發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修

1、學(xué)習(xí)任務(wù)課程名稱課時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修教學(xué)對(duì)象10汽檢高職4班8課時(shí)設(shè)計(jì)者、教學(xué)內(nèi)容分析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修是汽車維修與檢測(cè)專業(yè)的核心課程之一，它在專業(yè)課程 體系中占有非常重要的地位，既是后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是汽車維修中、 高級(jí)考證的重要組成部分。發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障之 一，主要涉及發(fā)動(dòng)機(jī)的潤(rùn)滑系統(tǒng)，該系統(tǒng)在發(fā)動(dòng)機(jī)中主要起著潤(rùn)滑的作用，以減 少零件的摩擦和磨損。通過(guò)對(duì)該任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 與工作原理，并會(huì)檢修發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的故障，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和今后的就業(yè)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)對(duì)象分析該班學(xué)生是汽車維修與檢測(cè)專業(yè)高中

2、起點(diǎn)二年級(jí)的學(xué)生，能夠獨(dú)立進(jìn)行汽車 維護(hù)操作，并具備一定的專業(yè)理論知識(shí)和動(dòng)手能力。該班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃 厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，上課能積極配合老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂氣 氛較活躍，但是也有個(gè)別學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力更有待進(jìn)一步 提高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：1、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的安裝位置及潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑；3、根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下 制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖；4、在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求 診斷和排除機(jī)油壓

3、力報(bào)警燈亮的故障；5、在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6、對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)其它故 障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷和排除。 化解方法：小組合作、教師示范與指導(dǎo)、工作頁(yè)引導(dǎo)五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其突破方法:教學(xué)難點(diǎn)：分析發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障原因，制定故障診斷方案。突破方法：觀看視頻、查閱學(xué)習(xí)資料、自主學(xué)習(xí)、工作頁(yè)引導(dǎo)、小組討論、教師指導(dǎo)六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境來(lái)下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓 力報(bào)警燈亮的故障檢修，學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，借助學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自主

4、探索和互 動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種方法改變了以往“教師 講，學(xué)生聽(tīng)”、以教定學(xué)的被動(dòng)教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與人協(xié)作的能力。引導(dǎo)文教學(xué)法：在學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)后，通過(guò)設(shè)置一系列的引導(dǎo)問(wèn)題，引導(dǎo) 學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，從而掌握新知識(shí)、新技術(shù)，并促使學(xué)生把學(xué)到的理論 知識(shí)自覺(jué)地應(yīng)用于實(shí)踐。這種方法既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)施和檢查的 能力，又培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)與討論，充分激發(fā)個(gè)體 潛能，融合集體智慧，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率，達(dá)到較好地完成學(xué)習(xí)

5、任務(wù)的 目的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。角色扮演法：由教師扮演客戶，學(xué)生扮演4S店前臺(tái)接待和維修人員，并按照 企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)售后服務(wù)流程組織教學(xué)，使學(xué)生既體驗(yàn)到“真實(shí)工作”的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn) 在工作中學(xué)習(xí)，又了解到企業(yè)車輛維修工作的流程和各環(huán)節(jié)的操作規(guī)范。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：整車維修一體化學(xué)習(xí)站教學(xué)設(shè)備：卡羅拉轎車4臺(tái)、舉升機(jī)4臺(tái)工、量具：工具車（含通用工具）4套、機(jī)油接收盤4個(gè)、機(jī)油濾清器專用扳 手4個(gè)、機(jī)油壓力測(cè)試表4套、萬(wàn)用表4個(gè)、量具4套、機(jī)油濾清器4個(gè)、放油 螺塞墊圈4個(gè)教學(xué)媒體：投影儀、電腦、大白紙、卡紙、水筆、黑板、軟木板學(xué)習(xí)材料：學(xué)習(xí)參考書、豐

6、田卡羅拉轎車維修手冊(cè)、學(xué)習(xí)材料、視頻、 PPT 教室布置圖：多媒體講臺(tái)集中教學(xué)和小組討論區(qū)資料查找區(qū)八、內(nèi)容結(jié)構(gòu)九、教學(xué)流程圖工作區(qū)工具區(qū)實(shí)訓(xùn)整車實(shí)訓(xùn)整車實(shí)訓(xùn)整車實(shí)訓(xùn)整車開(kāi)始創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境15mi nh三 V S忌丄用豐田卡羅拉轎車模擬下列故障現(xiàn)象： 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮1F接車由一名教師扮演客戶，一名學(xué)生扮演4S30nnin店前臺(tái)接待SA模擬4S店接車過(guò)程收集汽車故障相關(guān)信息30mi n各組對(duì)故障車輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車 輛的故障現(xiàn)象，并查閱相關(guān)資料，收集與汽 車故障有關(guān)的信息制定維修計(jì)劃40min維修作業(yè)120mi nZ質(zhì)檢15min驗(yàn)收交車20mi nH評(píng)價(jià)反饋30mi n丄學(xué)

7、習(xí)拓展20mi n結(jié)束各自分析故障原因，小組討論制定維修 計(jì)劃，并針對(duì)維修中的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行深入地 學(xué)習(xí)與討論，最后進(jìn)行小組匯報(bào)各組根據(jù)自定的維修計(jì)劃對(duì)故障車輛的 潤(rùn)滑系統(tǒng)進(jìn)行檢查，最終確定故障點(diǎn)并排除 故障由組長(zhǎng)對(duì)維修車輛進(jìn)行質(zhì)檢，確認(rèn)故障 是否排除，同時(shí)檢查是否存在其他次生故障前臺(tái)接待SA （學(xué)生）通知客戶（教師） 提車，向客戶確認(rèn)車輛的故障被排除，并向 客戶提出車輛保養(yǎng)的合理化建議各小組匯報(bào)本組的工作情況，由其他組 進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后由教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)思考：導(dǎo)致機(jī)油壓力過(guò)高故障的原因有 哪些請(qǐng)畫出機(jī)油壓力過(guò)高的故障診斷流程圖十、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源

8、準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境（10分鐘）任務(wù)描述：一輛2008款豐田卡羅拉轎車，發(fā)動(dòng)機(jī) 型號(hào)為1ZR-FE客戶反映汽車在行駛過(guò)程中，機(jī)油壓力 報(bào)警燈點(diǎn)亮。如果你是維修人員，請(qǐng)你對(duì)該故障車進(jìn)行 檢修。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：用豐田卡羅拉轎車（搭載1ZR-FE型發(fā)動(dòng)機(jī)），模擬 下列故障現(xiàn)象：起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮。由教師B扮演客戶，由學(xué)生扮演4S店前臺(tái)接待SA 和維修技師，模擬4S店接車過(guò)程。1、傾聽(tīng)教師A的 教學(xué)安排，明確自己的 工作任務(wù)；2、按照教師B的 要求，分成四個(gè)組，每 組5人，各組推選組長(zhǎng) 1名；3、各組長(zhǎng)對(duì)組員 進(jìn)行分工，其中前臺(tái)接 待1名，負(fù)責(zé)接車和驗(yàn) 收交車；維修技師 2 名，負(fù)責(zé)車輛的檢查

9、與 維修作業(yè)；助理1名， 負(fù)責(zé)記錄檢測(cè)數(shù)據(jù)和 填寫有關(guān)維修資料。1、教師A陳述 本次課的學(xué)習(xí)任 務(wù)；2、教師B負(fù)責(zé) 分組，確定組長(zhǎng)并 宣布組長(zhǎng)的工作職 責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè) 學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施與 組織。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè) 真實(shí)的工作情境，轉(zhuǎn)變學(xué) 生的“角色”，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成良好的工作規(guī)范和工 作習(xí)慣；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅 拉轎車4臺(tái)、舉升機(jī)4臺(tái)。接車（20分鐘）1、A組前臺(tái)接待 與客戶進(jìn)行摸擬接車， 其他同學(xué)在旁觀看，并 對(duì)接車過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、接車時(shí)，前臺(tái) 接待與客戶進(jìn)行交流， 并對(duì)車輛進(jìn)行基本檢 查，將相關(guān)信息填寫在委托維修項(xiàng)目估算 協(xié)議單中；3、其他同學(xué)對(duì)接 車過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

10、4、B、C、D 組前 臺(tái)接待填寫委托維修 項(xiàng)目估算協(xié)議單。1、教師A引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行模擬接 車，并準(zhǔn)備委托 維修項(xiàng)目估算協(xié)議 單；2、教師B扮演 客戶，和A組前臺(tái) 接待模擬接車；3、教師A記錄 學(xué)生的表現(xiàn)；4、教師A總結(jié) 接車時(shí)的要點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：按照企業(yè) 真實(shí)的接車流程模擬接 車，營(yíng)造真實(shí)的工作氛 圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，加深學(xué)生對(duì)接車流程 的了解；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅 拉轎車、委托維修項(xiàng)目 估算協(xié)議單、座椅套、 方向盤套、腳墊、手電筒 等。1、由教師B扮演客戶，由教師B和A組前臺(tái)接待 SA模擬接車； 前臺(tái)接待與客戶進(jìn)行交流，詢問(wèn)車輛的使用情 況、故障現(xiàn)象及歷史維修記錄等； 前臺(tái)接待為車輛鋪好座

11、椅套、腳墊、裝上方向 盤套； 前臺(tái)接待檢查車輛的行駛里程、發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)、車 架號(hào)和車輛的外觀情況，如車燈、車漆、備胎等； 前臺(tái)接待將收集的信息填寫在委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單中，并交與客戶簽字確認(rèn)。（見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之表4-1） 前臺(tái)接待將填寫好的委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議 單交與本組維修技師。2、學(xué)生點(diǎn)評(píng)；3、教師總結(jié)接車時(shí)的要點(diǎn)；4、B C、D組前臺(tái)接待檢查車輛信息并填寫委托 維修項(xiàng)目估算協(xié)議單。收集汽車故障相關(guān)信息（50分鐘）1、各組維修技師對(duì)車輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車輛的 故障現(xiàn)象，同時(shí)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏”，并填寫工作頁(yè);（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料表4-2）2、各組收集與汽車故障有關(guān)的信息； 觀看教學(xué)視頻發(fā)動(dòng)

12、機(jī)潤(rùn)滑系的結(jié)構(gòu)與原理； 查閱豐田卡羅拉維修手冊(cè)、教材、參考書或上網(wǎng) 搜索，了解汽車潤(rùn)滑系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，按照學(xué)習(xí)材料中“二、（二）收集與汽車故障有關(guān)的信息”環(huán)節(jié)中的引 導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)； 各自完成學(xué)習(xí)材料中“二、（二）收集與汽車故 障有關(guān)的信息”工作頁(yè)的填寫。1、教師A引導(dǎo) 學(xué)生對(duì)車輛進(jìn)行檢 查；2、教師A發(fā)放 學(xué)習(xí)材料，并布置 學(xué)習(xí)任務(wù)；3、教師B組織 學(xué)生觀看視頻；4、教師A、B 對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 進(jìn)行巡回指導(dǎo)，并 記錄學(xué)生的表現(xiàn)。1、各組維修技師 對(duì)車輛進(jìn)行初步檢查， 確認(rèn)車輛的故障現(xiàn)象， 并填寫工作頁(yè)。2、全體觀看視頻；3、各自圍繞學(xué)習(xí) 材料中的引導(dǎo)問(wèn)題進(jìn) 行自主學(xué)習(xí)，并填寫工 作頁(yè)。

13、設(shè)計(jì)意圖：一方面培 養(yǎng)學(xué)生收集汽車故障信 息的能力，另一方面通過(guò) 自主學(xué)習(xí)使學(xué)生了解汽 車潤(rùn)滑系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)， 為后續(xù)的制定維修計(jì)劃 打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和 查閱資料的能力；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅 拉轎車、投影機(jī)、學(xué)習(xí)材 料、豐田卡羅拉維修手 冊(cè)、手提電腦（可上網(wǎng)） 等。制定維修計(jì)劃（60分鐘）維修作業(yè)（120分鐘）1、各自分析故障 原因并制定個(gè)人維修 作業(yè)計(jì)劃；2、各小組討論制 定維修作業(yè)小組實(shí)施 方案；3、各組進(jìn)行自主 學(xué)習(xí)，熟悉維修作業(yè)中 的相關(guān)技術(shù)知識(shí)；4、各組準(zhǔn)備匯報(bào) 材料；5、各組進(jìn)行成果 展示匯報(bào)。1、教師A布置 任務(wù)，并組織學(xué)生 進(jìn)行小組討論；2、教師B引導(dǎo)

14、學(xué)生自主學(xué)習(xí)；3、教師A、B 巡回指導(dǎo)學(xué)生，并 記錄各組學(xué)習(xí)討論 情況；4、教師B引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)展 示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和 總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：維修作業(yè) 計(jì)劃的制定實(shí)行先自主 后討論，可以引導(dǎo)學(xué)生思 考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的 能力；在維修計(jì)劃確定后 安排自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行匯 報(bào)展示，可以幫助學(xué)生熟 悉維修作業(yè)的流程和維 修中的具體操作，即懂得 “怎么做”，為后續(xù)的維 修作業(yè)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)匯 報(bào)展示還可以培養(yǎng)學(xué)生 的語(yǔ)言表達(dá)能力；資源準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)材 料、豐田卡羅拉維修手 冊(cè)、軟木板、大白紙、卡 片紙、水筆。1、各組維修技師 根據(jù)小組維修作業(yè)計(jì) 劃分別對(duì)車輛的故障 進(jìn)行維修作業(yè)，直至排 除故障；2、小組各成員

15、角 色可以互換，由組長(zhǎng)負(fù) 責(zé)協(xié)調(diào)；3、助理填寫車輛 維修作業(yè)工作頁(yè)；4、維修完畢，各 組及時(shí)對(duì)工量具及相 關(guān)設(shè)備進(jìn)行整理并放 回原位，同時(shí)清掃工作1、教師A演 示、講解專用工具 的使用及其它操作 的注意事項(xiàng)；2、教師A巡回 指導(dǎo)A、B組進(jìn)行維 修作業(yè)，并記錄各 組的操作情況；3、教師B巡回 指導(dǎo)C、D組進(jìn)行維 修作業(yè)，并記錄各 組的操作情況。設(shè)計(jì)意圖：維修作業(yè) 是本項(xiàng)目最重要的環(huán)節(jié)， 目的是讓學(xué)生熟悉發(fā)動(dòng) 機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的 故障檢修過(guò)程，同時(shí)掌握 操作規(guī)范和技術(shù)要領(lǐng)，培 養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和處 理實(shí)際問(wèn)題的能力；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅 拉轎車、學(xué)習(xí)材料、舉升 機(jī)、機(jī)油接收盤、通用工 具、機(jī)油濾清

16、器專用扳 手、機(jī)油壓力測(cè)試表、量 具、掃帚、地拖等。1、各自分析故障原因并制定個(gè)人維修作業(yè)計(jì)劃， 完 成故障診斷流程圖的填寫；（見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之圖 4-9）2、各組討論維修作業(yè)計(jì)劃，制定維修作業(yè)小組實(shí)施 方案；（參照學(xué)習(xí)材料之圖4-9）3、各組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解維修作業(yè)中的相關(guān) 技術(shù)，如機(jī)油的檢查與更換、機(jī)油壓力的測(cè)試、機(jī)油壓 力開(kāi)關(guān)的檢測(cè)、限壓閥的檢測(cè)、機(jī)油泵的拆裝與檢修等；（見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之維修技術(shù)指導(dǎo)）4、各組進(jìn)行工具準(zhǔn)備；（見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之表4-5）5、各組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，匯報(bào)形式不限，除匯報(bào)各自 的維修方案外，各組匯報(bào)內(nèi)容如下：A組一一機(jī)油的檢查與更換；B組一一機(jī)油壓力

17、測(cè)試；C組一一機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)的檢測(cè)、限壓閥的檢測(cè)；D組一一機(jī)油泵的拆裝與檢修；&各小組進(jìn)行成果展示匯報(bào)；7、教師對(duì)各組工作情況、匯報(bào)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并講 解維修作業(yè)的相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。-1、教師演示、講解專用工具的使用及其它操作注意 事項(xiàng)；2、各組維修技師根據(jù)小組維修作業(yè)計(jì)劃分別對(duì)車輛 故障進(jìn)行檢測(cè)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)；檢修步驟：（僅供參考） 檢查機(jī)油油質(zhì)和油量是否正常若不正常，則添加 或更換機(jī)油，并更換機(jī)油濾清器； 測(cè)試機(jī)油壓力是否正常若不正常，則繼續(xù)下一 步； 檢測(cè)機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)是否正常若不正常，則更換機(jī) 油壓力開(kāi)關(guān)； 檢查限壓閥是否正常若不正常，則調(diào)整或更換； 拆檢機(jī)油泵，若不正常，則修復(fù)或

18、更換機(jī)油泵；3、在維修作業(yè)時(shí)，小組成員可輪流操作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，助理負(fù)責(zé)將具體維修作業(yè)情況填寫在工作頁(yè)中。 （見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之表4-7）現(xiàn)場(chǎng)。質(zhì)檢（10分鐘）1、A組、B組組長(zhǎng)互相檢驗(yàn)對(duì)方維修的車輛，確認(rèn) 車輛的故障是否已經(jīng)排除，同時(shí)檢查是否存在其他次生 故障，并填寫工作頁(yè)；（見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之表4-8）2、C組、D組互檢，內(nèi)容同上；3、教師指導(dǎo)質(zhì)檢員進(jìn)行作業(yè)。1、A組、B組組長(zhǎng) 互相檢驗(yàn)對(duì)方維修的 車輛，其小組成員觀 摩，并對(duì)質(zhì)檢過(guò)程實(shí)施 評(píng)價(jià)；2、C組、D組同上。1、教師A、B指導(dǎo)質(zhì)檢員進(jìn)行作 業(yè)；2、教師A、B記錄各組長(zhǎng)質(zhì)檢操 作情況。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè) 真實(shí)的工作過(guò)程，懂得質(zhì) 檢

19、員的職責(zé)和操作規(guī)范；資源準(zhǔn)備：已維修車 輛。驗(yàn)收交車 （10分鐘）1、A組前臺(tái)接待向客戶（教師扮演）陳述車輛的維 修過(guò)程、故障原因及故障排除情況，確認(rèn)維修中更換的 零件和處理方法；2、A組前臺(tái)接待通知客戶結(jié)賬，并向客戶提出車輛 保養(yǎng)合理化建議。1、A組前臺(tái)接待向 客戶確認(rèn)車輛故障被 排除，并向客戶提出車 輛保養(yǎng)合理化建議；2、其它同學(xué)觀摩， 可提出質(zhì)疑。1、教師B扮演 客戶與A組進(jìn)行交 車；2、教師A組織 學(xué)生觀摩，并記錄 學(xué)生交車情況。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè) 真實(shí)的工作過(guò)程，使學(xué)生 懂得交車的流程及規(guī)范；資源準(zhǔn)備：已維修車 輛、車鑰匙、委托維修 項(xiàng)目估算協(xié)議單。評(píng)價(jià)反饋 （30分鐘）1、各自進(jìn)行

20、自我評(píng)價(jià)，填寫項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表； （見(jiàn)附件一一學(xué)習(xí)材料之表4-9）2、各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在維修作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)及 不足之處，并準(zhǔn)備小組匯報(bào)材料，主要匯報(bào)維修作業(yè)中 的分工情況、工量具使用及故障排除情況，匯報(bào)形式不 限；3、各小組進(jìn)行展示匯報(bào)；4、教師對(duì)A B C D各組的工作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，指出各組的不足之處；5、教師對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障原因進(jìn) 行深入地分析，并總結(jié)該類故障的診斷方法，引導(dǎo)學(xué)生 舉一反三。1、各自進(jìn)行自我 評(píng)價(jià)，填寫項(xiàng)目評(píng)價(jià) 與反饋表；2、各組長(zhǎng)對(duì)小組 成員實(shí)施小組評(píng)價(jià)；3、各組進(jìn)行小組 匯報(bào)。1、教師B指導(dǎo) 學(xué)生填寫項(xiàng)目評(píng) 價(jià)與反饋表；2、教師A引

21、導(dǎo) 學(xué)生上臺(tái)展示匯 報(bào)；3、教師B記錄 學(xué)生的匯報(bào)情況；4、教師B對(duì)各 組的工作情況、團(tuán) 隊(duì)合作、安全意識(shí)、 匯報(bào)效果等進(jìn)行點(diǎn) 評(píng)；5、教師A對(duì)教 學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是 對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)反思， 先由學(xué)生自行總結(jié)，再由 小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和匯報(bào)展 示，接著疋老師進(jìn)仃點(diǎn) 評(píng)，通過(guò)層層總結(jié)，培養(yǎng) 學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評(píng) 估的能力；最后由老師對(duì) 整個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)， 以加深學(xué)生對(duì)該類故障 的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的 遷移；資源準(zhǔn)備：軟木板、 大白紙、卡片紙、水筆、 項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表。學(xué)習(xí)拓展（10分鐘）1、學(xué)生獨(dú)立完成思考題：導(dǎo)致機(jī)油壓力過(guò)高故障的原因有哪些請(qǐng)畫出機(jī)油壓 力過(guò)高的故障診斷流程圖2、

22、教師對(duì)學(xué)生的思考題完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。各自獨(dú)立完成思 考題，并將答案填寫在 學(xué)習(xí)材料上的指定位 置；1、教師A布置 拓展任務(wù)；2、教師B檢查 學(xué)生的思考題完成 情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致 用，舉一反三，通過(guò)拓展 訓(xùn)練，檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí) 效果，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專 業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步理解。卜一、教學(xué)反思本次課取得了較好的教學(xué)效果，學(xué)生能按照老師布置的工作任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，小組成 員配合得較好，工作頁(yè)能按要求填寫完整，小組匯報(bào)時(shí)形式多樣，課堂氣氛活躍。在維修作業(yè) 實(shí)施過(guò)程中，各小組均能在教師的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)檢修任務(wù)。從最終的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)看，有90%的學(xué)生達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有10%勺學(xué)生未達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

23、。具體總結(jié)如下：成功之處：第一，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系的教學(xué)模式，選取了企業(yè)維修實(shí)踐中的典型工作 任務(wù)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并模擬企業(yè)的真實(shí)工作情境和工作流程進(jìn)行教學(xué)，不僅使學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣大大提高，還為學(xué)生今后就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師講解 并不多，學(xué)生主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握相關(guān)的理論知識(shí)，大大提升了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué) 生的自主學(xué)習(xí)能力。第三，在制定維修計(jì)劃和維修作業(yè)環(huán)節(jié)，各小組成員積極參與，有分工有 合作，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第四，本次課設(shè)有兩次小組匯報(bào)，既是匯報(bào)專業(yè)知 識(shí)，同時(shí)也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。存在的

24、問(wèn)題：第一，少數(shù)學(xué)生對(duì)工量具的使用不是很熟練，在維修作業(yè)的操作中有一些不 規(guī)范的動(dòng)作，車輛檢修完畢，不能及時(shí)地將工量具及設(shè)備放歸原位；第二，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差， 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，動(dòng)手操作能力差，以致于未達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。解決措施：第一，加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，多給學(xué)生提供實(shí)操的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好 的工作規(guī)范和工作習(xí)慣；第二，關(guān)注學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生，安排學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生幫教基礎(chǔ) 薄弱的同學(xué)；第三，設(shè)計(jì)不同難度的故障點(diǎn)，采用分層教學(xué)。附：學(xué)習(xí)材料發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修學(xué)習(xí)任務(wù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，你應(yīng)當(dāng)能夠：1、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件

25、的安裝位置及潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑；3、根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診 斷方案，完成故障診斷流程圖；4、在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除 機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障；5、在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6、對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)其它故障的診斷流 程并進(jìn)行實(shí)施。建議學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)描述一輛2008款豐田卡羅拉轎車，發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)為 1ZR-FE客戶反映汽車在行駛過(guò)程中，機(jī) 油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮。如果你是維修人員，請(qǐng)你對(duì)該故障車進(jìn)行檢修。一、接車服務(wù)顧問(wèn)（即前臺(tái)

26、接待SA與客戶進(jìn)行交流，詢問(wèn)車輛的使用情況、故障現(xiàn)象及車輛的 歷史維修記錄等；并檢查車輛的行駛里程、發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)、車架號(hào)和車輛的外觀損傷情況，并將 相關(guān)信息填寫至表4-1中，完成待修車輛的信息登記。注意：接車員進(jìn)入到駕駛室時(shí)，要先鋪好座椅套、腳墊、裝上方向盤套，防止弄臟車廂內(nèi)飾;表4-1 維修日期:車牌 發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào):車架號(hào):用戶故障陳述：XX汽車銷售服務(wù)有限公司 委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單顏色:班組調(diào)度:本次里程數(shù):故障發(fā)生狀況委托維修項(xiàng)目工時(shí)費(fèi)必要零件零件費(fèi)行駛速度發(fā)生頻率發(fā)生時(shí)間部位路面狀況天氣聲音描述本故障是否有在本店維修過(guò) 或在其他店維修過(guò)：SA:請(qǐng)問(wèn)你的車輛在使用過(guò)程中還有其他問(wèn)題嗎有口無(wú)口舊

27、件處理：取回放棄 保險(xiǎn)回收口估算合計(jì)：預(yù)定交車日期: 延時(shí)交車日期:日 日客等保修 保險(xiǎn)洗車時(shí) 分時(shí) 分SA確認(rèn):本人完全確認(rèn)本單所列之維修項(xiàng)目并授權(quán)貴公司修理；同意貴公司因維修的需要在公路上進(jìn)行必要的行駛檢驗(yàn)。2、本人完全了解并接受本單委托維修協(xié)議中的各項(xiàng)條款。 顧客簽字：服務(wù)顧問(wèn)：電 話：電 話：委托維修協(xié)議1、本單所預(yù)計(jì)維修內(nèi)容僅供參考，結(jié)算時(shí)按實(shí)際維 修項(xiàng)目以結(jié)算為準(zhǔn)。2、貴重物品：在將車輛交給我店檢查修理前，已提示貴重 物品自行收起并保存好，如有遺失概不負(fù)責(zé)。3、檢測(cè)費(fèi)說(shuō)明：本次檢測(cè)的故障如用戶在本店維修，檢測(cè)費(fèi)包含在維修費(fèi)內(nèi)；如用戶不在本店維修，請(qǐng)你支付本次檢測(cè)費(fèi)：Y 二、收集汽車

28、故障相關(guān)信息（一）收集汽車故障信息維修技師根據(jù)服務(wù)顧問(wèn)（SA填寫的委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單對(duì)車輛進(jìn)行初步檢查, 確認(rèn)車輛的故障現(xiàn)象，同時(shí)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏”。并將檢查情況填寫至表4-2中。表4-21、確認(rèn)車輛的故障現(xiàn)象打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，觀察發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈狀態(tài)是否正常是口否口 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，熱車35min,觀察發(fā)動(dòng)機(jī)是否具有下列故障現(xiàn)象：機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警燈是否仍點(diǎn)亮是口否口觀察是否還有其它故障現(xiàn)象是口否口如果有，分別是：2、檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏”散熱器、水管接頭處是否漏水或滲水是口否口發(fā)動(dòng)機(jī)油封、機(jī)油濾清器接頭、油底殼處是否漏機(jī)油是口否口燃油管接頭處是否漏燃油是口否口水管、燃油管是否存在割傷、老化、扭結(jié)是口

29、否口發(fā)動(dòng)機(jī)各傳感器、執(zhí)行器線束插頭是否松脫、銹蝕是口否口膨脹水箱水位是否正常是口否口進(jìn)氣管道、真空管是否有漏氣是口否口故障現(xiàn)象描述：（二）收集與汽車故障有關(guān)的信息機(jī)油壓力報(bào)警燈亮是機(jī)油壓力過(guò)低的表現(xiàn)，一般屬于發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)故障。發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑 系統(tǒng)的功用就是將機(jī)油不斷地供給到各零件的摩擦表面，減少零件的摩擦和磨損。另外，流 動(dòng)的機(jī)油還具有清潔、密封、散熱和防銹的功能。潤(rùn)滑系統(tǒng)的技術(shù)狀況將影響發(fā)動(dòng)機(jī)的工作 性能和使用壽命，在使用過(guò)程中還可能會(huì)出現(xiàn)機(jī)油壓力過(guò)高、機(jī)油消耗過(guò)大、機(jī)油品質(zhì)變差 等其他現(xiàn)象。1.發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，機(jī)油壓力過(guò)高或過(guò)低會(huì)造成哪些不利的影響2 .發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)由哪些元件組成它們分別裝在

30、什么位置、機(jī)油冷卻圖4-1 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)布置示意圖元件名稱安裝位置是否找到機(jī)油泵是否油底殼是否集濾器是否機(jī)油濾清器是否機(jī)油冷卻器是否機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)是否發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)一般由 、器、機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)及機(jī)油報(bào)警燈等組成。如圖4-1所示。請(qǐng)查閱維修手冊(cè)，并觀察發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)，將潤(rùn)滑系統(tǒng)各元件安裝位置填寫在表 4-3中: 表4-3機(jī)油報(bào)警燈是否3.發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各元件主要起什么作用請(qǐng)查閱相關(guān)資料，填寫表14-4:表4-4元件名稱作用機(jī)油泵集濾器機(jī)油濾清器機(jī)油冷卻器油底殼機(jī)油報(bào)警燈機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)5. 你知道發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的流經(jīng)路線是怎樣的嗎圖4-2 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑機(jī)油泵由 驅(qū)動(dòng)，將油底殼內(nèi)機(jī)油吸出，經(jīng)、過(guò)

31、濾后,干凈的機(jī)油進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)體的主油道內(nèi)。主油道內(nèi)的機(jī)油先至主軸頸潤(rùn)滑，經(jīng)曲軸內(nèi)油道后， 再到連桿軸頸潤(rùn)滑，然后再?gòu)倪B桿大頭噴油孔噴出，潤(rùn)滑活塞、活塞銷、活塞環(huán)及汽缸壁。 另一方面，主油道的機(jī)油向上進(jìn)入汽缸蓋，來(lái)潤(rùn)滑凸輪油、氣門搖臂總成及氣門等。如圖4-2 所示。在機(jī)油泵上裝有，當(dāng)機(jī)油壓力超過(guò)規(guī)定壓力時(shí)，限壓閥被打開(kāi)，多余潤(rùn)滑油經(jīng)限壓閥流回機(jī)油泵的進(jìn)油口。，當(dāng)濾清器堵塞時(shí)，機(jī)油推開(kāi)旁通閥,在機(jī)油濾清器的進(jìn)、出油口之間并聯(lián)有 _不經(jīng)濾芯，而直接從進(jìn)油口經(jīng)出油口至潤(rùn)滑油道。它們的結(jié)6. 機(jī)油泵有三種類型： 、構(gòu)如圖4-3、4-4、4-5所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述齒輪式機(jī)油泵的工作原理圖4-3 齒輪式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖圖

32、4-4 轉(zhuǎn)子式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖圖4-5 擺動(dòng)式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖(1) 齒輪式機(jī)油泵的工作原理(2) 2008款豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)油泵的類型： 。7. 機(jī)油集濾器和機(jī)油濾清器有何區(qū)別(1)機(jī)油集濾器機(jī)油集濾器裝在 之前的吸油口端，多采用濾網(wǎng)式，防止粒度大的雜質(zhì)進(jìn)入機(jī)油泵。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)使用的集濾器有浮式集濾器和固定式集濾器兩種，圖4-6所示為浮式集濾器。圖4-7 機(jī)油濾清器圖4-6 浮式集濾器(2)機(jī)油濾清器機(jī)油濾清器安裝在機(jī)油泵和主油道之間，用于濾除掉機(jī)油中的金屬粉末、機(jī)油氧化物和 燃燒物等細(xì)微顆粒。為了防止濾清器堵塞失效，必須定期進(jìn)行更換，一般在更換機(jī)油的同時(shí) 也更換機(jī)油濾清器。如圖4-7所示，當(dāng)濾清

33、器沒(méi)有及時(shí)更換或其他原因造成濾芯堵塞時(shí)，油壓升高使旁通閥 開(kāi)啟，機(jī)油將不通過(guò)濾芯直接進(jìn)入主油道。8駕駛員如何獲取機(jī)油壓力過(guò)低的信息(1) 機(jī)油壓力表。機(jī)油壓力表用來(lái)指示發(fā)動(dòng)機(jī)主油道的潤(rùn)滑油壓力。它裝在駕駛室內(nèi)儀表板上，用導(dǎo)線與 安裝在缸體主油道上的機(jī)油壓力傳感器相連。(2) 機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警裝置該報(bào)警裝置由裝在儀表板上的機(jī)油低壓報(bào)警燈(或蜂鳴器)和裝在發(fā)動(dòng)機(jī)主油道上的機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)組成。圖4-8機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警裝置打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，儀表板上的機(jī)油壓力報(bào)警燈開(kāi)始 。發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，當(dāng)機(jī)油壓力大于_ a 時(shí)，報(bào)警燈熄滅；當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)2000r/min時(shí)，機(jī)油壓力未達(dá)到 _ a , 機(jī)油壓力報(bào)警燈閃爍，

34、報(bào)警蜂鳴器也同時(shí)報(bào)警。如圖4-8所示。Mpa 。（3）發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作情況下，汽油機(jī)機(jī)油壓力為 _ a ，柴油機(jī)機(jī)油壓力為（4）2008款豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)達(dá)到正常工作溫度時(shí)，怠速時(shí)的機(jī)油壓力正常為Mpa 。Mpa轉(zhuǎn)速為2000 r/min時(shí)的機(jī)油壓力正常為駕駛員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力過(guò)低，應(yīng)盡快將車輛送修。機(jī)油量不足、機(jī)油品質(zhì)變差、 機(jī)油泵工作不良和發(fā)動(dòng)機(jī)各配合間隙過(guò)大均有可能造成發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)機(jī)油壓力過(guò)低，應(yīng)按規(guī) 定的流程進(jìn)行診斷。、制定維修計(jì)劃在制定維修計(jì)劃環(huán)節(jié)，維修技師將根據(jù)車輛故障現(xiàn)象，分析故障產(chǎn)生的原因，并制定合 理的維修計(jì)劃，同時(shí)準(zhǔn)備好車輛維修時(shí)要用到的工具和材料。如果維修技師對(duì)維修中

35、的相關(guān) 技術(shù)缺乏了解，可以通過(guò)咨詢維修主管或者查閱相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。（一）根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮的故障檢修需要，完成工具和資料的準(zhǔn)備（表4-5）。表4-5資料及工量具名稱數(shù)量是否準(zhǔn)備舉升機(jī)一.臺(tái)是口否口數(shù)字式萬(wàn)用表一個(gè)是口否口干凈的抹布一塊是口否口三角木四個(gè)是口否口翼子板布、前罩一套是口否口機(jī)油接收盤一個(gè)是口否口扳手一套是口否口量具（刀口尺、塞尺等）一套是口否口機(jī)油壓力測(cè)試表一把是口否口機(jī)油濾清器專用扳手一個(gè)是口否口扭力扳手一把是口否口發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油（新）若干是口否口機(jī)油濾清器（新）一個(gè)是口否口放油塞墊（新）一個(gè)是口否口維修手冊(cè)等資料一套是口否口)（二）故障原因分析及維修計(jì)劃的制定你認(rèn)為下列

36、哪些原因會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮（在前面框格中劃“2” 機(jī)油量不足；機(jī)油嚴(yán)重變質(zhì)；機(jī)油泵磨損，造成供油壓力不足；機(jī)油壓力油路有泄漏部位；機(jī)油濾清器堵塞；限壓閥壓力調(diào)整偏低或泄漏；1、2、整:發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷流程圖補(bǔ)充完曲軸主軸承、連桿軸承磨損嚴(yán)重或軸承蓋松動(dòng)； 其它原因： 請(qǐng)將添加或更換機(jī)油，更換機(jī)油濾清器結(jié)束發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷流程圖圖4-9（三）維修技術(shù)指導(dǎo)1.如何檢查機(jī)油液位和油質(zhì)（1）檢查機(jī)油液位在發(fā)動(dòng)機(jī)熱車并停機(jī)后，汽車處于水平位置，取出機(jī)油尺并用布擦拭干凈后復(fù)位，再次 取出機(jī)油尺，機(jī)油液位應(yīng)該處于機(jī)油尺刻度 MAX和MIN之間。（如圖4-10所示）圖

37、4-10 機(jī)油液位檢查（2）檢查機(jī)油油質(zhì)機(jī)油變質(zhì)后呈深黑色、泡沫多并已出現(xiàn)乳化現(xiàn)象，用手指研磨，無(wú)粘稠感，發(fā)澀或有異 味，滴在白試紙上呈深褐色，無(wú)黃色浸潤(rùn)區(qū)或黑點(diǎn)很多。若不及時(shí)更換會(huì)加速零部件的磨損， 影響使用壽命，甚至發(fā)生安全事故。這里介紹幾種簡(jiǎn)易鑒別方法： 油流觀察法取兩個(gè)量杯，其中一個(gè)盛有待檢查的潤(rùn)滑油，另一個(gè)放在桌面上，將盛滿潤(rùn)滑油的量杯 舉高離開(kāi)桌面30-40厘米并傾斜，讓潤(rùn)滑油慢慢流到空杯中，觀察其流動(dòng)情況，質(zhì)量好的潤(rùn) 滑油油流時(shí)應(yīng)該是細(xì)長(zhǎng)、均勻、連綿不斷，若出現(xiàn)油流忽快忽慢，時(shí)而有大塊流下，貝U說(shuō)潤(rùn) 滑油已變質(zhì)。 手捻法將潤(rùn)滑油捻在大拇指與食指之間反復(fù)研磨，較好的潤(rùn)滑油手感到有潤(rùn)

38、滑性、磨屑少、無(wú) 摩擦，若感到手指之間的砂粒之類較大摩擦感，則表明潤(rùn)滑油內(nèi)雜質(zhì)多，不能再用，應(yīng)更換 新潤(rùn)滑油。 光照法在天氣晴朗的日子，用螺絲刀將潤(rùn)滑油撩起，與水平面成 45度角。對(duì)照陽(yáng)光，觀察油滴 情況，在光照下，可清晰地看到潤(rùn)滑油中無(wú)磨屑為良好，可繼續(xù)使用；若磨屑過(guò)多，應(yīng)更換 潤(rùn)滑油。 油滴痕跡法取一張干凈的白色濾試紙，滴油數(shù)滴在濾試紙上，待潤(rùn)滑油滲漏后，若表面有黑色粉末,用手觸摸有阻澀感，則說(shuō)明潤(rùn)滑油里面雜質(zhì)已很多，好的潤(rùn)滑油無(wú)粉末，用手摸上去干而光 滑，且呈黃色痕跡。如果檢查發(fā)現(xiàn)機(jī)油變質(zhì)，則應(yīng)更換機(jī)油和機(jī)油濾清器。2.如何檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力使用合適的套筒，拆卸機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)；（如圖4-1

39、1所示） 安裝機(jī)油壓力表； 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)至正常工作溫度后測(cè)試機(jī)油壓力；,轉(zhuǎn)速為2000r/min時(shí)機(jī)油壓力值記錄測(cè)試數(shù)據(jù)：怠速時(shí)機(jī)油壓力值為為 ;判斷發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力是否過(guò)低如果壓力過(guò)低，進(jìn)行以下的操作。圖4-11拆卸機(jī)油壓力開(kāi)關(guān) 測(cè)試完畢，重新裝回機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)。 II注意：在重新安裝機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)前應(yīng)該檢查機(jī)油是否泄漏。將螺紋上的舊密封膠清洗干凈，在開(kāi)關(guān)端I部的2或3牙螺紋上涂上密封膠（密封膠的型號(hào)不一，以維修手冊(cè)為準(zhǔn)）后用規(guī)定的力矩安裝。3.如何檢測(cè)機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)用萬(wàn)用表電阻檔檢查機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)的端子與殼體是否導(dǎo)通，若不導(dǎo)通，則更換壓力開(kāi) 關(guān)。通過(guò)油孔加50kPa壓力時(shí)，若端子與殼體不導(dǎo)通，則壓力開(kāi)

40、關(guān)正常；如果導(dǎo)通，則更換壓力開(kāi)關(guān)。4如何檢測(cè)限壓閥通過(guò)上面的各項(xiàng)操作和檢測(cè)，如果機(jī)油壓力過(guò)低，貝嚅要檢查限壓閥和機(jī)油泵。4.表4-6排放發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油；拆卸油底殼，拆下限壓閥螺塞，取出彈簧和柱塞；（如圖4-12所示）在閥柱上涂上機(jī)油，檢查閥柱是否能在閥孔中平順地滑動(dòng)。 如果不能，應(yīng)更換限壓閥; 檢查彈簧是否折斷、變形、變軟，如果有則需更換；清潔限壓閥孔，在閥柱上涂上機(jī)油，重新裝回限壓閥。圖4-12 限壓閥的結(jié)構(gòu)如何拆卸、檢查和安裝機(jī)油泵（以豐田 5A-FE為例，見(jiàn)表4-6）拆卸與分解檢 查 與 修 理 排放發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油，拆下傳動(dòng)帶、正時(shí)帶，拆下惰輪和張緊彈簧，拆下曲軸正時(shí)帶輪; 卸下安裝螺栓，拔出機(jī)

41、油液位量尺和量尺導(dǎo)管，從量尺導(dǎo)管上取下0形圈； 卸下油底殼上的19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母。在汽缸體和油底殼之間插入專用維修工具 的刀片，切開(kāi)所涂的密封劑，拆下油底殼； 拆下機(jī)油集濾器和墊片； 卸下機(jī)油泵的7個(gè)固定螺栓，用橡膠錘小心輕敲機(jī)油泵體，拆下機(jī)油泵，取下墊片, 如圖4-13所示； 拆解機(jī)油泵，0形密封圈應(yīng)予以更換。圖4-13機(jī)油泵的拆卸 檢查泵體間隙。用厚薄規(guī)測(cè)量從動(dòng)轉(zhuǎn)子和泵體間的間隙，如果泵體間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，必要時(shí)則應(yīng)更換機(jī)油泵組件，如圖4-14（a）所示； 檢查轉(zhuǎn)子尖端間隙。用厚薄規(guī)測(cè)量主動(dòng)齒輪和從動(dòng)轉(zhuǎn)子尖端之間的間隙，如果尖端間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，如圖4-1

42、4 （b）所示； 檢查側(cè)隙。使用厚薄規(guī)和刀形尺測(cè)量轉(zhuǎn)子和刀形尺之間的間隙，如果側(cè)面間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，必要時(shí)應(yīng)更換機(jī)油泵組件，如圖4-14 （c）所示。 查閱維修手冊(cè)，2008款豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)油泵從動(dòng)轉(zhuǎn)子和泵體的間隙，標(biāo)準(zhǔn)值為 mm ，最大允許間隙為 mm ；轉(zhuǎn)子標(biāo)準(zhǔn)尖端間隙為 mm ，最大尖端間隙為 mm ;轉(zhuǎn)子標(biāo)準(zhǔn)側(cè)面間隙為mm ，最大側(cè)面間隙為mm圖4-14機(jī)油泵的檢查 安裝新的0形密封圈，用規(guī)定的力矩（以維修手冊(cè)為依據(jù)）擰緊固定螺栓； 按原拆卸相反的順序安裝機(jī)油泵、機(jī)油集濾器、油底殼、曲軸正時(shí)帶輪等發(fā)動(dòng)機(jī)零 部件； 加入適量機(jī)油并起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)檢查是否有滲漏，故障是否清除。否則要檢測(cè)凸輪軸和 凸輪軸軸承的配合間隙，檢測(cè)曲軸與主軸承、連桿軸承等的配合間隙。四、維修作業(yè)維修技師按照規(guī)范要求先做好車輛的預(yù)檢工作，然后根據(jù)制定的維修計(jì)劃和先易后難、 由外到內(nèi)的原則，規(guī)范地對(duì)車輛進(jìn)行檢測(cè)，直至找出故障并排除。請(qǐng)將具體維修作業(yè)情況填 寫在表4-7中。表4-71、車輛預(yù)檢工作（有做 不必做 必做但沒(méi)