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文檔簡介

1、分數小數互化練習課導學案 學習目標：通過練習能熟練正確進行小數和分數互化的方法。 學習重點、難點： 學習過程：一、復習導入1、0.7表示（ ）分之（ ），寫作（ ）；0.09表示（ ）分之（ ），寫作（ ）； 0.125表示（ ）分之（ ）寫作（ ）。2、求下面各題的商。(分別用小數、分數表示。)用小數表示： 3÷4 15÷451÷8用分數表示： 3÷4 15÷451÷8 想一想：通過用分數與小數分別表示各題的商，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、自學提綱1、把一條3米長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？（用小數和分數表示結果）

2、2、米和0.3米有什么關系？3、能不能把小數直接寫成分數？如果能，怎么寫？4、把小數化成分數，需要注意什么？5、自學檢測：完成教材97頁“試一試”。三、合作探究試一試、把下例小數化成分數。0.7= 0.08= 0.45= 0.234= 1、請觀察化簡前的分數，分母與小數有什么關系：有沒有規(guī)律？2、請再觀察分子與小數有什么關系？四、達標訓練1、分別用小數和分數表示下面的陰影部分。2、把下列小數化成分數。（別忘化簡喲！）0.9= 0.4 = 0.45= 0.013= 3、小數表示的是（ ）、（ ）、（ ）的數，所以可以直接寫成分母是（ ）、（ ）、（ ）的分數，再化簡。五、堂清檢測1、0.7里面有7個( )分之一,表示( )分之( ),化成分數是( ). 0.54里面有 ( )個( )分之一,化成最簡分數是( ).2、把下列小數化成分數。0.05= 0.07= 0.37= 0. 4=3、把2千克奶糖平均分給8個小朋友，每個小朋友可分得多少千克？如果分給5個小朋友呢？4、連線。0.5 0.3 0.04 2.5 0.73 0.35 選做：用小數表示用分數表示13cm( )m( )m150g( )kg( )kg思考題：在括號內填

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