2018年高校班主任工作計(jì)劃1

1、201年高校班主任工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常 行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 情況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自 我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積 極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把 本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生 培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做 一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生 人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本 學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立

2、一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班 干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成 守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、學(xué)期工作要點(diǎn)計(jì)劃：1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù) 的順利完成。(1) 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材 施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升(2) 強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì) 后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心 學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā) 展情況。(3) 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育 和家庭教育有機(jī)地

3、結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一 個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。(1) 加強(qiáng)常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生 調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì) 使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸 東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué) 生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小學(xué)生 日常行為規(guī)范 為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、 集會(huì)和出操常規(guī)、 衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持 良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好

4、的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。得到更多 的收獲。(2) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。俗話說(shuō)： 有目標(biāo)才有動(dòng)力。 這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初， 期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、 行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)， 讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲 目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目 標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集 體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使 每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差” ，面向全體學(xué) 生，不歧視差生， 安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成

5、績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們， 爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。(3) 培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作 能力。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不 僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作 能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有 很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角 度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母 ! 沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不 會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很 多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑 板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。 輔導(dǎo)班干部管 理班級(jí)工作， 教給他們工作方法， 使他們明確自己的職責(zé)， 指出他們

6、的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為 班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間 的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們 的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(4) 抓好少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué) 生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校 少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(5) 重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉， 積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與， 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。a、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)。b、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。c、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的

7、課間活動(dòng)。d、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專(zhuān)業(yè)課。3、作好安全教育和安全管理。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展 和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。4、重視情感教育。(1) 要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中 出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。(2) 做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和 諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更 好。四、具體措施：1 、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓 學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并要求學(xué)生遵守其中的 規(guī)章制度， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。 讓學(xué)生之間友好相處， 不吵架，不打架

8、，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文 明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。2 、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能 提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn) 生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)” 。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平 等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還 要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興 趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日 常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到 自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué) 生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于 學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班 干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班 級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。請(qǐng)參考更多優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃：