高中美術(shù)《繪畫的藝術(shù)語言》優(yōu)秀教案范文

1、20220103高中美術(shù)繪畫的藝術(shù)語言優(yōu)秀教案范文各位考官:大家好，我是高中美術(shù)組的*號考生，我試講的題目是繪畫的藝術(shù)語言，下面開始我的試講。一、直接導入新課師:同學們，我們知道每種藝術(shù)都有自己的語言，比如:音樂的語言有節(jié)奏、旋律、和聲、速度等，舞蹈有音樂、肢體、服裝等，戲劇有文學、舞美、音樂、人物動作、唱腔、對話等。那么美術(shù)具有什么樣的語言呢? 同學們來欣賞作品找找它的語言。二、欣賞作品，感知藝術(shù)語言師:大家對比一下教材中的粉色的音調(diào) 拿曼陀林的少女 廊這三幅作品，想一想，作品描繪了什么內(nèi)容? 給你什么感受?師:A 同學說粉色的音調(diào)是抽象繪畫，拿曼陀林的少女采用了夸張手法，而廊采用的是寫實的

2、手法。 這些都是由于運用的藝術(shù)語言不同。 說得非常棒！師:那什么是繪畫的藝術(shù)語言呢?師:與語言文字是人們達意表情的符號相類似，繪畫也有自己的由物質(zhì)材料構(gòu)成的訴諸視覺的符號性語言。 繪畫的藝術(shù)語言是指藝術(shù)家為形象地揭示繪畫的內(nèi)容而使用的造型表現(xiàn)手段和藝術(shù)手法的總和。它既包括以各種造型因素為基本語匯的造型手段，也包括為表達內(nèi)容而使用的各種藝術(shù)手法。三、交流探討，探究藝術(shù)語言師:大家再觀察一下這三幅作品，并思考這三幅作品分別運用了哪些藝術(shù)手法和造型手段?師:同學們都說到了點上，粉色的音調(diào)運用色彩、塊面、圖形來表現(xiàn)抽象的畫面；拿曼陀林的少女造型夸張，突出塊面感以及形體特征；廊運用寫實的手法，表現(xiàn)了廊的

3、空間關(guān)系。師:通過以上作品的分析，我們可以看出具體的藝術(shù)語言包括哪些?師:有同學說面與形、形體與結(jié)構(gòu)，很棒！ 由于繪畫表現(xiàn)的題材內(nèi)容十分廣泛，繪畫的種類、樣式也十分繁多，所以繪畫所使用的藝術(shù)語言也極為豐富多彩。 然而一般而言，繪畫的藝術(shù)語言有面與形、形體與結(jié)構(gòu)、透視與空間、明暗與光影，色彩與色調(diào)、肌理與質(zhì)感，筆觸與材質(zhì)，夸張變形與寓意象征等。四、比較鑒賞，探究中西藝術(shù)語言師:學習了藝術(shù)語言方面的內(nèi)容之后，老師來考一考大家，好不好?師:看老師手里的這兩幅具象藝術(shù)作品清明上河圖和蒙娜麗莎，大家以小組為單位，從藝術(shù)語言的方面進行分析并說說你喜歡的理由。師:清明上河圖以全景式的構(gòu)圖，采用散點透視的方法

4、組織畫面，繁而不亂；結(jié)合線描淡彩的畫法，用筆嚴謹，人物造型寫實。 蒙娜麗莎主要以黃色和黑色為主，色調(diào)的搭配給人一種朦朧虛幻的感覺，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。師:通過對這兩幅畫的了解，同學們想一想中西藝術(shù)語言有哪些不同?師:B 同學總結(jié)得很不錯，他說中國畫強調(diào)用線條、筆墨以及隨類賦彩的方法來表現(xiàn)；西方的油畫作品強調(diào)明暗、色彩、光影。五、小結(jié)作業(yè)，拓展延伸師:希望同學們通過本節(jié)課的學習，加深對繪畫藝術(shù)的認識與理解，針對繪畫作品，能夠嘗試運用一定的專業(yè)術(shù)語，較為深入、全面地加以欣賞和品評，也希望今天的學習會為你們以后的繪畫實踐課打下堅實的理論基礎。另外老師布