二年級語文上冊期末考試質(zhì)量分析

1、209-2020學(xué)年二年級語文上冊期末考試質(zhì)量分析富源縣勝境街道煤炭灣小學(xué) 褚二美一、總體分析 1、學(xué)生情況分析我班本次參考人數(shù)24人，在這些學(xué)生中，其中學(xué)習(xí)比較突出的有19人，中下水平的學(xué)生較少，他們主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，要因材施教，狠抓學(xué)困生，加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，力求整體成績提高。2、試卷分析本次期末測試卷能把握教材的內(nèi)容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。試題活，體現(xiàn)在第五、七、九、十題，既考查了學(xué)生的交際能力，又對課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫話

2、能力。寫話約占試卷總分的12%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設(shè)計(jì)句式訓(xùn)練。第一題：讀拼音寫詞語。本題有16分，要求書寫8個生字，完全正確的占59.7%，這樣看來對于基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握還不是非常扎實(shí)。第二題：選擇正確的讀音。這題總分是6分，完全正確的占29.7%，錯的比較多的是“興奮”的“興”字，有7個學(xué)生沒有寫正確，這個字在這學(xué)期中是沒有作為要求寫的，所以只有一些優(yōu)等生能正確完成。第三題：按要求查字典?？偡?分。學(xué)生掌握情況較好。完全正確的占73.6%，第四題：我會用加偏旁讓它們變成很多新字。學(xué)生對生字掌握很好。完全正確的占91.7%.第五題：我會填上合適的詞語，總分6分.學(xué)生掌握情況很好，只是

3、有個別的字不會寫而失分。完全正確的占83.7%.第六題：我會把四字詞語補(bǔ)充完整，總分8分.主要考核學(xué)生四字詞語的掌握情況，完全正確的占58.7%，出錯的原因是考核“尺有所短，寸有所長?！倍}目是“（）有所長，（）有所短?！边@樣不細(xì)心的孩子就填顛倒了。第七題：我會照樣子寫句子。此題中大部分學(xué)生都能完成，完全正確的占90.3%，但是全部正確的就較少，有些學(xué)生不能發(fā)揮自己的想象，把句子寫正確。尤其是2小題， 是 ， 也是 。錯誤的同學(xué)較多。第九題：快樂閱讀，回答問題。是課文閱讀，在這部分中第二小題，在文中找出下列詞語的近義詞。錯誤率達(dá)到36%，這部分完成的不是很好，也許是有些學(xué)生根本沒有認(rèn)真閱讀短文

4、，也許是不認(rèn)識一些字，以至不能從短文中準(zhǔn)確地找出相近的詞。第十一題：我是小小寫作家。完全正確的占80.6%，本題共出現(xiàn)一幅圖，大部分學(xué)生都能用通順完整的語言把圖意寫清楚，有的學(xué)生還能展開想像，依據(jù)圖意編成一段優(yōu)美有趣的小故事。標(biāo)點(diǎn)正確，條理清晰。但也存在一些問題；有些后進(jìn)生語句較短，不能完整地?cái)⑹鰣D意，書寫不夠規(guī)范。二、取得成績的主要原因1、重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。2、能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的五名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。午自習(xí)進(jìn)行聽寫或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。 3、通過設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識，使學(xué)生

5、達(dá)到學(xué)以致用。 三、存在的主要問題： 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運(yùn)用。 2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。 3、部分學(xué)生不會審題，不理解題意。 4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。如第7小題我會連線，有個別學(xué)生落連，還有個別學(xué)生甚至連錯。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。 5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。 6、寫話題也存在很多問題，比如錯別字，沒寫完整都造成十分的原因。 四、與平行班及對比在這次考試中本班成績基本良好，我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)二班孩子的認(rèn)真與扎實(shí)，狠抓中差生

6、，做到培優(yōu)補(bǔ)差。五、改進(jìn)措施： 1、注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。 2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力 4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)。 5、加強(qiáng)對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。 6、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展； 7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。 8、充分把多媒體教學(xué)手