhì)教育，扎扎實實進行教育活動，先后榮獲國家“做一個有道德的人” 活動示范點、全國少先隊工作先進集體、陜西省“教育科研明星學(xué)?！?、省級“課改先進集體”、“省少年科技活動先進集體”

2、、陜西省“校園文化 創(chuàng)新單位”、西安市“文明校園”、西安市“藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄⑽靼彩?“綠色示范學(xué)?！钡?00余項榮譽稱號。三、具體措施（一）建章立制，多措并舉，落實“減負”工作。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，切實把學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減下來，我們學(xué)校 建立了相關(guān)的“減負”制度。1、制度要求學(xué)生正式作業(yè)在校內(nèi)當(dāng)堂完成。一、二年級學(xué)生不得留 家庭作業(yè)，三、四年級各科家庭作業(yè)總時間不得超過四十分鐘，五、六 年級各科家庭作業(yè)總時間不得超過一個小時。2、教師不得布置機械重復(fù)性作業(yè)，提倡布置實踐性、調(diào)查性、動手 操作等個性化、開放式作業(yè)。3、堅持杜絕教師向?qū)W生推薦輔導(dǎo)資料，教師不得節(jié)假日給學(xué)生補課， 進行有償家教。

3、學(xué)校和每一位教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，如果這些行為一 經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在評優(yōu)樹模、晉升職稱、量化考核等方面實行一票否決。4、教導(dǎo)處加強檢查，學(xué)校專門設(shè)立了校長信箱和意見箱，向全體學(xué) 生公布了舉報電話。若有家長反映體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)查 實，學(xué)校將在量化中扣除相應(yīng)分值（最多 20分，直至扣完）。5、召開專題家長會和家長委員會，積極進行宣傳，讓家長明確我校 的辦學(xué)方向和實施素質(zhì)教育真正“減負”的決心，多方協(xié)作共同督促教 師全面實施素質(zhì)教育。6、學(xué)校每學(xué)期組織期中和期末考試兩次， 教師不得任意增加考試次 數(shù)，不以分數(shù)給學(xué)生排名，不對學(xué)生成績進行張貼公布。7、改革評價模式。我們摒棄了單一的以分數(shù)評價教師

4、和學(xué)生的模式。 對教師實行量化綜合評比，從評優(yōu)課、論文、課堂教學(xué)、班級活動、各 類獲獎、考勤等多方面進行綜合評估。對學(xué)生從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作等方面進行全面評價，為每個學(xué)生建立了成長袋。（二）多管齊下，共建高效課堂?！皽p負”的源頭在教師，重點在課堂。為了使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快， 我校一直都非常重視課堂教學(xué)，把它當(dāng)作“主陣地”狠抓、嚴(yán)抓、細抓。1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，一、二年級體育課每周 4節(jié)，三年級以上每周3節(jié)。在我校課無主次，各科教學(xué)齊頭并進。2、想方設(shè)法優(yōu)化教師組合，做到了教師專業(yè)化，保證了課堂效益最 大化。3、加強教學(xué)研究，積極探索，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生負擔(dān)

5、過重，除了 家長“加壓”外，主要一部分原因還是由于課堂低效，課內(nèi)損失課外補， 人為因素造成的。因此，我們以課堂為突破口，狠抓課堂教學(xué)，向課堂 要質(zhì)量。（1）實行集體備課制度。要求教師鉆研教材，熟悉學(xué)生，深挖教材 教育內(nèi)涵，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)研究，不斷提高自身業(yè)務(wù) 素質(zhì)，同一備課組實行“同課異構(gòu)”。課后及時進行交流反思，以更好地 促進課堂教學(xué)。（2）開展形式多樣的教學(xué)活動。每學(xué)期我們都堅推門聽課，對家長 實行教學(xué)開放，舉行不同主題和形式的教學(xué)評優(yōu)活動，加大教師課堂改 革的力度，讓教師做到激趣、善誘、精講、拓思，切實提高課堂效率， 構(gòu)建高效課堂。如：特色課展示、觀課議課、同課異構(gòu)、課題

6、研究匯報 課等教學(xué)活動，極大地促進了課堂的實效，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我校 千亞妮、楊丹等多名教師的課堂教學(xué)獲得了國家、省、市、縣級的一等 獎。（3）加強課題研究。樹立問題即課題，教學(xué)即研究的教研氛圍，做 到每組每科都有校級課題，人人都有個人小課題，學(xué)校有縣、市級課題， 多措并舉，全方位互動，促進教研方式的多元化，樹立無處不教研、無 時不教研的良好風(fēng)氣，為教師工作創(chuàng)設(shè)各種教研的平臺，基本形成了學(xué) 教一一研一體化的模式。課題研究在我校已成為課堂教學(xué)的有力推 手。市級課題新課程下探究科學(xué)高效學(xué)習(xí)方式的研究已結(jié)題，并進 入推廣階段。（4）積極開發(fā)校本教材。在教學(xué)工作中，我們學(xué)校除鼓勵教師認真 進行教學(xué)

7、教研外，還大力支持教師開發(fā)校本教材，拓寬教育渠道，擴充 教育資源，使教育教學(xué)工作的實效性不斷增強。 我校開發(fā)的校本教材皮 筋教程和小學(xué)生喜歡的歌已進入使用階段，備受學(xué)生的喜愛。我校被評為陜西省“校本教研管理示范學(xué)校”和陜西省“教育科研明星學(xué) ?！?。（5）搭建平臺，保證持續(xù)發(fā)展。為促進教師專業(yè)化成長，保證教師可持續(xù)發(fā)展，給力課堂，學(xué)校積極為教師創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓教師 展示教育成果。如：教師教學(xué)交流會、課題研究展示課、“減負增效”論文征集等活動，極大的鼓舞了教師的教學(xué)積極性和熱情。（三）以活動促“減負”，使學(xué)生輕松、快樂。開展豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)生獲得健康和快樂，讓“減負”工作落到了

8、實處。我們的校園文化活動主要做到了“五性”1、廣泛性。每學(xué)期初，我們學(xué)校都有活動安排計劃，每次活動前， 各相關(guān)部門都要制定切實可行的活動方案。方案具體、可操作性強，經(jīng)校委會研究后由相關(guān)處室具體實施，杜絕了活動的盲目性和隨意性?；?動的開展，盡可能做到面向全體學(xué)生，開展活動時師生齊動，如趣味運 動會、“三跳比賽”等活動，學(xué)生的參與競技比賽面可達到60%活動參 與面達到100%2、實效性。突出對活動內(nèi)涵的挖掘與提升，無論什么活動，都注重 努力在情感的熏陶、思想的引導(dǎo)、性格的培養(yǎng)、意志的磨練、心靈的感 應(yīng)、觀念的認同、品格的定型、精神的升華上做文章，使每一項活動都 有明確的價值追求。3、 多樣性。我

9、們先后開展了做一個有道德的人系列活動：“道德與 實踐四個一”活動（辦一份手抄報、寫一篇作文、編演一個節(jié)目、幫助 一名同學(xué)）、“學(xué)做小交警”活動、“學(xué)會感恩、孝敬父母”活動、“文明 禮儀從我做起”活動等等；少隊主題活動：我的行為我規(guī)范體驗活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士體驗活動，告別陋習(xí)，讓生活更健康體驗活動，紅領(lǐng)巾 廣播站活動；校園藝術(shù)體育活動：文藝匯演、書畫展、手抄報展、三跳 比賽、乒乓球比賽、趣味運動會、廣播操比賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書專 題征文比賽、科技大賽、演講比賽等等；班級文化大評比活動：學(xué)校組 織教室文化大評比，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生人人參與，構(gòu)建班級文化。 展示了學(xué)生的能力，影響了學(xué)生的思想。讀

10、書活動：為了 “讓讀書成為 孩子的習(xí)慣”，我們把每周四定為“讀書日”，每天中午來校時間為讀書 時間。4、長期性。學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)，開展不同的活動，在校園主題活 動月的指導(dǎo)下，確定3月為“文明禮儀教育月”，4月為“書信活動月 5月為“文化藝術(shù)月”，6月為“自理自強月”，7-8月為“社會實踐活動 月”，9月為“弘揚和培育民族精神月”、“安全教育月”，10為“讀書活 動月”，11月為“感恩教育月”，12月為“藝術(shù)體育”月等等。做到了月 月有主題，周周有重點，天天在活動。5、完善性。把活動與考核評價掛鉤。活動結(jié)束后所有過程性材料都 要進行搜集整理，形成該活動的保存資料，然后進行分類歸檔。正是因為有了

11、這些活動的開展，我校被確定為全國“做一個有道德 的人”活動示范點，許多優(yōu)秀的學(xué)生從我校脫穎而出：我校的林欣彤同 學(xué)在中華經(jīng)典誦讀大賽中獲市級一等獎，張瀾同學(xué)獲省繪畫二等獎，張 旭怡同學(xué)獲全國十六屆愛國主義教育讀書活動二等獎；田龐華、盧韻多 獲陜西省第八屆電腦大賽制作一等獎，楊浩田獲西安市創(chuàng)新科技大賽一活動的開展大大豐富了學(xué)生的精神生活，開闊了學(xué)生的視野，開啟 了學(xué)生的心智，陶冶了學(xué)生的情操，促進了學(xué)生智力因素和非智力因素 的全面發(fā)展，活躍了學(xué)生的思維，使學(xué)生從課內(nèi)走向了課外，減輕了學(xué) 生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又以課外帶動和發(fā)展了課內(nèi)，使課堂教學(xué)更加高效。四、堅定辦學(xué)理念我們學(xué)校的學(xué)生之所以是快樂的、輕松的，能全面發(fā)展，具有可持 續(xù)發(fā)展的巨大潛力，那是因為我們學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為 辦學(xué)宗旨，以“讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為孩子的興趣，讓學(xué)