暑期傳統(tǒng)文化研修會總結(jié)-颯颯東風細雨來

1、暑期傳統(tǒng)文化研修會總結(jié) : 颯颯東風細雨來5 暑期傳統(tǒng)文化研修會總結(jié) : 颯颯東風細雨來馬小宇又是一個梅雨季節(jié)， 7 月 18 日的清晨下著微微細雨，我們拖著 行囊準備離開。 而就在 7 天前，我們每一位學員都帶著一顆求知 的心來到這里。 緊張而有節(jié)奏的研修學習終告于段落， 這不禁讓 人感慨“逝者如斯夫” ！此次研修學員有來自兩岸四地的老師， 大家互相交流并成為了好朋友， 真是有朋自遠方來， 不亦樂乎??！， 對我而言， 這次研修學習更是意義重大。 無論是教學經(jīng)驗還是生 活閱歷，各位老師都是我學習的好榜樣。回來之后，那一幕幕已 銘刻在我心中。行將離去，卻欲罷不能，不舍那熱情為我們服務(wù) 的新亞中學

2、及港中大的師生們；不舍我們四小組可愛的老師們， 更不舍幾天來為我們作報告的教授們。 7 天學習中，我是收獲滿 滿，感慨多多，感動連連。在這里，每一個人，每一個細節(jié)，無 不在我心中蕩起漣漪！、無與倫比的收獲 1、對論語的“和”與“中庸”有了更進一步的認識。五位教授分別從不同角度闡釋了論語當中的“和”與“中庸”的 概念。其中錢遜教授、劉國強教授、辛意云教授從上古文化當中 的“中”到“和”再到“中和”最終到中庸的概念，得出和乃是 一動態(tài)概念即和實生物。 而梁瑞明院長則從天人合一的角度闡釋 了“和”、“合”，解釋了古代人類所具有原始宗教色彩，并提出 了和合學，即人與人、人與社會、人與自然、人與生態(tài)文明

3、、人 與自身等 5種關(guān)系的和諧。 徐錦堯神父則從西方神學所塑造的神 格世界與上古文化種所塑造的人格世界， 二者之間的關(guān)系闡發(fā)中 國人所特有的中庸人生觀、 價值觀。 五位教授的報告可謂是內(nèi)容 充實，使我更進一步理解了論語當中的和與中庸的概念，同時， 透視文化當中仁、禮、和、中庸，對現(xiàn)今的人生觀、價值觀、世 界觀都帶來非同一般的影響！ 徐神父的講座是我主持的 !2、組內(nèi)與組間的交流增長了不少見識。在這幾天學習中， 我們共安排了 2次小組交流， 而每次的小組交 流，都讓我收獲頗豐。我們四小組一共有 16 為老師，其中大陸11 位，臺灣 5 位。在小組的討論交流當中，我們從日常的教學 方式、教材教法、

4、學生學情、生活習慣都得到充分的交流；同時 就某些老師多次參加此次活動更是從自身組織國學社、 平時開設(shè) 有關(guān)國學文化知識的課程談起自己深刻的感受。 又讓我印象深刻 的是我們組的董明實老師。他來自 xq， xq 是一個維族居多的地 區(qū)，而在這一地區(qū)傳播國學， 我們這種中原文化著實會有些難度， 但董老師依然從學校的實際出發(fā)開設(shè)有關(guān)這方面的課程， 身體實 踐，而每天 4 小時的睡眠，就為多讀一本書，這一本書抑或是為 父母、抑或是為子女，都讓我們在坐的每位老師感慨。當然趙喜 昆老師的豁達、皮老師的詼諧幽默、火辣辣的重慶的黃瑜老師、 嚴謹?shù)鸟T雄老師還有我們組江南韻味的許友超老師、 雷西琴老師、 朱亞麗老師

5、都讓我難以忘懷。 閑暇之余與臺灣老師的交流更是讓 我大開眼見了?？蓯鄣泥嚾裘防蠋煛⒘至Ⅵ├蠋?、吳玉如老師、 張素靜老師、 潘萌彬老師還有易理玉老師等等， 讓我對海峽對岸 的臺灣有了很好的了解。二、無以言語的感動1、服務(wù)的貼心周到非常感謝臺灣素書樓基金會、 香港中文大學新亞書院、 香港新亞中學以及北京的張慧老師。 如若沒有錢夫人、 如若沒有錢穆先生、 又怎么會有我們這次的相會呢， 所以我從內(nèi)心由衷的感謝他們?yōu)?我們提供如此好的機會， 讓我們?nèi)绱私嚯x的接觸大師、 進一步 弘揚國學； 在開幕式看到錢夫人的資料介紹后， 我更是佩服這位 偉大的女士。 感謝新亞書院在如此緊張的情況下， 為我們提供食 宿

6、，且安排的井井有條。而在整個研修活動中，不辭辛苦的張慧 老師和新亞中學的師生們更是我要感謝的對象。 在我們的研修活 動當中， 有兩天是周末， 當我得知香港人是非常注重自己周末的 時候， 那些老師還能像往前一樣精心準備早餐， 我的心中油然升 起一絲敬意。2、強烈的責任擔當7 月的香港正是天氣比較炎熱的時候，人往往被炎熱搞到中暑。 辛意云教授為我們作報告之時則是忍著強烈的頭痛， 耐心講解完。 后來才知道他是中暑了， 所以看到辛教授強忍病痛為我們作報告， 這不禁讓我想起論語當中曾子的一段話： “士不可以不弘毅，任 重而道遠”，是的，從辛教授的身上，我看到了儒家強烈的社會 責任擔當， 而我們在作的每位學員則像接受陽光的雨露， 成為各 地傳播國學的星星火種。當然，潘萌彬老師亦是這樣的人。初次 見到潘老師， 我對她印象非常深刻， 緣由于在我的點名冊上把她 的性別誤寫成男了， 后來點名才發(fā)現(xiàn)是位女老師。 就是這樣我們相識了。臨別之前的那晚，與她交流才得知她患有癌癥，但她積 極樂觀的心態(tài)終是戰(zhàn)勝了病魔，如今壽命已長了11 年之多。她就像我的媽媽一樣， 讓我感受到易于常人的毅力。 在這緊張的研 修之余，我看