版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、杠桿1、小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。(1)(2分)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在圖23所示的位置,應(yīng)該將右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),為使杠桿在水平位置平衡;實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是 ;(2)(2分)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖24所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平
2、衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”, 你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,用圖25所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確?
3、0; 。(3)(1分)在圖24(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿會(huì)
4、;轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)。(4)(1分)水平地面上有一條大木桿,抬起A端需用力500N,抬起B(yǎng)端需用力300N。則整個(gè)木桿的重量為 。 答案 (1)右 便于測量力臂的長度。(2)不能;改變拉力的方向,保持杠杠在水平位置平衡,觀察彈簧測力計(jì)示數(shù)是否變化,若發(fā)生變化,則說明結(jié)論錯(cuò)誤。(3)逆時(shí)針。(4)800N。2、在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿支在支架上,通過調(diào)節(jié)_,使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示
5、A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向_移動(dòng)(選填“左”或“右”),可使杠桿在水平位置平衡。 答案 解析 該試題考查知識(shí)點(diǎn):杠桿平衡的條件;杠桿使用之前,要先調(diào)平,可通過調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母直至杠桿在水平位置平衡,在使用過程中不得再調(diào)整平衡螺母。在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)過程中,要本著“哪邊高,鉤碼往哪邊移動(dòng)”的原則,調(diào)節(jié)兩邊鉤碼的位置直至杠桿再次在水平位置平衡,方可記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論。3、如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分,該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿,O是杠桿的支點(diǎn),請畫出剎車時(shí)它所受的動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂L1 答案 解:踩下汽車踏板時(shí),腳會(huì)對(duì)剎車踏板就會(huì)施加一個(gè)和踏板垂直向下的力F1,作用點(diǎn)在
6、踏板上;過支點(diǎn)O做力F1的垂線段,用大括號(hào)標(biāo)出這段距離,記為L1,就是動(dòng)力臂;剎車踏板運(yùn)動(dòng)時(shí),液壓裝置中的液體就會(huì)對(duì)B點(diǎn)施加了以水平向右的力F2,即阻力;如下圖所示:4、圖中AOB是可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿,A端掛重400N的物塊,AO與OB長度之比為5:4,人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán),要使輕桿水平平衡,人應(yīng)施加拉力為N,人要不被拉起,則人重至少為N與水平平衡相比,當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),人的拉力將(選填“變大”、“變小”、或“不變”) 答案 解:(1)要使輕桿水平平衡,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知:則G×OA=F×OB,AO:OB=5:4,G=400N
7、,F(xiàn)=500N,人要不被拉起,則人重至少等于人應(yīng)施加拉力;即則人重至少為500N;(2)當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),傾斜后力臂都變小,但兩力臂的比值不變,仍為5:4A的重力不變,根據(jù)杠桿的平衡條件可知人的拉力不變故答案為:500;500;不變5、如圖,杠桿的兩端各掛質(zhì)量相等的鉤碼若干,杠桿水平平衡,若將懸掛點(diǎn)同時(shí)向O點(diǎn)移動(dòng)2格,則杠桿將( ) A.仍保持平衡 B.左端下沉C.右端下沉
8、60; D.無法判斷 答案 B 6、如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( ) 答案 D 解析 D選項(xiàng)中的食品夾,與我們理化實(shí)驗(yàn)室里所用的鑷子本質(zhì)上一樣,都是省了距離而費(fèi)了力,屬于費(fèi)力杠桿。A、B、C中的杠桿均是省力杠桿。故選D。7、物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼“來探究杠桿的平衡條件”三次實(shí)驗(yàn)后得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這一錯(cuò)誤結(jié)論的最可能原因是()A沒有改變力的方向B沒有改
9、變力的大小C沒有改變力的作用點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性 答案 A 解析 “動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,此時(shí)的力臂正是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向造成了錯(cuò)誤結(jié)論為得出普遍結(jié)論,應(yīng)改變力的方向使力臂不等于支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離,多做幾次實(shí)驗(yàn),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論故選A8、如圖所示自重忽略不計(jì)的直棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),其中部懸掛重為10N的物體,在右端A點(diǎn)處施加力F,使直棒OA在水平位置保持靜止,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A該杠桿
10、一定是省力杠桿B該杠桿可能是費(fèi)力杠桿C使用該杠桿可能既不省力也不費(fèi)力D在A點(diǎn)施加5N的力可使杠桿平衡 答案 A 解析 在直棒OA右端A點(diǎn)處施加力F,直棒OA在水平位置保持靜止,但試題沒有指出力F的方向,因此無法確定力F的力臂,當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),該杠桿是省力杠桿,當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí),該杠桿是費(fèi)力杠桿,當(dāng)動(dòng)力臂等于阻力臂時(shí),該杠桿是既不省力也不費(fèi)力杠桿,因此A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故選A。9、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,為了消除杠桿的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖所示,此時(shí)杠桿出現(xiàn)左低右高的情況,要使它在水平位置平衡,以下操作正確的是( )A將右端的平衡螺母向左調(diào)B將右端的平衡
11、螺母向右調(diào)C將左端的平衡螺母向左調(diào)D將左端的平衡螺母向左調(diào) 答案 B【解析】由圖示可知,杠桿的左端下沉,為了使它在水平位置平衡,應(yīng)將左端的螺母或右端的螺母向右調(diào)節(jié);故選B10、.如圖所示,拉桿旅行箱在拉力F的作用下勻速向右運(yùn)動(dòng),O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O是箱體的重心。請?jiān)趫D中畫出箱體所受重力的示意圖和力F的力臂. 答案 如答圖所示 第11題答圖解析 過O作豎直向下的作用力,即為箱體所受重力,記為G;過O點(diǎn)作F的垂線即為F的力臂,用大括號(hào)括住,并即為L。11、如圖甲所示是被稱作“踏步機(jī)”的健身器,通過踩踏達(dá)到
12、健身的目的,如果把踩踏板看為一個(gè)杠桿,請?jiān)趫D乙簡圖中畫出動(dòng)力臂L1、阻力F2及阻力臂L2。 答案 如答圖所示 解析 已知O點(diǎn),動(dòng)力F,過O點(diǎn)做動(dòng)力F的垂線段及為動(dòng)力臂F1;阻力為彈簧對(duì)踏板豎直向上的彈力,用F2表示,過O點(diǎn)做F2的垂線段即為阻力臂L2。12、如圖所示,分別用F1、F2和F3作用在杠桿上(始終豎直的力F1、始終與杠桿垂直的力F2、始終水平的力F3),將杠桿緩慢地由實(shí)線位置拉到水平位置時(shí),下列說法正確的是( )A.這三個(gè)力都逐漸變大B.這三個(gè)力都逐漸變小C.F1、F2逐漸變大、F3大小不變D.F2、F3逐漸變大、F1大小不變 答案 D 解析 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=
13、F2L2分析,將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B,阻力臂變大,阻力不變,阻力和阻力力臂的乘積變大,F(xiàn)2的力臂不變,所以F2要逐漸變大;F3的力臂在逐漸變小,所以F3要逐漸變大;F1的力臂在逐漸變大(由相似三角形知識(shí)可知:F1與阻力臂變化的比例相同),所以F1大小不變。故A、B、C錯(cuò)誤,D正確故選D。13、小麗用如圖所示裝置探究完杠桿平衡條件后,進(jìn)行了如下總結(jié),其中說法不正確的是( ) A.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí):哪端高平衡螺母就向哪個(gè)方向調(diào)B.使杠桿在水平位置平衡主要是為了避免杠桿自身重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C.使杠桿在水平位置平衡還能方便的讀出力臂D.多次測量的目的是為了減
14、小實(shí)驗(yàn)誤差 答案 D 解析 在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),哪端高說明哪點(diǎn)的力和力臂的乘積小,這樣要使它的力臂大才能平衡,即哪端高平衡螺母就向哪個(gè)方向調(diào)。故A正確;她使杠桿在水平位置平衡主要是為了克服杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。故B正確;使杠桿在水平位置平衡也是為了方便的讀出力臂。故C正確;多次測量的目的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。14、如圖是小明探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)的裝置:如下說法中正確的是( )A.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),他發(fā)現(xiàn)杠桿偏向右邊,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)B.他使杠桿在水平位置平衡主要是為了克服杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C.如圖甲所示,在
15、杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼4個(gè)。 D.如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將不變 答案 B 解析 杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,他應(yīng)該將將平衡螺母向左調(diào)節(jié),才能使杠桿平衡。故A錯(cuò)誤;他使杠桿在水平位置平衡主要是為了克服杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;同時(shí)還能方便的讀出力臂。故B正確;根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2,左端力臂為3格,鉤碼掛4個(gè),乘積為12,B點(diǎn)在4格處,應(yīng)該掛3個(gè)鉤碼才能使它們的乘積為12,杠桿才能平衡。故C錯(cuò)誤當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),它
16、的力臂會(huì)變小,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大。故D錯(cuò)誤。故選B15、筷子是我國常用的用餐工具在正常使用筷子用餐時(shí),以下說法正確的是( )A. 筷子屬于費(fèi)力杠桿,但省距離 B. 筷子與人手之間沒有摩擦力 C. 筷子屬于等臂杠桿,即不省力也不費(fèi)力 D. 筷子的下端比上端細(xì),是為了減小筷子與食物的接觸面積減小壓強(qiáng) 答案
17、A 解析 使用筷子時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但能省距離,故A對(duì)C錯(cuò);筷子與人手之間如果沒有沒有摩擦力,人手就拿不住筷子。故B錯(cuò);筷子的下端比上端細(xì),是在人手給筷子壓力一定條件下,減小筷子與食物的接觸面積增大壓強(qiáng),故D錯(cuò),故選A。 16、如圖所示的杠桿中,使用時(shí)利用了其省距離特點(diǎn)的是( ) A 腳踏板 B
18、 扳手 C 指甲刀 D食品夾 答案 D 解析 腳踏板、扳手和指甲刀都是省力杠桿,應(yīng)用了杠桿省力費(fèi)距離的特點(diǎn)。而食品夾是費(fèi)力杠桿,省距離。故本題選D。17、如圖所示杠桿OA處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂請?jiān)趫D中畫出力F1的力臂L1和力F2的示意圖 答案 解:過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段,即為F1的力臂L1;過阻力臂l2的末端作垂直于L2的作用線,與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn),F(xiàn)2的方向向下,在線段末端標(biāo)出箭頭,標(biāo)出阻力F2如下圖所示:18、在探究
19、“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計(jì)沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時(shí)彈簧測力計(jì)拉力為 N保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計(jì)示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”) 答案 力臂 1 變大19、
20、如圖所示的器具,屬于省力杠桿的是( ) 答案 B 20、如圖所示,使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是( ) 答案 C21、子昂的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,子昂撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測力計(jì)上(如圖所示),胡蘿卜重為 N;如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA GB。(選填“>”、“=”或“<”)。 答案 2.4 > 22、根據(jù)“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖所示,他可以調(diào)節(jié)右端的螺母,
21、使它向 (填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在 位置平衡。 答案 右;水平。23、小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件:(1)如圖乙,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測量 ;(2)小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)
22、驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是 ,由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 ;(3)小紅調(diào)節(jié)好平衡后,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置,然后正確記錄下鉤碼重、動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”,小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致?答:
23、; ;(4)有同學(xué)用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案得到如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中 。 A沒有改變力的大小 B沒有改變力的方向 C沒有改變力的作用點(diǎn) D實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性 答案 (1)右 力臂(2) 1 F1L1=F2L2(3)掛上鉤碼后
24、,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母(4)B24、小明利用硬棒(質(zhì)量可忽略不計(jì))、細(xì)線、若干物體、刻度尺等器材來測量物體的重力、某種油的密度油(1)如圖甲所示,物體A重8N,保持O1點(diǎn)位置不變,在C處掛上物體B,要計(jì)算出物體B的重力值,需要測量的量是;再掛上不同重力的物體,移動(dòng)物體A的位置,每次都使硬棒在水平位置平衡,計(jì)算出待測物的重力值,分別在O1E上物體A所掛處標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對(duì)應(yīng)的刻度,就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿,那么,該杠桿的刻度均勻嗎?(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)首先,用細(xì)線系在硬棒的中點(diǎn)O2并把硬棒懸掛起來,硬棒在水平位置平衡;然后,將物體M掛在硬棒的右端點(diǎn)E、密度為的金屬塊N掛在硬棒的左端
25、點(diǎn)C,使硬棒在水平位置再次平衡;最后,當(dāng)把金屬塊N浸沒在待測密度的油中,把物體M從E點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),硬棒第三次在水平位置平衡,如圖乙所示如果用L1表示O2、C兩點(diǎn)間的距離,用L2表示O2、D兩點(diǎn)間的距離,請證明油= 答案 分析: (1)保持O點(diǎn)位置不變,B受到重力的力臂OC不變,物體A的重力不變,在C處掛上不同重力的物體,移動(dòng)物體A的位置,根據(jù)杠桿的平衡條件推導(dǎo)出A受到重力的力臂L與在C處所掛物重的大小關(guān)系,據(jù)此回答 解:(1)由杠桿平衡條件可得:GA×O1C=GB×O1D,已知A的重力,要求出B的重力,需要測量O1C、O1D;設(shè)待測物體
26、重為G,物A距離O點(diǎn)為L,杠桿平衡,G×O1C=GA×L,L=×G,是定值,L與G成正比,因此刻度均勻的(2)O2在棒的中點(diǎn),則O2C=O2E=L1,杠杠的左端掛物體N,物體M掛在E處,杠杠在水平位置平衡,由杠杠平衡條件得:gVN×L1=GM×L1物體B浸沒在油中,物體B受到浮力作用,物體A掛在D處,杠杠在水平位置平衡,由杠杠平衡條件得:(gVN油gVN)×L1=GA×L2由解得,油=;故答案為:(1)O1C、O1D;刻度是均勻的;(2)25、(1)圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的
27、平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出力臂下表是某實(shí)驗(yàn)小組測得的兩組數(shù)據(jù),請你幫他們補(bǔ)充完整,第二次實(shí)驗(yàn)中阻力臂應(yīng)為 m實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/m &
28、#160; 阻力F2/N 阻力臂L2/m1 1.0
29、0; 0.24 2.0 0.122
30、 1.5 0.1
31、0; 0.5 (2)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來就越費(fèi)力;汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高李明和張強(qiáng)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題為此,他們設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在踏板上不動(dòng)分別在三種胎壓情況下,由張強(qiáng)
32、用彈簧測力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的氣體質(zhì)量、其它阻力忽略不計(jì))胎壓 正常 較低 很低滾動(dòng)摩擦力(平值) 10.5N
33、 15.2N 20.8N在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制相同;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力滾動(dòng)摩擦力(“大于”、“小于”或“等于”);通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力;胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是: 答案 分析: (1)杠桿的哪端高,平衡螺母向哪端移動(dòng);為了便于測量力
34、臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,代入已知條件便可求出阻力臂;(2)用控制變量法和二力平衡條件的觀點(diǎn)進(jìn)行分析;分析表格中數(shù)據(jù),得出滾動(dòng)摩擦力的變化原因,得出結(jié)論;通過,胎壓越低,摩擦力越大,所以耗油增大解答: 解:(1)杠桿右端下沉,左端較高,應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng);使杠桿在水平位置平衡,目的是為了方便讀出力臂;由F1L1=F2L2得L2=0.3m(2)讓李明騎在同一輛自行車上,這樣控制了自行車對(duì)地面的壓力;沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;由表格中數(shù)據(jù)知,胎壓越小,與地面的接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大
35、;胎壓降低,會(huì)使?jié)L動(dòng)摩擦力增大,所以汽車的耗油增大故答案為:(1)左;水平;0.3;(2)壓力;等于;越大;胎壓降低,滾動(dòng)摩擦力增大26、實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們正在進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)前,小聰將杠桿中點(diǎn)置于支架上,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是: 如圖所示,杠桿上每格等
36、距為了讓杠桿處于平衡狀態(tài),小明需要將 個(gè)鉤碼掛在杠桿左側(cè)的第 格處,才能使杠桿保持平衡(說明:兩側(cè)不能掛同樣個(gè)數(shù)的鉤碼;實(shí)驗(yàn)中共提供10個(gè)鉤碼.)。小明采用了另一種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),張老師看后表揚(yáng)說:很有創(chuàng)意,和第二步實(shí)驗(yàn)相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢。小明的做法是:在杠桿的左端用彈簧測力計(jì)(05N)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn),請你分析說明這種方法做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢:
37、0; 。 答案 便于從杠桿上直接測出或讀出力臂的長度(或者消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響);4,3(或6, 2);確定動(dòng)力作用點(diǎn)后,可以通過改變拉力的大小使杠桿更快地在水平方向平衡解析 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂(重力的方向跟杠桿垂直),同時(shí)能夠消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平
38、衡;根據(jù)杠桿平衡條件可以推知,右側(cè)鉤碼數(shù)(力)乘以所在格數(shù)(力臂)為12,只需要在杠桿左側(cè)第4格處掛3個(gè)鉤碼或者在第2格處掛6個(gè)鉤碼即可。使用彈簧測力計(jì)的優(yōu)勢是:在確定動(dòng)力作用點(diǎn)后,可以通過改變拉力大小使杠桿更快的在水平方向平衡(或力的大小可以在更大范圍內(nèi)調(diào)節(jié))。 27、某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:a把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;b把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;c記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);d改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);e求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值(1)該同學(xué)在b步操
39、作之前漏掉了一個(gè)重要步驟:調(diào)節(jié)杠桿兩端的使杠桿在位置平衡,這個(gè)步驟的目的是避免杠桿的對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(2)如圖甲所示,如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)拉動(dòng)(3)如圖乙所示,如果把彈簧測力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,杠桿水平平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)比步驟(2)中的(選填“大”或“小”)如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿水平平衡,且彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)D(選填“向上”或“向下”)移動(dòng) 答案 分析: (1)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把杠桿支在支架上,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,最后才掛鉤碼進(jìn)行探究(2)要使力最
40、小,應(yīng)該使力臂最大,杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂最大根據(jù)阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)力促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng),判斷動(dòng)力的方向(3)杠桿都在水平位置平衡,當(dāng)彈簧測力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),力臂變小,力變大當(dāng)阻力臂不變,動(dòng)力不變時(shí),阻力增大,根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力臂一定增大,來判斷彈簧測力計(jì)的拉動(dòng)方向的變化,來判斷懸點(diǎn)D的變化 解:(1)把杠桿在中點(diǎn)支在支架上,杠桿的重心可能不在中點(diǎn)位置,不能消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,所以把在b步驟之前還要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;(2)為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,應(yīng)使力臂最大,力臂在杠桿上,所以彈簧測力計(jì)要豎直拉動(dòng)杠桿
41、圖中鉤碼使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),拉力要使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),所以彈簧測力計(jì)要豎直向上拉動(dòng)杠桿;(3)阻力、阻力臂不變,彈簧測力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,動(dòng)力增大,所以彈簧測力計(jì)示數(shù)變大;如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿在水平位置平衡,阻力增大,阻力臂、動(dòng)力不變,要增大動(dòng)力臂才能使杠桿再次平衡,所以彈簧測力計(jì)傾斜的角度要大一些,所以懸點(diǎn)D要向上移動(dòng)故答案為:(1)b;平衡螺母;水平;重力;(2)豎直向上;(3)大;向上28、小民按圖5所示裝置做“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作步驟如下: A把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上. B把鉤
42、碼掛在杠桿的左邊,在右邊的不同 位置加減鉤碼,直至杠桿在水平位置平衡. C記下兩邊鉤碼的重,并用刻度尺測量出力臂的長度,分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格內(nèi). D改變兩邊鉤碼數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置 重新平衡。重復(fù)上一實(shí)驗(yàn)步驟. E分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論.(1)實(shí)驗(yàn)過程中,小民漏掉了一個(gè)重要的步驟,這個(gè)步驟的具體內(nèi)容是: 。(2)小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。很明顯第
43、160; 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 是錯(cuò)誤的。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m 阻力 F2/N 阻力臂L2/ m120.0440.02260.0640.09340.0360.04 (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。 答案 (1)調(diào)節(jié)杠桿
44、在水平位置平衡 (2)3 (3)F1L1 F2L229、小東想估測出某種油的密度,他手邊的測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。首先找一根直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將已知密度為的金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為E,如圖所示。下面是小東測出的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請你按照小東的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。 用刻度尺測出OE的長度L0; 把金屬塊B浸沒在待測油中,把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí),硬棒再次在水平位置平衡; _; 利用上述測量出的物理量和題中的已知量計(jì)算的表達(dá)式為:_。 答案 (3)用刻度尺測出OD的長度L1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年江蘇省連云港市中考英語試題含解析
- 連云港繼續(xù)教育《心理健康與心理調(diào)適》
- 央企績效考核辦法
- Unit4 Growing up單元練習(xí)(含答案)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語九年級(jí)上冊
- 高中物理第三章電磁感應(yīng)第三節(jié)交變電流課件新人教版選修1-
- 2014-2020年電力半導(dǎo)體模塊和組件行業(yè)咨詢報(bào)告
- 2010-2012年水性聚氨酯市場運(yùn)營及預(yù)測分析報(bào)告
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)工業(yè)地域的形成與發(fā)展后達(dá)標(biāo)檢測新人教版11
- 2024至2030年中國光纖壁畫數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2024至2030年中國PE塑料桶行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析及投資策略展望課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決問題(進(jìn)一法)
- 公司燃?xì)忮仩t技術(shù)規(guī)范書
- 文化館建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書
- 中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)管理哲學(xué)課件
- 鋼管桁架結(jié)構(gòu)制作與安裝施工技術(shù)
- 項(xiàng)目施工階段資金管理與控制
- 鋁合金門窗塞縫質(zhì)量驗(yàn)收表
- (中職)數(shù)控編程與操作教程全冊電子教案
- 南京郵電大學(xué)成績單績點(diǎn)說明
- 初中 初一 語文 寫作《學(xué)會(huì)記事》(第一課時(shí)) 微課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論