優(yōu)化措施 科學備考 提高效率

1、優(yōu)化措施 科學備考 提高效率一、2006年備考回眸2006年，我校高考又創(chuàng)佳績，實現(xiàn)新的跨越。全校參考的1415名考生中，總分700分以上23人；第一批上線106人，上線率高達7.5%；本科上線585人，上線率達41.5%；省三A上線959人，上線率達68%。我們以高含金量的高考成績向社會交上一份漂亮的答卷。連續(xù)幾年，我校一步一個臺階，一年一個跨越，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了一個 “嚴管理、高效益”的良好形象，聲譽日高，影響益廣?，F(xiàn)在，我們又站在07年高考備考的起跑線上，時間逼人，備考任務更重。因此，我們更要清醒頭腦，深入分析，認真總結(jié)，及早制定更科學更有效的備考計劃。過去一年，我們能做

2、到明確目標，落實責任；優(yōu)化組合，群體作戰(zhàn)；注重策略，正確導向；培優(yōu)扶差，分層推進；關(guān)注信息，加強考研；注重心理輔導，抓非智力因素等等。這些成功經(jīng)驗，對今后的高考備考無疑有著十分重要的參考價值，我們將在備考中繼續(xù)完善和提高。二、今年備考形勢從外部形勢看，06年高校擴招已經(jīng)較大幅度的壓縮，07年高考將實行新方案。高考的這種發(fā)展態(tài)勢，對我們這類學校來說是弊大于利的。但由于我們幾年高考連連告捷，各級領(lǐng)導和社會各界人士對學校寄予極高的期望，這種過大的期望值將對學校產(chǎn)生巨大壓力。我們必須將壓力轉(zhuǎn)化為動力，使它成為備考工作的力量源泉。從內(nèi)部形勢看，我們有一支能夠打硬仗的高三教師隊伍，這支隊伍在保持陣容相對穩(wěn)

3、定的基礎上，增加了不少新的血液。不少教師有多年的高考備考經(jīng)驗，新任高三教師熱情肯干，虛心好學。他們有較強的事業(yè)心和責任感，有濃厚的群體意識，有積極向上、團結(jié)協(xié)作的精神。其次，從目前來看，本屆學生紀律觀念較強，學習的自覺性和主動性較高，學習氛圍良好。這是提高成績的基礎。但是，我們也應看到，由于這屆畢業(yè)生是我縣第一屆實行電腦派位招生，整體素質(zhì)與上屆略低，基礎較薄弱，成績參差不齊，學生中仍存在偏科瘸腳等不利因素。從高二期末統(tǒng)考成績來看，我們的優(yōu)勢并不明顯。三、備考的指導思想和策略今年我們備考的指導思想是：繼續(xù)發(fā)揚歷年備考的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持高昂的狀態(tài)，認清形勢，樹立危機感，精雕細琢，努力營造“緊張、有序

4、、科學、高效”的備考氛圍，為實現(xiàn)奮斗目標而拼搏。據(jù)估計，明年高考實施新方案，但高考模式不會有大的改變，因此，我們必須堅持去年行之有效的備考策略：“著眼整體，狠抓“三類”（優(yōu)生、臨界生、小三門），優(yōu)化選科，加強綜合”。在實際備考中，我們要根據(jù)形勢變化，吸收經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整備考策略，提高備考效益。四、備考的具體措施1、落實職責，強化管理，營造良好備考氛圍。今年的備考工作，要努力強化管理意識，充分發(fā)揮全體教職工的作用，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍。我們要做到把教學管理的落腳點定在年級組，把教學質(zhì)量的落腳點定在備課組， 把習慣學習養(yǎng)成教育的落腳點定在教學班。學科負責抓備考質(zhì)

5、量，力爭提高學科平均分，重點培養(yǎng)學科尖子；年級負責抓上線人數(shù)，科任教師積極配合班主任做好臨界生鼓動和成績提高工作。 成立由正副校長為組長的高考備考領(lǐng)導組。領(lǐng)導班子成員要聯(lián)系掛鉤班級，要深入高考備考第一線，了解情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，解決困難，深入課堂、備課組、班級，參與備課、參與對考綱考點的研討活動。同時，切實做好高考目標任務的分解，進一步完善高考獎勵方案，激勵先進。各班掛鉤領(lǐng)導是：（方案另定）班任和科任要及時了解高考動向，正確引導學生備考，及時糾正備考過程出現(xiàn)的偏差，確保高考備考措施得以落實。2、認真做好通盤計劃，提高備考的時效性。高考是一項復雜而又有一定規(guī)律的教學工程。因此，我們必須理清備考思路，

6、不斷探索和總結(jié)高考備考規(guī)律?？刂坪脗淇家?guī)律劃分階段、落實計劃、測試密度、控制進度、停課時機、調(diào)試心理等等。2007年我省第一次實行新課程下的新高考改革，將會遇到許多新情況、新問題，需要各學科認真研究，理性思考，科學分析，及時解決.。明年高考時間仍是在6月份上旬，因此科任教師必須具有緊迫感，克服等靠心理，及時調(diào)整備考計劃，制定具體措施，與時間賽跑，積極備考。把握07年高考改革的走向，特別要加強對新增內(nèi)容的研究，提高教學的針對性和實效性。要正確處理好講授新課和復習的關(guān)系，杜絕為趕進度而趕進度的做法。要“以綱為綱”，“以本為本”，善于取舍，用好教材。要循序漸進，積累遷移，穩(wěn)打穩(wěn)扎，培養(yǎng)能力。3、繼續(xù)

7、狠抓兩個重點，突破兩個難點。兩個重點：尖子生培養(yǎng)，名牌大學錄取人數(shù)；本科上線人數(shù)。兩個難點： 確保文、理科縣狀元；確保各科平均成績在市重點高中的排名優(yōu)勢。具體備考要求： 加強研究，抓好高考信息的收集、整理和反饋。 要求教師認真學習和研究近幾年高考考試說明，切實把握和研究大綱、教材，特別是07年新考綱，加強相關(guān)信息的收集和整理工作，及時通報、研討，不斷調(diào)整梳理備考理念、策略和思路。 各科要認真分析研究近三年的高考試題中反映的新課標精神，將其滲透到平時的教學和訓練中。平時注意搜集一些好的具有代表性的典型題目，精心組織和規(guī)范演練，認真進行相關(guān)性分析（包括試題、成績、失誤分析）查找原因，提出

8、改進措施，建立錯題檔案。 拓寬信息渠道，加強與外界聯(lián)系，密切關(guān)注新的高考信息和高考動向。優(yōu)化備考復習環(huán)節(jié)。 優(yōu)化復習備課，提高復習的針對性。在指導復習中，要根據(jù)章節(jié)、考點進行編排梳理，再進行歸類分析，構(gòu)建知識的系統(tǒng)性、條理性、針對性、層次性。 優(yōu)化課堂教學，提高復習的實效性。在指導復習中，一定要突出重點。比如，學科骨干知識是重點；學科的主要題型是重點；中層以上學生該拿分的題目是重點等等。 精選考練題，提高復習的效率。通過規(guī)范題目的演練，重點訓練學生的答題方法和技巧，提高學生的應試能力。 狠抓“雙基”，狠抓落實。在備課、上課中要做到“五備”和“五突出”。“五備”：備課標，胸有全局；備教材，心中有

9、數(shù)；備學生，目中有人；備教法，手中有法；備學法，積極引導。“五突出”：突出重點難點；突出精講巧練；突出思維訓練；突出因材施教；突出教學效率。 在課堂教學、考練中要重視基礎知識、基本技能的講解和訓練，重視基本知識點、考點的講解和辨析。 重視知識形成的過程和環(huán)節(jié)，重視細節(jié)問題，下大力氣落實平時練習在“雙基”形成中的作用。研究不同版本教材的異同。新課標“一標多本”，要吸收其他版本的精華，應用到教學中去，實現(xiàn)有機滲透。因此，要求老師在備課時多參考其他版本教材內(nèi)容，融入到課堂中，提高知識面。 重視學生應試基本功和應試能力的培養(yǎng)。 重點抓好尖子生培養(yǎng)和臨界生促進工作。   

10、各科要扎實安排好分層次訓練，考練宜設為小練習，對重點知識和技能部分，要針對學生實際，多層次設置，切實完成階段性復習目標和任務。 各班要建立考生復習提高檔案，實行領(lǐng)導包班、科任教師分包學生制，切實關(guān)心學生學習、生活，幫扶臨界考生，為其擬定提高措施，做好全程的跟蹤工作。    加強實驗班教學和管理，整合學校力量，加強尖子生的培養(yǎng)和提高工作，著力解決好尖子生的優(yōu)勢學科，提高增長點問題。在每次測試后要注意做好更為仔細的深層次的點評，針對尖子生的薄弱學科，要求科任教師對學生每次考試的試卷進行一對一的講評，針對其知識的缺陷，要進行一對一的輔導。  

11、0; 做好藝術(shù)、體育等特長生文化課、專業(yè)課相長工作，教學中，可以采取靈活的措施，因材施教，確保高考的“增長點”有比較明顯的提高。在中段考后，開展臨界生的輔導工作，各科要定時間、定地點、定輔導對象。切實做好“三個中等、三個臨界”的學科備考工作：1、抓好中等生、做好中等題、拿足中等分；2、臨界學生、臨界科目、臨界考點加強對學生成績資料的跟蹤、管理和分析，提高備考工作的針對性。對每次考試，年級要做好質(zhì)量分析，班主任和科任教師應對每位同學的每一次考試成績存檔，以便在給學生指導時做到有的放矢。要充分重視學生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育。    充分利用廣播、班會、年級集會、專

12、家講座和師生座談等形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓斗志。    發(fā)揮高考心理咨詢室的作用，配備心理咨詢老師，及時消除學生的心理障礙。    充分發(fā)揮班主任的作用，深入細致地做好學生的思想工作，確保他們輕裝上陣。 各科組要實行一周一次的集體備課活動。組織教師集中研究近幾年的高考試題，深刻理解近幾年考題的穩(wěn)定性、連貫性和變化方向，探索命題趨勢，同時要研究本屆學生實際，提高備考的科學性、針對性、實效性。研討交流時應定專人專題，每位教師都要參與討論，做到“人人有事做，事事有人干，時時有事干”，真正體現(xiàn)“集體來備課，備課為集體”的目的，力爭收

13、到實效，防止形式主義和走過場。務必有高考目標意識，努力形成各班級各學科老師齊心協(xié)力，聯(lián)合奮進的機制?？傊?，今年備考，我們既要正視面臨的困難，又要看到希望之所在，既要有憂患意識，又要充滿必勝的信心。我們相信，只要我們齊心協(xié)力，科學備考，明年高考一定能再創(chuàng)新的輝煌。 新興一中高考領(lǐng)導組2006928附：07年高考備考階段性工作安排時 間內(nèi) 容形 式工作重點2006.121、              第四次月考2、    

14、0;         召開家長會加強溝通，調(diào)動備考積極性突出重點，綜合提高2007.11、              師生交流會2、              云浮市一模做好質(zhì)量分析及考后學生思想工作注意信息搜集，加強備考教學反饋召開一模分析會2007.2至3

15、下旬1、              研讀新考綱2、              完成第一階段復習3、              參加廣州一?？荚囎龊觅|(zhì)量分析及考后學生思想工作分科組研讀新考綱召開備考會議統(tǒng)一備考思路2007.2底至5上旬1、              第二階段復習2、              深圳二模（