2020年國家體質(zhì)健康測試項目方案

1、2020 年國家體質(zhì)健康測試項目方案一、組織與管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：譚鵬程副組長：劉大柱李永幸組員：李果周煒楊茜倩黃敏王興隆劉南方及全體體育教師。2、學(xué)校按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施的第一責(zé)任人。3、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負(fù)責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，體育教師負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。4、學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中

2、。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、 1 分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、 1 分鐘跳繩、1 分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米X 8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。以上項目具體與本年度上級下發(fā)的相關(guān)文件為準(zhǔn)。三、時間安排：1、 09.

3、01-09.05 全校體育老師及班主任培訓(xùn)2、 09.08-09.12 進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試，體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強技能訓(xùn)練3、 10.04-10.08 對全校學(xué)生進(jìn)行模擬測試4、 10.15-10.18 對全校學(xué)生進(jìn)行測試登記5、 10.20-10.22 對各班測試成績進(jìn)行匯總6、 10.23 成績上報四、測試、等級評定與登記1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測

4、試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價等級為及格。4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。5、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。1、各班級要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時地采集、匯總、上報學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10 月 20日全部上報國家體測網(wǎng)）2、班主任負(fù)責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進(jìn)行統(tǒng)計分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報表。六、具體要求與措施1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活

5、動。2、我校加強對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。6、學(xué)校積極籌措資金，保證學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的一切經(jīng)費，積極購置學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試所用器械，以保障學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作的順利開展。一、組織與管理1 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：各班主任及科任老師2、學(xué)校按照學(xué)生體

6、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。3、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負(fù)責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。4、學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組。測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項

7、目：身高、體重、肺活量、50 米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈。小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、50 米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50 米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米X8往返跑。三、測試、等級評定與登記1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行 組織。2、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。 測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測試、記錄人員要 簽字。3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進(jìn)行評分和 等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的 申請，班

8、主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參 加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價等級為及格。4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本 次測試，但須進(jìn)行補測。5、對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn) 予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué) 生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7、學(xué)校要建立學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的專項檔案。學(xué)生測試項 目的成績，由學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū)，并按照標(biāo)準(zhǔn)的要求計算得分、 評定等級。8、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存，并由班主任 定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報