花季文學(xué)社2015年度工作總結(jié)

1、打造優(yōu)秀文學(xué)社團繁榮校園文學(xué)事業(yè)6田心中學(xué)花季文學(xué)社 2015年度工作總結(jié)文學(xué)社團花盛開，校園文學(xué)春滿園。我?；疚膶W(xué)社隨著學(xué) 校的誕生而成立，至今已走過九年的光輝歷程?；仡欉@些年來， 我校在中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，不斷加強校園文學(xué)社團建設(shè)，積極組織社團活動， 充分發(fā)揮了文學(xué)社團在校園文化建設(shè)中的作用。不僅提高了同學(xué)們的道德修養(yǎng)、藝術(shù)素質(zhì)和閱讀寫作能力，同時，也進一步推進 了素質(zhì)教育的開展，夯實了學(xué)校的文化底蘊，提升了學(xué)校的辦學(xué) 水平和品位。花季文學(xué)社先后評為“湖南省優(yōu)秀文學(xué)社團”“全國中學(xué)生百強文學(xué)社” “全國示范校園文學(xué)社”。學(xué)校成為了 “全國優(yōu)秀文

2、 學(xué)校園”“全國示范文學(xué)校園”。全國校園文學(xué)重點課題新課改 下的中學(xué)文學(xué)社團建設(shè)研究 的課題研究經(jīng)過四年的研究， 已經(jīng) 初見成果，即將結(jié)題?，F(xiàn)將文學(xué)社近年來的工作總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社團機構(gòu)更加健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視文學(xué)社的建設(shè)工作。 校長左仲端親自擔(dān)任 我校的全國校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課題新課改下中學(xué)文學(xué)社 團建設(shè)研究的主持人，并多次參加課題組研討和文學(xué)社大會。 任命校辦宣傳干事彭立平擔(dān)任花季文學(xué)社的總指導(dǎo)，語文教研組長黃建紅和市級“百優(yōu)教師”曾艷紅為副總指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)文學(xué) 社的日常工作。教務(wù)處主任丁友文也經(jīng)常主持文學(xué)社開設(shè)的“文中學(xué)生學(xué)講壇”，親自指導(dǎo)文學(xué)社各項工作，并牽頭組織全校每年一

3、屆 的“花季杯”現(xiàn)場作文大賽以及參加全國的“葉圣陶杯” 作文大賽等。學(xué)校各部門還積極協(xié)助文學(xué)社解決好有關(guān)課程安 排、師資調(diào)配、學(xué)生評價等問題，為文學(xué)社安排了專門的活動場 所，提供了辦社和開展社團活動的經(jīng)費。如每年組織一屆“花季 杯”現(xiàn)場作文大賽、評選優(yōu)秀會員和校園文學(xué)之星、邀請作家來 校講學(xué)、編印社刊花季文學(xué)、課題研究及成果展示、派教師 帶隊赴京參加“葉圣陶杯”全國新作文總決賽等，學(xué)校都給予了 經(jīng)費支持。為了保證文學(xué)社組織機構(gòu)的健全， 隊伍的相對穩(wěn)定，我們在 每年初一新生入學(xué)后，就大力宣傳文學(xué)社的辦社宗旨、目的、意 義和成果，積極招收新一批文學(xué)社成員，并進行社團干部的換屆 選舉。最近，我們在初

4、一發(fā)展了 46名花季文學(xué)社新成員，并進 行了新一屆文學(xué)社干部的換屆選舉，選舉了言思棋、廖川妹、李 妍哲、康文慧等21名社委和編委干部，保證了文學(xué)社團組織發(fā) 展一脈相承，承前啟后。為了便于社團活動的開展，我們在各年級還成立了文學(xué)社分 社，負(fù)責(zé)組織本年級文學(xué)社開展社團活動。目前，我?；疚膶W(xué) 社有成員178人，仍然是我校人數(shù)最多，規(guī)模最大的學(xué)生社團。二、文學(xué)引路，社團活動精彩紛呈1. 舉辦文學(xué)講座，指導(dǎo)閱讀寫作為了指導(dǎo)文學(xué)社成員在新課改條件下的語文課程學(xué)習(xí)，我們設(shè)立了 “文學(xué)講壇”，經(jīng)常邀請著名作家或本校的名師舉辦文學(xué) 講座，還多次組織文學(xué)社成員周末去株洲市圖書館參加“神農(nóng)大講壇”活動，指導(dǎo)學(xué)生進

5、行文學(xué)閱讀與寫作。去年下期，我們邀 請湖南省作協(xié)原副主席、著名作家聶鑫森來校進行了文學(xué)創(chuàng)作講 座；本學(xué)期又邀請了我市青年女作家王亞來校進行文學(xué)閱讀與創(chuàng) 作講座。今年，學(xué)校還安排了丁友文、彭立平、黃建紅、曾艷紅 等優(yōu)秀指導(dǎo)教師對文學(xué)社成員進行了具體的寫作輔導(dǎo)。總之，我們通過“文學(xué)講壇”這個平臺，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了小說、 散文、 詩歌、戲劇等文學(xué)作品的閱讀知識及寫作方法，提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。廣泛書香2. 開展經(jīng)典誦讀，營造書香氛圍 我們結(jié)合文學(xué)校園的建設(shè)和株洲市每年的讀書月活動， 開展了 經(jīng)典詩文的誦讀活動， 將語文課堂教學(xué)向書香班級、 校園、書香家庭延伸。為了給學(xué)生課外閱讀創(chuàng)造條件，

6、學(xué)校投資 30 多萬元，建設(shè) 了圖書室與電子閱覽室， 各班通過文學(xué)社干部和全體成員的發(fā)起 和帶動，建立了班級“圖書角”，廣泛開展了課外閱讀。去年， 我們組織學(xué)生個人或小組參加學(xué)校 “十月放歌” 經(jīng)典詩文誦讀比 賽，經(jīng)過班級海選、年級初選和學(xué)?？倹Q賽，最后評選出“校園 十佳”。丁友文老師親自指導(dǎo)的“朗誦藝術(shù)團”代表學(xué)校參加株 洲市經(jīng)典詩文誦讀比賽獲二等獎。3. 組織作文大賽，展示社團風(fēng)采 組織文學(xué)社成員和全校學(xué)生參加各類作文大賽， 既可以激發(fā) 學(xué)生的閱讀和創(chuàng)作熱情， 又可以給學(xué)生提供一個很好的個人展示 平臺。 2014 年，我們舉辦了第七屆“花季杯”現(xiàn)場作文大賽， 全校有 150 多人獲獎。組織

7、學(xué)生參加第 12 屆“葉圣陶杯”全國 中學(xué)生新作文大賽有 79 人獲獎，其中全國總決賽一等獎 2 人， 二等獎 4 人；初賽二等獎 12 人，三等獎 37 人，優(yōu)勝獎 24 人， 16 位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，學(xué)校獲優(yōu)秀團體獎。等獎 19 人，三等2015 年胡昱2015 年，我們學(xué)生參加第 13 屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生 新作文大賽初賽，全校有 89 人獲獎。其中 獎 42 人，優(yōu)勝獎 28 人。學(xué)校再次獲優(yōu)秀團體獎。 等 16 位花季文學(xué)社成員被評為學(xué)校第七屆“校園文學(xué)之星” 。4. 主編文學(xué)社刊，引領(lǐng)校園文學(xué)花季2014 年 -2015 年的社刊是在學(xué)校的支持下， 花季文學(xué)社每年主編出版一期

8、社刊 文學(xué)。至今已經(jīng)出版了八期。其中合刊，定名為絢麗花季 。本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，展示了 文學(xué)社團活動促進校園文學(xué)發(fā)展的實踐成果。 全書分三輯。 第一 輯“社團論壇”收錄課題組研究人員撰寫的論文、案例 12 篇。 這些論文對中學(xué)文學(xué)社團的建設(shè)進行了可貴的探索。 第二輯“絢 麗花季”匯編學(xué)生作品 100 余篇。這些作品題材多樣，主題鮮 明，內(nèi)容豐富，手法靈活，展示了文學(xué)社團建設(shè)的成果。第三輯 “園丁之歌”是部分教師的范文，包括詩詞、散文等。中國當(dāng)代文學(xué)本書由全國校園文學(xué)課題研究中心指導(dǎo)編寫， 研究會校園文學(xué)委員會、 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會 專家組審定。 2015 年 10 月將由中

9、國文史出版社正式出版。我社200 多為了讓花季文學(xué)社的成員有個很好的發(fā)表作品的平臺， 還在新浪網(wǎng)建有“株洲田心花季文學(xué)的博客” ，并發(fā)表了 篇優(yōu)秀作品。2010三. 推薦佳作，文學(xué)社團成績顯著 我校先后成為湖南省校園文聯(lián)會員單位和理事單位；年成為中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會會員單位。近年來， 先后成為全國初中生優(yōu)秀作文 、湖南校園文藝 文學(xué)校園 等刊物特約編輯單位。文學(xué)社成員結(jié)合閱讀和校園文學(xué)生活， 寫了不少優(yōu)秀文學(xué)作 品參賽或發(fā)表。 2014 年，我社學(xué)生參加湖南省教育廳組織的 “我 的中國夢”主題征文比賽，曠皓云獲省二等獎，沈詩卉獲省三等 獎。參加株洲市第四屆“建寧杯”作文大賽有 2

10、人獲一等獎， 3 人獲二等獎， 3 人獲三等獎。沈詩卉、胡昱、曠皓云、唐天利、 蔣子凡、王羽菲、劉加妮等 10 多名同學(xué)的作品先后在全國刊物 文學(xué)校園中國中學(xué)生報上發(fā)表。李妍哲、彭筱云、吳昕 潔等同學(xué)的文學(xué)作品也先后在株洲日報 株洲晚報上發(fā)表。2014 年 7 月，我校被評為“全國新課程寫作教學(xué)示范校” 。同年 11 月，在第四屆全國校園文學(xué)高峰論壇和校園文學(xué)成果展 上，我校被評為“全國示范文學(xué)校園” 。四. 課題研究，理論實踐相得益彰王彤老師主持的初課題獲株洲市優(yōu)秀課題獎； 丁2011 年至今，我校參與了全國校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課 題新課改下的中學(xué)生文學(xué)社團建設(shè)研究的課題研究。連續(xù)兩 年參加中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)文員會年度評比，均評為 “優(yōu)秀團體會員” 。彭立平老師寫的研究論文開展社團活動是 繁榮校園文化的有效途徑 試論中學(xué)文學(xué)社團在文學(xué)校園建設(shè) 中的作用獲全國文學(xué)校園論文評比二等獎； 中語文個性化作業(yè)的實踐與研究 友文、黃建紅、劉莉等的論文獲省市級一、二等獎。按照原計劃， 全國校園文學(xué)課題 新課改下的中學(xué)生文學(xué)社 團建設(shè)研究 今年已進入總結(jié)結(jié)題階段。 我們認(rèn)真總結(jié)我校師生 在建設(shè)中學(xué)文學(xué)社方面的成功經(jīng)驗， 推出了一批教師的研究成果 和學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作