《中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計之二

1、?中國結(jié)?教學(xué)設(shè)計之二一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字，會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。二、教學(xué)難點：如何理解課文中的頭。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。學(xué)生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料。五、教學(xué)過程：一、猜謎語，導(dǎo)新課1、同學(xué)們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。出示謎面：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。師：你對中國結(jié)有那些了解?(可結(jié)合字形了解中國結(jié))2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一品有

2、關(guān)中國結(jié)的文章。中國結(jié)是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容?學(xué)生答復(fù)，教師相機(jī)板書。過渡：同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少，現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎?二、初讀課文，自學(xué)生字詞1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。2、檢查生字掌握情況。3、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?(對照前面的板書，在相關(guān)內(nèi)容前打?qū)?，學(xué)生沒有提到的內(nèi)容補充到黑板上。)三、精讀課文，理解感悟師：你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說一說喜歡的原因。根據(jù)學(xué)生提出的問題，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別

3、受寵?(講完寓意豐富一段，可相機(jī)提出：如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中，有什么寓意?)2、第三自然段：從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?(巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的答復(fù)，理解詞語的意思。從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸福過渡、拓展：中國結(jié)不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富?，F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意?你還看見哪掛著中國結(jié)?他有什么不同的寓意?(如：行車平安、商店生意興隆)3、第四、五自然段：如何理解課文中的頭學(xué)生自讀、再指名讀指名說說自己讀懂了什么?小組討論：如何理解課文中的頭讓學(xué)生自由表達(dá)，各抒己見指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句小結(jié)：這個頭就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節(jié)又被稱為同心結(jié)板書：同心結(jié)齊讀第五自然段四、拓展延伸就同學(xué)上課伊始提出的問題展開討論，可結(jié)合學(xué)生課前查