保育員高級(jí)工測(cè)驗(yàn)題

1、保育員高級(jí)工測(cè)驗(yàn)題作者:日期:保育員考試試題2015高級(jí)（附答案）發(fā)布時(shí)間:2015-10-19一、選擇題1、道德是人們應(yīng)當(dāng)遵守的（）和標(biāo)準(zhǔn)。a、法律法規(guī)b、行為原則C、工作規(guī)章d、管理制度2、治療弱視的最佳時(shí)期是（)°a、0-3 歲 b、3-6 歲 c、6-9歲 d、10歲以上3、胡蘿卜素可造體內(nèi)轉(zhuǎn)變成( )°a、維生素A b、維生素 Bc、維生素Cd、維生素D4、觀察是 種有目的、有計(jì)劃比較持久的過程，是知覺的高級(jí)形態(tài)，是人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的( )°a、學(xué)習(xí)形式b、結(jié)果 c、被動(dòng)形式d、主動(dòng)形式5、注意分散主要是由（）的干擾或是單調(diào)刺激的長時(shí)作用引起的。a、相

2、關(guān)刺激b、師言語c、無關(guān)刺激d、幼兒主觀動(dòng)態(tài)6、 幼兒往往在打針時(shí)嘴里說要勇敢不哭，可還是流了眼淚，這是因?yàn)椋ǎ?。a、幼兒言行不一致b、情感外露控制能力差c、沒有勇氣 d、自我安慰7、影響幼兒語言發(fā)展的因素主要有三個(gè)方面：認(rèn)知能力、情感因素和（）。a、遺傳因素b、環(huán)境因素 c、生理因素 d、教學(xué)形式8、 幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與（）的相互作用的過程中形成的。a、教養(yǎng)態(tài)度b、同伴 c、教育方式d、周圍環(huán)境9、幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)不是教師主觀的評(píng)價(jià)，而是依據(jù)孩子的（）而做出的客觀的真實(shí)地評(píng)價(jià)。a、實(shí)際表現(xiàn)b、以往表現(xiàn) c、當(dāng)前表現(xiàn) d、現(xiàn)有表現(xiàn)10、保育員工作出保障幼兒生活外，還要協(xié)助幼兒教師做

3、好（）。a、日常清潔衛(wèi)生工作b、幼兒教學(xué)工作c、消毒衛(wèi)生工作 d、食譜制定工作11、 幼兒搬運(yùn)物品時(shí)不應(yīng)超過（）。a、0.5千克 b、1千克 c、1.5千克 d、2千克12、上呼吸道感染是指 （）發(fā)炎。a、鼻部 b、咽部 c、鼻咽部 d、扁桃體13、 水痘病兒停留過的房間開窗通風(fēng)（）。a、1小時(shí) b、2小時(shí) c、3小時(shí) d、4小時(shí)14、 牙刷應(yīng)（）換一把。a、3個(gè)月左右b、6個(gè)月 c、12個(gè)月 d、牙刷毛卷了15、 表揚(yáng)的方式有贊許、稱贊和（）。a、獎(jiǎng)勵(lì) b、撫摸 c、微笑 d、點(diǎn)頭16、保育員應(yīng)通過生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、生活秩序和（）能力。a、生活自理 b、愛學(xué)習(xí) c、熱愛勞動(dòng)d、

4、互幫互助17、 幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是指睡眠（）和飲食的習(xí)慣。a、保持個(gè)人身體清潔b、學(xué)習(xí) c、盥洗 d、入廁18、教師請(qǐng)犯了錯(cuò)誤的幼兒暫時(shí)離開集體是運(yùn)用了品德教育中的()方法。a、行為練習(xí) b、說服 c、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)d、批評(píng)與懲罰19、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常的情況下每天不得少于( )。a、1小時(shí) b、2小時(shí) c、3小時(shí) d、4小時(shí)20、 記憶是人腦對(duì)()的反應(yīng)，是一個(gè)復(fù)雜的心理過程a、經(jīng)驗(yàn) b、學(xué)習(xí)結(jié)果c、學(xué)習(xí)過程 d、表象二、填空1、保育員與幼兒進(jìn)行言語溝通時(shí)應(yīng)做到：學(xué)會(huì)耐心傾聽，選用溫柔友善的語言，蹲下來與幼兒目光接觸，()。2、 兒童生長發(fā)育過程是先天遺傳和()相互作用的結(jié)果。3、 幼

5、兒午飯后不要立即午睡，最好組織幼兒()，然后入 睡。4、 混合性食物在胃里排空的時(shí)間為()左右。5、 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分是()它是人類進(jìn)行思維和 意識(shí)活動(dòng)的器官。6、 小班玩具的種類不必太多，但同樣的玩具要多準(zhǔn)備幾套， 這是因?yàn)樾“嘤變海ǎ┑奶攸c(diǎn)決定的。7、 幼兒個(gè)性形成的重要時(shí)期是（）。8、 教育活動(dòng)的組織于是過程是教師（）的開展工作的過程9、幼兒的（）和（）具有重要的評(píng)價(jià)意義，教師應(yīng)重視為重 要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的依據(jù)。10、幼兒園應(yīng)該把（）和（）放在工作首位。11、 發(fā)展幼兒想象的重要手段是（）。12、由于言語活動(dòng)的表現(xiàn)形式不同，可分為三類：口頭言語、書面言語和 （）。13、學(xué)期

6、前幼兒常見的一些社會(huì)行為有：反抗、競爭、吵架、攻擊、模仿和（）。14、影響幼兒攻擊性行為的主要因素有：父母的懲罰、強(qiáng)化、挫折和（）。15、根據(jù)心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同，一般將人的氣質(zhì)劃分為（）、（）、（）、（）。16、 誠實(shí)守信是您從業(yè)的要求，您應(yīng)當(dāng)（）、（）、（ ）。17、 公司服務(wù)于社會(huì)，您應(yīng)遵守（），遵循（），提高（），倡導(dǎo)（）。18、 幼兒預(yù)防接種時(shí)， 有嚴(yán)重慢性病者和（）不注射。19、幼兒園環(huán)境衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行四定制度：定人、定時(shí)、定措施和（）。20、 保育員對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。三、判斷1、作為一名保育員，熱愛幼兒教育事業(yè)是最基本的品德與職業(yè)道德素質(zhì)。2、營養(yǎng)物質(zhì)是保證

7、生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。3、嬰幼兒時(shí)期是視覺發(fā)育的關(guān)鍵期和可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是治療和預(yù)防視覺異常最佳的年齡。4、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。5、幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)是由直觀行動(dòng)思維發(fā)展到具體形象 思維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。6、 人體所需要得脂肪應(yīng)以植物性油脂為主，動(dòng)物性油脂為 輔。7、 保育員擦玻璃時(shí)應(yīng)用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明 無擦痕。8、幼兒的氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，影響父母的教養(yǎng)方式。9、 消毒劑最好是融入水或者液體狀態(tài)，以便于與致病微生 物迅速接觸，起到消毒的作用。10、幼兒園的生活制度是指按日常習(xí)慣把幼兒每日在園的 主要活動(dòng)在實(shí)踐和順序上合理的固定下來，并形成制度。11、特殊兒

8、童教育就是智力障礙兒童的教育。12、保育員對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn) 為前提。13、幼兒的日常生活活動(dòng)是指來園、上課、游戲、散步等 活動(dòng)。14、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。15、城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施應(yīng) 試教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。16、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào) 能力。17、盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過度環(huán)節(jié)，消除消極等 待現(xiàn)象。18、為了保證室內(nèi)空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺時(shí)也應(yīng)開 窗通風(fēng)。19、保育員在幼兒洗手時(shí)要監(jiān)督并指導(dǎo)幼兒按正確的方法 進(jìn)行。20、幼兒園環(huán)境按其表現(xiàn)形式可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 兩

9、大類。四、簡答題1、 幼兒園的任務(wù)是什么 ？2、 保育員如何指導(dǎo)幼兒游戲？3、 如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒的一日生活【參考答案】一、選擇1、b 2、b 3、a 4、d5、c 6、b7、c 8、d9、a 10、b11 、 c 12 、 d13、c 14、a15、a 16、a 17、a 18、d 19、b 20、a二、填空1、熟記每個(gè)幼兒的名字2、后天環(huán)境3、散步4、4小時(shí)5、大腦6、愛模仿7、幼兒期8、創(chuàng)造性9、行為表現(xiàn)10、保護(hù)幼兒生命、 促進(jìn)幼兒健康11、游戲12、內(nèi)部言語13合作14、榜樣15、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、粘液質(zhì)16、當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事17、職業(yè)道德、社會(huì)公德、個(gè)人品德、家庭美德18、發(fā)燒著19、定點(diǎn)20、間接指導(dǎo)三、判斷8、15、1、錯(cuò) 2、對(duì) 3、對(duì) 4、對(duì) 5、錯(cuò) 6、對(duì) 7、錯(cuò)對(duì) 9、對(duì) 10、錯(cuò)11、錯(cuò) 12、對(duì) 13、錯(cuò) 14、對(duì)錯(cuò) 16、對(duì) 17、錯(cuò) 18、錯(cuò)19、對(duì) 20、錯(cuò)四、簡答題1、答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、 美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長工 作、學(xué)習(xí)提供便利條件。2、答：一、尊重幼兒游戲的意愿和興趣。二、尊重幼兒游戲中的想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造。三、以間接指導(dǎo)為主。3、答：一、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活，既有利于 形成秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。二、教師直