培智快樂生活四年級上生活語文《3.秋天的農(nóng)田》教案

1、課題第3課秋天的農(nóng)田擬包課時(shí)教學(xué) 目的 要求認(rèn)知知道四季的不同，了解秋天的農(nóng)田是什么樣子。技能 學(xué)習(xí)本課生字，認(rèn)識新部首“豎心旁”及兩個(gè)生字。情感 學(xué)生通過認(rèn)識秋天農(nóng)田里的農(nóng)作物，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)村的熱愛。分組 目標(biāo)A組：完成以上要求B組：完成部分要求C組：重點(diǎn)讀課文寫生字難點(diǎn)教學(xué) 準(zhǔn)備課件第一課時(shí)個(gè)改意見1 / 10看圖導(dǎo)入同學(xué)們，看看圖上有什么，他們在干什么？（收莊稼）農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物？板書課題：第3課 秋天的農(nóng)田讀一讀課題。初讀課文1、師范讀課文。2、學(xué)生認(rèn)真聽，邊聽邊思考：課文寫了什么?三、學(xué)習(xí)生字詞1、出示詞語：稻子 玉米棉花 大豆 忙碌師領(lǐng)讀詞語。學(xué)生齊讀詞語，師相機(jī)指導(dǎo)。 指名讀詞

2、語：A B-C生，師隨機(jī)指導(dǎo)再讀詞語。2、學(xué)習(xí)生字。四、出示生字：玉 米分析字形。玉：重點(diǎn)指導(dǎo)筆順，獨(dú)體結(jié)構(gòu)。米：獨(dú)體結(jié)構(gòu)。再讀生字。3、借助組詞理解字意。玉（玉米）（玉石）（寶玉）米（玉米）（大米）（米粒）五、試讀課文師領(lǐng)讀課文。2 / 10學(xué)生試讀課文，師巡視輔導(dǎo)。分層 次 作業(yè)AB生認(rèn)讀生字，試讀課文。C生跟讀生字。第二課時(shí)修改意見一、 復(fù)習(xí)1、認(rèn)讀詞語稻子 玉米 棉花大豆忙碌2、讀生字：玉 米二、指導(dǎo)書寫1、師范寫生字。師邊講邊在田字格中示范學(xué)生觀察2、讓學(xué)生說說應(yīng)怎樣寫（A生）3、領(lǐng)著學(xué)生數(shù)空。4、指導(dǎo)學(xué)生臨寫。A、B生寫生字C生描紅。師巡視指導(dǎo)（C生把手寫）三、評講1、投影出示學(xué)生

3、書寫的字：玉 米2、讓學(xué)生數(shù)說哪里寫得好哪里不好。3、師給予糾正4、再次練寫生字。分層 次 作業(yè)AB生寫生字一行，詞語三遍。C生跟讀生字詞。第三課時(shí)修改意 見12 / 10復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)讀生字，并組詞。玉（）米（）2、認(rèn)讀詞語大豆玉米棉花稻子忙碌二、教學(xué)課文1、師范讀課文，學(xué)生思考：課文有段句話？學(xué)生邊聽便標(biāo)出自然段的序號（1 ）、教學(xué)第一段： 師范讀，生跟讀。指導(dǎo)學(xué)生理解詞語：金燦燦 綠油油 師再領(lǐng)讀，結(jié)合圖片，體會(huì)“金燦燦 綠油油”的意思練習(xí)：金燦燦（）綠油油的（）指名讀，師隨時(shí)指導(dǎo)。2、教學(xué)第二句：什么是豐收的喜悅？聽師范讀課文第二段。 指導(dǎo)學(xué)生理解“早出晚歸”，通過投影理解三句話的意

4、思指名讀，師隨時(shí)指導(dǎo)。3、知道秋天美在哪兒?三、總結(jié)1、齊讀課文。2、總結(jié)：分層 AB朗讀課文，抄寫課文 次 C生跟讀句子。作業(yè)3.秋天的農(nóng)田板書設(shè)計(jì)稻子黃了棉花白了玉米金燦燦大豆綠油油修改意見第四課時(shí)一、 讀一讀1、認(rèn)讀詞語稻子 玉米 棉花 大豆 忙碌 帶領(lǐng)學(xué)生讀題目要求，弄清題意。師讀詞語A生讀詞語。2、讀背課文老師范讀學(xué)生練讀、二、說一說1、讀課文、說一說1）、秋天的農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物？讀題目要求，弄清題息。提示A生 仔細(xì)思考，回答盡量要完整。2、口頭填空稻子（），棉花（），玉米（），大豆（）。師示范師范讀。師領(lǐng)讀。學(xué)生練讀。齊讀、指名讀。分層 次 作業(yè)A完成全部聯(lián)系。 B完成部分練習(xí)。C生跟讀。第五課時(shí)修改意 見一、 復(fù)習(xí)1、 學(xué)生齊讀課文2、 指名讀生字，并嘗試給生字?jǐn)U詞，組詞。3、 讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容4、 說說，這篇課文講什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)完后，你有什么體會(huì)?5、 復(fù)習(xí)課后詞語1、出示詞語：稻子 玉米 棉花 大豆 忙碌2、指名讀讀這些詞語二、默寫詞語1、 教師讀詞語，A類學(xué)生默寫，B類學(xué)生照書上抄寫2、 檢查默寫和書寫情況3、 表揚(yáng)默寫全部正確的學(xué)生，糾正錯(cuò)誤。三、做練習(xí)（一）擴(kuò)詞玉（）（）（）米（）（）（）1、 指名擴(kuò)詞2、 糾正錯(cuò)誤3、 出示正確答案（二）比一比，再組詞玉（）米（）王（）來（）1、 觀察一下，這些字有什么共同之