多媒體教學活動系統(tǒng)功能介紹

1、系統(tǒng)功能與說明它通過、白板的功能 電子白板是匯集了尖端電子技術、 軟件技術等多種高科技手段研發(fā)的高新技術產(chǎn)品， 應用電磁感應原理， 結合計算機和投影機， 可以實現(xiàn)無紙化辦公及教學。 電子白板由普通白 板發(fā)展而來， 最早出現(xiàn)的電子白板為復印型電子白板， 隨著技術的發(fā)展及市場的需要， 出現(xiàn) 了交互式的電子白板。目前市場上這兩種電子白板并存。電子白板的功能：1. 基本的批注與繪畫功能，用于參與者之間的交流。2. 具有鼠標的功能，即可以在觸控屏上直接控制計算機和反饋功能。3. 交互式電子白板內(nèi)容的恢復和更新功能。office 功能4. 特殊功能：聚光燈、拉幕、放大鏡、視頻記錄、支持5. 有屏幕捕獲、層

2、技術、圖形編輯功能；把靜態(tài)的圖形變成動態(tài)，更生動直觀。6. 無限頁書寫功能。二、電視電話會議電視電話會議是用通信線路把兩地或多個地點的會議室連接起來，以電視方式召開會議的一種圖像通信方式。 兩地間的電視電話會議，稱為點對點電視電話會議；多個地點間的電視電話會議， 稱為多點電視電話會議。 是能實時傳送與會者的形象、 聲音以及會議資料、 圖表和相關實物的圖像等； 身居不同地點的與會者互相可以聞聲見影，如同坐在同一間會議室中開會似的。主要應用在政府會議、商務談判、緊急救援、作戰(zhàn)指揮、銀行貸款、遠程教育、遠程醫(yī)療等等，取得了巨大社會效益和經(jīng)濟效益。三、視頻展臺功能視頻展臺： 又稱實物展示臺， 把它連接

3、在投影機和電視機上時，就可以將資料、 講義、 實物、幻燈片等清晰地展示出來， 是多媒體教室不可或缺的教學設備之一。臺普通的視頻展示臺包括三個部分： 攝像頭、 光源和臺面，在展示臺背面還有一系列接口，而一些面向高端市場的展示臺還包括紅外線遙控器、 計算機圖像捕捉適配器、 液晶監(jiān)視器等附件。 視頻展示臺可以應用在各學科教學中： 文科類可以把繁多的教學資料， 教學用各類圖書版面， 直接置于展示臺臺面，通過燈光的應用，放大功能的調整，就可以清晰顯示出來；化學、物理學科可以在展示臺上直接進行一些實驗， 讓每一學生清楚觀察； 生物、 醫(yī)學科目可以通過展示臺鏡頭的配用（顯微鏡頭等）觀察實物放大的圖像。再和多

4、媒體投影機、大屏幕背投電視、普通電視機、液晶監(jiān)視器、錄像機、VCD、DVD機、話筒等輸出、輸入設備配套使用，視頻展示 臺在信息技術教學中有更廣泛的用途。視頻展臺的功能:（1）教學演示功能1.演示實物2.演示課本、筆記3.演示透明普通膠片3.演示負片4.演示幻 燈片5.遠距離攝像6.演示動作（實驗）7.現(xiàn)場進行書寫 集中控制功能：視頻展臺作為種新型的多媒體設備還具有視頻控制、視頻控制功能，因而在多媒體教學環(huán)境中利用視頻展（3）電腦輸入功能：一些數(shù)字視頻臺的這一功能可以實現(xiàn)對其他一些視音頻設備的集中控制 展臺具有電腦接口，與電腦連接后可以將視頻展臺所展示出來的圖像及視頻圖像輸入電腦做進一步的處理，

5、因而可以作為電腦的圖像掃描和輸入設備來使用。11四、遠程控制功所謂遠程控制，是指管理人員在異地通過計算機網(wǎng)絡異地撥號或雙方都接入Internet 等手段，聯(lián)通需被控制的計算機， 將被控計算機的桌面環(huán)境顯示到自己的計算機上,通過本地計算機對遠方計算機進行配置、軟件安裝程序、修改等工作。遠程喚醒（WOL），即通過局域網(wǎng)絡實現(xiàn)遠程開機。1.屏幕墻功能：同時觀看多臺電腦的屏幕，了解對方的電腦使用情況。 可用于監(jiān)督員工工作。2. 視頻墻功能：同時打開多臺電腦的攝像頭，并同時觀看攝像頭視頻。可用于周圍環(huán)境的安 全監(jiān)控。3. 批量管理電腦：可以同時關閉、重啟或注銷多臺電腦，方便公司電腦的統(tǒng)一管理。4. 文件

6、分發(fā)：把電子文件批量分發(fā)到多臺指定電腦中，節(jié)約資源和時間。5. 發(fā)送廣播：同時向多臺指定電腦發(fā)送文字信息。具有信息發(fā)布范圍廣，傳播迅速的特點。支持文件上6. 訪問遠程電腦桌面： 可以使用本地鼠標鍵盤如同操作本機一樣操作遠程電腦。傳下載、屏幕拍照和錄像等?？捎糜谶h程電腦維護、遠程技術支持等。7. 開啟遠程電腦攝像頭： 可上下左右旋轉帶有旋轉功能的攝像頭?？蛇M行語音視頻交流和文 字溝通，可對視頻進行錄像。8. 管理遠程電腦進程和窗口：對遠程電腦的進程和窗口進行各種操作，如結束、保存等。9. 子賬戶功能：方便公司多個管理者同時監(jiān)控公司電腦，提高了企業(yè)的管理效率10. U盾功能：為企業(yè)版提供了電子銀行

7、安全級別的保護，大大提高了軟件使用的安全性。五、遠程調試功能 所謂“遠程調試”是指通過網(wǎng)絡在一臺計算機上調試在另一個計算機運行的代碼的過程1）運行IDA Pro界面的計算機被稱為“調試器客戶端”。2）運行被調試的應用程序的計算機被成為“調試器服務器 遠程調試對下面這些情形特別有用 1）用于調試病毒/木馬/惡意軟件：通過這種方法，調試器客戶端可以與可能受到這些軟件攻 擊的計算機隔離。2）調試那些在一臺計算機上運行遇到問題，而且沒有被復制安裝在其他計算機上的應用 程序。3）調式分布式應用程序 4）始終在你的主工作站上運行 ，因此你無需將IDA配置、文件和不同的調試相關資源 復制 到其它機器上。5）

8、將在更多的操作系統(tǒng)和架構下調試應用程序。3lB摒機蘇俎六、網(wǎng)絡監(jiān)考功能 1，獨特的視頻預覽遮蔽功能在考試剛開始的過程中，本系統(tǒng)提供視頻預覽/錄像遮蔽功能，將需要保密的部分視頻圖像 遮蔽，提高安保性能，加強內(nèi)外防范，避免考題泄密。2，靈活的字符疊加功能三種視頻字符疊加方式：日期時間疊加、考場名稱疊加、考試科目疊加。3，圖像抓拍功能 對考試現(xiàn)場進行圖像抓拍，提供靜態(tài)證據(jù)。4，便捷的對講功能 可提供：考試中心7各級領導，考試中心7考試中心，考試中心7指揮中心的對講功能。5，考試過程錄像文件截取/合并功能10秒鐘的有用可將考試過程段落從錄像文件中單獨截取出來。如果沒有此功能，哪怕只有 錄像，也要攜帶6

9、0分鐘的錄像文件。還可將多個小錄像文件合并起來，統(tǒng)一播放和攜帶, 有利于教委和招辦快速分析處理。6，系統(tǒng)自我安全保護功能可防止監(jiān)考人員對電子監(jiān)考主機的非法操作,系統(tǒng)熱鍵被屏蔽，提供關機退出、開機自動運行、定時關機、系統(tǒng)手動和自動鎖定、視頻保護（屏蔽該路的視頻預覽同時不影響錄像、報警等功能）。異常關機可自動重新啟動系統(tǒng)，自動恢復丟失的壓縮文件，確保數(shù)據(jù)的完整性,完整保存現(xiàn)場視頻和音頻數(shù)據(jù)。監(jiān)控圖像文件不受第三方軟件的修改，確保監(jiān)控系統(tǒng)的安全 性、實時性、真實性。7, 完善的網(wǎng)絡分控功能可支持目前所有的網(wǎng)絡環(huán)境（局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、ADSL和DDN 等寬帶網(wǎng)），其中局域網(wǎng)網(wǎng)512臺電子絡分控支持16路

10、音視頻同時實時預覽、錄像，效果同硬盤錄像主機。同時支持錄像畫面的 自動切換，瀏覽更方便。網(wǎng)絡分控圖像質量清晰，網(wǎng)絡分控最多可以同時監(jiān)視監(jiān)考主機。電話線分控傳輸速率最快可達到10幀/秒。8，異地存儲功能 電子監(jiān)考主機的錄像數(shù)據(jù)可實現(xiàn)遠程網(wǎng)絡自動備份，雙保險?？梢园凑詹煌瑢W校所在的網(wǎng)絡情況，單獨設置每一臺電子監(jiān)考主機的網(wǎng)絡連接方式。耆試佟端I歟iS終端氏系統(tǒng)管冊試題試卷肉務管理/M絡W著數(shù)據(jù)廊服務S應用/通訊服務器罔域網(wǎng)令監(jiān)考工作曲成績査詢七. 微格教學微格教學是一個有控制的實踐系統(tǒng)，它使師范生或在職教師有可能集中解決某一特定的教學行為，或在有控制的條件下進行學習。它是建筑在教學理論、視聽理論和技

11、術基礎上,系統(tǒng)、主控室可以控培訓教師教學技能的方法。微格教學設備包括主控室和微格教室兩部分:并可隨制任一微格教室中的攝像云臺和鏡頭，可以監(jiān)視和監(jiān)聽任一微格教室的圖像和聲音。時受控暫停在某一個微格教室與之進行電視講話,也可以對微格教室播放教學錄像與電視節(jié)進行示范。可以錄制某個微格教室目?？梢园涯硞€微格教室的情況轉播給其它的微格教室, 的教學實況供課后講評。二、微格教室中的設備主要包括分控機、攝像頭及其它教學設備。在微格教室中可以呼叫主控室，經(jīng)并與主控室對講。微格教室中可以控制本室的攝像系統(tǒng),錄制本室的聲音和圖像，以便對講課情況進行分析和評估。微格教學的實施過程是以現(xiàn)代學習理論、教學理論、現(xiàn)代教育

12、技術理論以及系統(tǒng)科學理論為 指導的教學技能訓練過程。它具有以下的教學特征。心理理論與實踐緊密結合。微格教學中的一系列實踐活動可以使相關的教育教學理論、 學理論得到具體的貫徹和應用。這種理論與實踐緊密結合的教學方法提高了學生對教學法課 程的學習興趣。學生學習目的明確，重點突出。由于采用微型課堂的形式進行實踐教學，所用時間短,人數(shù)少，只集中訓練一兩個教學技能， 有利于使受訓者明確學習目的，便于把精力集中放在 重點上。信息反饋直觀、形象、及時。采用現(xiàn)代信息技術對學生的行為進行記錄，能及時準確地 獲取反饋信息，可大大提高訓練的效率。有利于學生主體作用地發(fā)揮。微格教學堅持以學生為主體，以指導教師為主導，

13、以訓練 為主線的原則，這有利于學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。微格教學的實施包括學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示范、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋、修改教案等步驟?；诰W(wǎng)絡資源信息瀏覽、上傳、下載功能。由于B/S方式具有系統(tǒng)升級、維護、管理方便，容易使用，更具人性化等有點，因此B/S方式應是首選。(2) 課程教學實況記錄功能。實況記錄效果，目標應為：實時性要求強、多路視音頻流應能同步、錄制效果好、碼流 大小控制等。(3) 室與室之間通過網(wǎng)絡進行視頻交互交流、觀摩功能。(4) 教授過程自動生成網(wǎng)絡課件功能。自動生成課件，常見格式是avi和asf格式。考慮課件要求用于后期點播，因此應選

14、擇 直接生成asf格式。(5) 現(xiàn)代各種媒體演示操作功能。(利用現(xiàn)代媒體培訓演講技能、電子板書技能、多媒體 教學技能、網(wǎng)絡資源利用技能、信息技術技能、多媒體組合教學技能。多媒體設備如：計算機、展示臺、無線話筒、投影機等)。各種媒體演示操作功能屬于系統(tǒng)集成功能，應通過各種軟件、硬件的集成實現(xiàn)。八、智能化控制多媒體講臺由于信息教育和多媒體的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)課室講臺已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今每個科室設備需 要，為配合教育走向現(xiàn)代化、信息化及多媒體教育，智能化多媒體講臺，完全滿足現(xiàn)今每個課室設備所需，同時方便以后拓展只用，免除教師為瑣碎事之煩惱及勞累。提供一個美觀、 方便、實用、靈活、可靠之多媒體教學環(huán)境。智能化

15、控制多媒體講臺，多媒體講臺適應現(xiàn)代 化教育、醫(yī)療、政府培訓、大中院校。智能化控制多媒體講臺特點： 媒體講臺采用鋼制全封閉式人性化設計， 可有效保護講臺內(nèi)的 多媒體設備，一臺多用的結構布局可使多個多媒體教室統(tǒng)一使用，充分提高了教學使用率。使用方便， 老師教學完畢關門即走， 講臺自動散熱斷電， 電動幕自動落下， 投影機自動散熱升起關閉，完全自動化智能設計。1.組合性強，可隨意增減各種設備。美觀、方便、實用2.可使多媒體教育的工作人員，輕松方便的操作，降低強度3.采用全封閉鋼制操作臺，使設備得到有力的保護4.用途廣泛，充分提高了產(chǎn)品的使用率，避免了重復采購設備的浪費5.采用優(yōu)質冷軋制造技術，表面脫脂

16、、除酸、防磷化、靜電、噴塑等工藝6.堅固耐用，防塵、防盜、防火、可以集成電教系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡中控、數(shù)碼中控、 視頻展示臺、會議系統(tǒng)、簡易中控、辦公設備、投影機等產(chǎn)品。是各大中院、人才培訓中心、多功能會議室、多媒體教室的理想選擇九.班班通對講，遠程教學功能在網(wǎng)絡信息化的今天， 遠程教育已經(jīng)走在了時代的前沿。 網(wǎng)絡教育已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教學模式。學生已經(jīng)不用再親自去教室聽課了。 只要通過網(wǎng)絡就能第一時間掌握知識。 及其便捷。通過控制端程序實現(xiàn)對網(wǎng)絡教室的遠程管理與教學，控制端受服務端程序設置的限制， 是用戶直接操作所有功能，完成教學任務的功能入口。教師可以通過屏幕廣播、發(fā)送消息、隨機選擇題等功

17、能對學生進行教學演示與授課。1. 網(wǎng)絡常規(guī)教學通過控制端程序實現(xiàn)對網(wǎng)絡教室的遠程管理與教學,控制端受服務端程序設置的限制,是用戶直接操作所有功能，完成教學任務的功能入口。教師可以通過屏幕廣播、視頻直播、發(fā)送消息、電子畫板等功能對學生進行教學演示與授課。1 ）教師演示將教師機的屏幕畫面同步廣播給部分或全體學生,進行教學演示，猶如師生之間面對面地進行交流，既節(jié)省了時間，又提高了講課效率。2）學生示范讓學生之間進行交流和學教師可以指定某個學生端的屏幕畫面同步廣播給部分或全體學生, 習，拓展了單一的教師授課模式。3）窗口消息系統(tǒng)第一時間接收到教師發(fā)布的信息。4）視頻直播系統(tǒng) 具有高清晰的視頻與高保真的

18、語音效果， 通過壓縮教學現(xiàn)場的視頻和音頻， 利用網(wǎng)絡實時傳 送到學生端的電腦上，可實現(xiàn)遠程實時互動式教學，為網(wǎng)絡教學提供高質量的視音頻服務。5）電子畫板電子畫板提供充分的手段幫助教師實現(xiàn)其教學思想，可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學課件， 可任由教師涂寫勾畫， 方便地畫出一些課堂上常用的幾何圖形， 可以滿足多媒體教學彌補兩者之間的不足，的各項操作要求。 它兼具了傳統(tǒng)的黑板和多媒體教學的雙重優(yōu)勢，作簡單。多媒體校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，它采用了多媒體控制技術、圖像處理技術、 通信技術等?？墒垢鞣N校園信息根據(jù)需要量在校園內(nèi)交流，方便、高效地傳輸和共享，它使各教室、教研究、校 長室等各節(jié)點的數(shù)字 / 模擬設備機

19、連成一體，形成了以主干網(wǎng)為核心的集多媒體輔助教學，學校教務、科研管理、遠程教學于一體的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。學15業(yè)舅%3”9 rasa中心1采用計算機網(wǎng)絡綜合布線技術和規(guī)范2. 數(shù)字/模擬信號同時在網(wǎng)上雙向傳輸。3. 具有計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，多媒體電視教學系統(tǒng)，教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)四大功能。4. 四大功能信息同時傳輸，資源共享。5. 各節(jié)點具有標準的數(shù)字/模擬信號接口。6. 積木式結構，保證系統(tǒng)的擴展性和分步實施性。7. 各節(jié)點之內(nèi)可進行交互式操作。8. 用戶的各種需求，可作為子系統(tǒng)掛入主干網(wǎng)運行。遠程教育系統(tǒng)是目前國際上最先進的網(wǎng)絡教育。遠程教育班班通可以有效的解決了對性這方面設計時也做了全面的考慮。遠程教育終端機（班班通）是教室的多媒體中心，可以連視頻處理的要求。應對學校環(huán)境比較差也起到了很好的作用。在兼容性和可擴充性及可升級接如下設備：可以用投影機、計