小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總 六班級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問匯總 一、詞類： 1、 動(dòng)詞：行為動(dòng)詞、be 動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。 （1）行為動(dòng)詞 原形、+s/es、+ed、+ing，詳細(xì)推斷方法如下： （2）be 動(dòng)詞 a 、Am-was Is -was Are-were 口訣：我用 am, 你用 are, is 用在他她它， 全部用 復(fù)數(shù)全用 are 。 b、確定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句

2、 Am I ? Yes, you are. No, you arent. Are you/they? Yes,we/ they are. No,we/ they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. is 、 am 、e are 為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)中。 s was 和 和 e were 為另一類，一般用于一般過去時(shí)。 （3）情態(tài)動(dòng)詞 can、must、should、would、may。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。（不受其他任何條件影響） 2、 名詞 用 這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不行數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用 is

3、 或者 was 。 如何加后綴： a 一般狀況下，直接加-s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b 以 s. x. sh. ch 結(jié)尾，加-es ，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c 以" 輔音字母+y'變 結(jié)尾，變 y 為 為 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries d 以"f 或 或 fe'變 結(jié)尾，變 f 或 或 fe 為 為 v, 再加-es ，如：knife

4、-knives e 不規(guī)章名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容詞（包括副詞） 形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。 形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的狀況下就用原形，比較時(shí)就+er。 兩個(gè)重要特征：as as 中間肯定用原

5、形，有 than 的時(shí)候肯定+er 。 4、 人稱代詞和物主代詞 人稱代詞 物主代詞 單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù) 主格 賓格 主格 賓格 形容詞） 性（短） 名詞性（長(zhǎng)） 形容詞） 性（短） 名詞性（長(zhǎng)） 第一人稱 I me we us my mine our ours 其次人稱 you you you you your yours your yours 第三人稱 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人稱代詞： 有主格和賓格之分。 一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。 物主代詞： 有兩類：形容詞性物主

6、代詞（短的）和名詞性物主代詞（長(zhǎng)的） 。 一般看后面有沒出名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長(zhǎng)的）。 5、 數(shù)量詞 我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中消失。 序數(shù)詞的前面一般都加 t t he 。 6、冠詞 有 有 a 、an 、the 。a 和 和 an 的區(qū)分：an 用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou ）前，a 用于輔音音素前。 二、否定句： be 動(dòng)詞（am、is、are、was、were）+not、 情態(tài)動(dòng)詞（can、must、should）+ not、 助動(dòng)詞（do、does、did） + n

7、ot 如何將一個(gè)確定的陳述句改為否定句： 1 、看句中有無 be 動(dòng)詞，如有，直接在 be 動(dòng)詞后+ not 。 2 、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not 。 3 、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not 。分四個(gè)步驟： ： （ （1 ）確定陳述句中原來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。 （ （2 ）確定助動(dòng)詞用 do 、does 還是 did ，依據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用 do ，動(dòng)詞是第三用 人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用 does ，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有 did 。 （ （3 ）在助動(dòng)詞后加 not 。 （ （4 ）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變

8、化就要恢復(fù)成原形。 有 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有 some 的要考慮是否要用 any 。 三、一般疑問句。 如何將一個(gè)確定的陳述句改為否定句： 1 、看句中有無 be 動(dòng)詞，如有，把 be 動(dòng)詞提到句首即可。 2 、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，把 情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。 3 、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟： （ （1 ）確定陳述句中原來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。 （ （2 ）確定助動(dòng)詞用 do 、does 還是 did ，依據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用 do ，動(dòng)詞是第三用 人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用 does ，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有 did 。

9、（ （3 ）把助動(dòng)詞后提到句首。 （ （4 ）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。 有 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有 some 的要考慮是否要用 any 。 四、特別疑問句。 表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有許多種可能。 常用疑問詞： 疑問詞 意思 用法 When 什么時(shí)間 問時(shí)間 What time 什么時(shí)間 問詳細(xì)時(shí)間，如幾點(diǎn)鐘 Who 誰(shuí) 問人 Whose 誰(shuí)的 問仆人 Where 在哪里 問地點(diǎn) Which 哪一個(gè) 問選擇 Why 為什么 問緣由 What 什么 問東西、事物 What colour 什么顏色 問顏色 What about 。怎么樣 問看法 What day 星期幾 問星期幾 W

10、hat date 什么日期 問日期 What for 為何目的 問目的 How 。怎樣 問狀況 How old 多大年紀(jì) 問年紀(jì) How many 多少數(shù)量（可數(shù)名詞） 問數(shù)量 How much 多少錢；多少數(shù)量（不行數(shù)名詞） 問多少錢或數(shù)量（不行數(shù)） How about 。怎么樣 問看法 How often 多久 問頻率 How long 多長(zhǎng)時(shí)間 問時(shí)間長(zhǎng)度 How far 多遠(yuǎn) 問多遠(yuǎn)；多長(zhǎng)距離 五、祈使句 表示懇求或命令別人做某事或不要做某事。 確定祈使句肯定是以動(dòng)詞原形開頭（有時(shí)有 please），否定的祈使句肯定是 dont 加動(dòng)詞原形開頭（有時(shí)有 please）。 加 把祈使句改

11、為否定句只需在動(dòng)詞前加 dont 即可。 六、時(shí)態(tài) 1、一般現(xiàn)在時(shí) （1）一般現(xiàn)在時(shí)中的 be 動(dòng)詞： 一般用原形：am is are am 用于第一人稱單數(shù)（I）；is 用于第三人稱單數(shù)（he she it 和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are 用于其次人稱單數(shù)（you）和全部復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù) we、其次人稱復(fù)數(shù) you；第三人稱復(fù)數(shù) they 和其他復(fù)數(shù)，如 the children 、 his parents 等）。 （2）一般現(xiàn)在時(shí)中的動(dòng)詞： 第一種狀況：主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he she it 和其他，如 Helen 、her cousin 等），動(dòng)詞后

12、一般加 s 或 es。 其次種狀況：主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。 （4）一般現(xiàn)在時(shí)推斷依據(jù)（如何推斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)）： be 動(dòng)詞是 am 、is 、are 加 動(dòng)詞用原形或加 s 、es 有 沒有時(shí)間狀語(yǔ)或有 usually 、often 、everyday 、sometimes 等不是詳細(xì)的時(shí)間 2、一般過去時(shí) （1）一般過去時(shí)中的 be 動(dòng)詞： 一般用過去式：was were was 用于第一人稱單數(shù)（I）和第三人稱單數(shù)（he she it 和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were 用于其次人稱單數(shù)（you）和全部復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù) we、其

13、次人稱復(fù)數(shù) you；第三人稱復(fù)數(shù) they 和其他復(fù)數(shù)，如 the children 、 his parents 等）。 （2）一般過去時(shí)中的動(dòng)詞： 一般只有一種狀況：+ed 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語(yǔ)是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加 ed。 （4）一般過去時(shí)推斷依據(jù)（如何推斷一個(gè)句子是一般過去時(shí)）： be 動(dòng)詞是 was 、were 動(dòng)詞加 ed 有表示過去的時(shí)間狀語(yǔ) 現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)有： just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last m

14、onth three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般將來時(shí) （1）構(gòu)成形式： Be going to +動(dòng)詞原形， will + 動(dòng)詞原形 （2）一般將來時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生或某人準(zhǔn)備做某事。 （3 3 ）句中往往有 tomorrow 、 soon 、k next week 等詞。 4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) （1）構(gòu)成形式： Be 動(dòng)詞+動(dòng)詞的 ing 形式 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，兩者缺少其中任何一種都不行以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 （2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。 （3）有用的依據(jù)： 一個(gè)句子中既有 be 動(dòng)詞，又有動(dòng)詞，且

15、動(dòng)詞加了 ing 該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) （4 4 ）句中往往有 now 、 look 、n listen 等詞。 動(dòng)詞過去式、現(xiàn)在分詞的不規(guī)章變化： be 是was, werebeing begin 開頭beganbeginning build 建筑builtbuilding buy 買boughtbuying can 能could 無 come 來camecoming copy 拷貝copiedcopying do 做diddoing draw 畫drewdrawing drink 喝drankdrinking drive 駕車drovedriving eat 吃ateeating feel 感

16、覺feltfeeling find 找尋foundfinding fly 飛flewflying forget 遺忘forgotforgetting get 得到gotgetting give 賜予gavegiving go 去wentgoing grow 成長(zhǎng)grewgrowing have 有hadhaving hear 聽heardhearing keep 保持keptkeeping know 知道knewknowing learn 學(xué) 習(xí) learnt, learnedlearning let 讓letletting make 做mademaking may 可以might 無 mean 意思meant meaning meet 見面metmeeting must 必需must 無 put 放putputting read 讀readreading ride 騎roderiding ring 響rangringing run 跑ranrunning say 說saidsaying see 觀察sawseeing sing 唱歌sangsinging sit 坐satsit