二年級(jí)上冊(cè)《小鷹學(xué)飛》教案蘇教版

1、二年級(jí)上冊(cè)小鷹學(xué)飛教案蘇教版二年級(jí)上冊(cè)小鷹學(xué)飛教案蘇教版9、小鷹學(xué)飛教學(xué)目的要求：1、復(fù)習(xí)生字新詞。2、能分角色朗讀課文。3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟?qū)W無(wú)止境的道理，教育 學(xué)生虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。教學(xué)重點(diǎn)：在情境中讓學(xué)生懂得學(xué)無(wú)止境的道理，教育學(xué)生虛 心好學(xué)，不斷進(jìn)取。教具準(zhǔn)備：多媒體、頭飾、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固小朋友們， 上節(jié)課王老師已經(jīng)和你們一起認(rèn)識(shí)了很 多新朋友，還記得嗎？好，下面王老師請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)識(shí)字 火車(chē)認(rèn)生字，看看哪些小朋友學(xué)得好，記得牢！大家準(zhǔn) 備好了嗎？火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。（多媒體出示生字）（1）開(kāi)火車(chē)讀（2）齊讀二、激情導(dǎo)入1、小朋友們的生字學(xué)得都很牢固，今天，我們一起 來(lái)看看小

2、鷹是怎么學(xué)飛的？現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們看一部 動(dòng)畫(huà)片，邊看邊聽(tīng)邊想：課文寫(xiě)了小鷹幾次學(xué)飛？ （播放 課件）2、看后討論小鷹飛到了哪些地方？3、介紹鷹的特 征。三、自我介紹 今天，我們的小鷹飛行學(xué)校開(kāi)張了，小朋友們就來(lái) 做這樣的小鷹，請(qǐng)小朋友給自己化裝，老師我就是你們 的教練老鷹，老鷹我現(xiàn)在想認(rèn)識(shí)一下小鷹們，請(qǐng)你 們用多媒體出示“我是一只（）的小鷹，我有（）的翅 膀，（）的羽毛和（）的爪子，還有一雙（）的眼睛。” 的句式做個(gè)自我介紹。四、創(chuàng)設(shè)情境講讀、講讀1、2節(jié)（1）小鷹們，你們現(xiàn)在跟老鷹我一起飛呀飛呀，飛 到了大樹(shù)的上面，這可是你們第一次飛到大樹(shù)上面，你 們的心情怎樣？（播放學(xué)飛音樂(lè)） 多媒體出

3、示 （我已經(jīng)會(huì) 飛啦！）（2）指導(dǎo)朗讀（3）用“已經(jīng)”說(shuō)話。（4）你們覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)飛了，很高興，那么我也 很高興嗎？多媒體出示 （飛得只比大樹(shù)高，還不算會(huì)飛。）5）理解老鷹的話。（6）試讀老鷹的話，指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。2、學(xué)習(xí)3、4節(jié)（1）小鷹們，聽(tīng)了老鷹我的話之后，你們生氣嗎？ 失望嗎？那你們現(xiàn)在最想說(shuō)什么？（2）你們真有志氣，現(xiàn)在繼續(xù)跟老鷹我飛呀飛呀， 這次我們飛到了大山的上空， 這是你們心情怎樣？出示（我真得會(huì)飛啦！ ）（播放學(xué)飛音樂(lè)）（3）比較這次的話和上次有何不同？（4）指名讀，請(qǐng)男小鷹讀。（5）你們這么高興，那么老鷹我應(yīng)該為你們高興了 吧？出示老鷹的話。（6）齊讀老鷹的話。（7）小鷹們聽(tīng)了我的話你們有想法嗎？3、學(xué)習(xí)5、6節(jié)（1）雖然你們有很多的想法，但你們沒(méi)有灰心失望？ 請(qǐng)小鷹們自由讀5、6小節(jié)（2）這次練飛，你們刻苦嗎？你是用哪些詞表現(xiàn)出 你很努力的？（3）這次我們又開(kāi)始新的飛行，通過(guò)努力，結(jié)果讀大樹(shù) ）（播音樂(lè)）4）你們飛得多高，所以你們急促的喘著氣說(shuō)（引讀）（5）比較這一次的話和前兩次又何區(qū)別？（6）理解老鷹的話（7）看到更高處又幾只鷹在