新老教師幫扶結(jié)對活動記錄

1、駝峰學(xué)校幫扶結(jié)對活動記錄教師姓名李葉明地點(diǎn)中堡學(xué)校日期幫帶教師李葉明幫扶形式課件、交流活動記錄王宏宇組織實(shí)施王宏宇教研室審核組織各結(jié)對幫扶學(xué)校老師聽課、評課具 體 幫 扶 措 施1、教同學(xué)熟悉課程目標(biāo)，指導(dǎo)其分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出 重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研 究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，指導(dǎo)其具體實(shí) 施。3、指導(dǎo)他撰寫教案、制作電子課件。4、集體參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。5、采取互聽課制度通過建立互聽課制度，使其在教學(xué)能力上有 所突破，以提高政治素養(yǎng)、知識水平和教學(xué)教育能力6、經(jīng)過

2、一段時間的教學(xué)實(shí)踐后，我們要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫 助小結(jié)，分析得失。幫扶心得1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，精心設(shè)計教學(xué) 方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，使其保持相對穩(wěn)定性，3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。4、積極參與聽評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高 教學(xué)水平。5、及時做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。新老教師幫扶結(jié)對活動記錄教師姓名馬春超地點(diǎn)數(shù)維辦公室日期2013、 3、 19幫帶教師王洪珍幫扶形式課件、交流活動記錄鄧如玉組織實(shí)施隋松金教研室審核組織教研室空堂老師聽課、

3、評課具 體 幫 扶 措施幫扶心得1、共同備課。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。新課教 案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)過批閱修改后，再上課。2、互相聽課。課后進(jìn)行評課，對于優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)，并指出不當(dāng) 之處，提出改進(jìn)意見，對教學(xué)過程進(jìn)行反思。同時認(rèn)真記好聽課 筆記，寫好聽課后的感受。3、.指導(dǎo)提高教學(xué)能力。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問 難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性 的學(xué)習(xí)活動。4、探討教學(xué)中的問題，堅(jiān)持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中 提高。5、.指導(dǎo)保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困 難。為了加強(qiáng)我校教師教育教學(xué)能力的提升與發(fā)展，學(xué)校給我?guī)?/p>

4、扶 同行的機(jī)會，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。我珍 惜這個不易的機(jī)會，認(rèn)真做好模范作用。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué) 習(xí)、共同進(jìn)步，使我自己的教學(xué)水平也有進(jìn)步，教學(xué)成績有明顯提 高。通過幫扶，增進(jìn)教師間的合作與交流，共同促進(jìn)教師自身教育 教學(xué)能力的提升，有利于教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。新老教師幫扶結(jié)對活動記錄教師姓名馬春超地點(diǎn)數(shù)維辦公室日期2013、 3、 26幫帶教師隋松金幫扶形式課件、交流活動記錄王洪珍組織實(shí)施隋松金教研室審核組織教研室空堂老師聽課、評課具體幫扶措施一、制定幫扶活動目標(biāo)：1、盡快進(jìn)入角色，能獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，成為合格的授課教師。2、幫帶指點(diǎn)教案、課件的制作和運(yùn)用。3、課堂

5、教學(xué)的組織能達(dá)到有序、嚴(yán)謹(jǐn)、高效。二、幫扶活動形式：1、隨堂聽課，并及時指出存在問題和提出改進(jìn)建議。2、教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。3、研究與討論、教育與談心相結(jié)合。4、指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合。三、教研室內(nèi)部開展“四個一”活動：1、一次說課（可在教研室內(nèi)進(jìn)行，所有老師進(jìn)行聽、評課）2、一個優(yōu)秀課件的制作（共同幫扶，旨在提高）3、一堂推門課（隨機(jī)抽取時間，教研室空堂老師參加）4、一次教法、教改專題探討（各抒己見，探索新教法） 四、及時總結(jié)，不斷提高幫扶質(zhì)量。幫扶心得幫帶互助，收獲雙贏：新老教師結(jié)對幫扶是學(xué)院加強(qiáng)教師隊(duì)伍 建設(shè)的重要舉措，老教師毫無保留的“傳、幫、帶”，為新教師的 快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我與馬老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起 研究職業(yè)教育現(xiàn)狀以及教學(xué)中的棘