散文閱讀訓(xùn)練一

1、八年級(jí)語(yǔ)文散文閱讀訓(xùn)練一種歡喜得歡喜顧曉蕊那是一個(gè)晴朗的秋日，陽(yáng)光灑滿小院。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著含糊不清的話語(yǔ)。一個(gè)穿著棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹下，眼睛盯著地面，仿佛周圍的喧嘩都與她無(wú)關(guān)。這是一所聾兒語(yǔ)言康復(fù)中心，看著那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒“過(guò)招”，有一段時(shí)間我的心情很低落。在某論壇看到“跟我一起做義工吧！去找尋快樂(lè)密匙”這句話后，一個(gè)周末，我跟隨志愿者來(lái)到這所特殊的學(xué)校。我上前跟女孩搭話：“你幾歲了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)她

2、身邊時(shí)，皆要繞道而行。她低著頭，用樹枝在地上胡亂畫著，這讓我感覺(jué)很沒(méi)趣。難道她聽不到我講話，或者不會(huì)說(shuō)話嗎？我?guī)е苫笙蚶蠋熢儐?wèn)，他解釋了其中的緣由。女孩曾接受過(guò)學(xué)前語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，她既聰明又努力，各方面恢復(fù)得很快，能與他人正常溝通交流。后來(lái)，她到一所普通小學(xué)就讀，也可以跟上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度。但跨進(jìn)初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經(jīng)意的一句話，或一個(gè)嘲笑的眼神，都會(huì)在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績(jī)自然一落千丈。父母只好給她辦理休學(xué)手續(xù)，把她送到這里接受心理輔導(dǎo)。我和她之間仿佛隔著一堵墻，到底要怎么做，才能走進(jìn)她的心靈深處？我忽然想起包里裝著隨身聽，里面有女兒從網(wǎng)上下

3、載的歌曲。怕影響學(xué)習(xí)，為此事我還批評(píng)過(guò)她。我把隨身聽的聲音調(diào)大，是曲調(diào)清悠的藍(lán)蓮花。在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我心里一陣暗喜，把隨身聽遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對(duì)而坐，聽了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動(dòng)著笑意。我后來(lái)又去過(guò)那里兩次，每次去之前，都會(huì)下載一些好聽的歌。她仍舊不跟我說(shuō)話，卻會(huì)主動(dòng)坐到我身邊，與我一起靜靜聆聽，神情中多了幾分親近。在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時(shí)間，很久沒(méi)有參加活動(dòng)。半年以后的某一天，當(dāng)我走進(jìn)康復(fù)中心的教室時(shí)，看到她正伏在桌上。她托著腮想了一會(huì)兒，低頭在紙上迅速寫幾句，顯得那么認(rèn)真而又鄭重，竟沒(méi)有留意到身后的我。有個(gè)短發(fā)女孩站在門

4、口沖她招手，她放下手中的筆，像風(fēng)一樣跑出教室。我在她原來(lái)的位置上坐下，目光掃過(guò)桌上的筆記本，看到一行行整齊清秀的字：媽媽來(lái)看我了，給我一個(gè)甜甜的吻。她還告訴我，你每一個(gè)小小的進(jìn)步，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，都是值得高興和驕傲的事。聽了媽媽的話，我好開心??！中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡(jiǎn)直棒極了。想起在家時(shí)，媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，我希望能早些好起來(lái)，這樣就可以和家人團(tuán)聚了。老師說(shuō)，每個(gè)人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂(lè)，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，也想帶給別人快樂(lè)。就在這時(shí)，女孩跑回教室，當(dāng)她看到我的時(shí)候，臉上露出驚喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她緩慢地說(shuō)道。這下輪到

5、我吃驚了，自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)，這是我第一次聽到她開口說(shuō)話。她說(shuō)的每一個(gè)字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動(dòng)聽。她的變化讓我感到很欣慰，同時(shí)心里浮起一陣?yán)⒕?。我曾?jīng)有過(guò)很多抱怨和不滿，為女兒不小心打翻奶茶而發(fā)火，因她寫作業(yè)太慢而大聲指責(zé)而對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。對(duì)一個(gè)并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對(duì)身邊的親人卻吝于贊美。我的心不知從何時(shí)起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在心田里播下快樂(lè)的種子，收獲滿心的歡喜。我從來(lái)沒(méi)有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個(gè)深情的擁抱，并真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“孩子，其實(shí)你真的很棒?！?.“我”與小女孩的交往中，心理發(fā)生了多次變化。根據(jù)提示，從文中找出相

6、關(guān)的詞語(yǔ)填入下面的橫線上。（2分）沒(méi)趣_ _ 欣慰、愧疚2聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，回答問(wèn)題。（8分）“她的變化讓我感到很欣慰，同時(shí)心里浮起一陣?yán)⒕巍！保?） 她的哪些變化讓“我”感到欣慰？（4分）_（2）“我”又為什么會(huì)產(chǎn)生愧疚？（4分）_3結(jié)合語(yǔ)境，從修辭角度品味下面句子。（5分）“她說(shuō)的每一個(gè)字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動(dòng)聽?！盻4作者為什么以“種歡喜得歡喜”為題，請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩個(gè)角度分析。（4分）_5 作者說(shuō)：“對(duì)一個(gè)并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對(duì)身邊的親人卻吝于贊美?！庇袝r(shí)我們對(duì)身邊的人（家人、同學(xué)、老師等）也缺乏寬容和耐心，也吝于贊美。試舉一例說(shuō)說(shuō)這篇文章

7、給你的啟示。（6分）_向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說(shuō)道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！蔽掖┝艘灰u寬松的棉質(zhì)衣裙，沒(méi)帶外套。和老公提早十分鐘來(lái)到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見(jiàn)，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出

8、怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂?。　薄鞍?，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！” 來(lái)自七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對(duì)看一眼，果然不出所料！我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有答腔，只一筷一筷悶

9、悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。來(lái)自第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我翻身起 床，走出廳外，還沒(méi)開口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。”我訝異地問(wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天 嗎？”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片?？ㄆ?，裝著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛(ài)的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說(shuō)：那種美啊

10、， 簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛(ài)著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向 日葵；而您，就是我們的陽(yáng)光?！弊x畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！” 來(lái)自這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。6.圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒

11、為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。（3分）那天下班后，_趕回家去，_ 半夜起來(lái)，澆向日葵 第二天上午，_7.下面兩句話，都寫出了人物心中的“怒氣”。請(qǐng)根據(jù)句子后面的提示賞析。（6分）（1）看著時(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。（修辭角度）_（2） 我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。（詞語(yǔ)角度）_8.文中有多處伏筆，暗示著過(guò)生日事件的發(fā)生。請(qǐng)你找出兩處。（4分）_9.結(jié)合全文，回答問(wèn)題。（6分）來(lái)自（1）閱讀文章結(jié)尾段，請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)形容作者當(dāng)時(shí)的心情?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。_（3） 文中的女兒值得稱道，讀了全文，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)?。_散文閱讀參

12、考答案1.（2分）暗喜 吃驚 2.（8分）示例：（1）（4分）（答對(duì)兩點(diǎn)即可）小女孩性格的變化：小女孩從敏感、孤獨(dú)、憂郁、脆弱中走出來(lái)，變得活潑、開朗、快樂(lè)。小女孩對(duì)“我”態(tài)度的變化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接納了我。從小女孩的筆記中可以看出她思想認(rèn)識(shí)的變化：小女孩感受到了別人對(duì)她的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到只有在心中種下快樂(lè)，才能收獲快樂(lè)，也能帶給別人快樂(lè)。（2）（4分）（答對(duì)兩點(diǎn)即可） “我”對(duì)身邊的親人吝于贊美，特別是對(duì)女兒缺乏寬容和耐心，對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。“我”被一些瑣事纏身，沒(méi)有經(jīng)常去關(guān)心她，。“我”對(duì)“如何獲取快樂(lè)”這一認(rèn)識(shí)不及小女孩，感到愧疚。3.（5分）比喻（把小女孩說(shuō)的每個(gè)字比

13、成珍珠，用珍珠落盤的聲音形容小女孩說(shuō)話的清悅動(dòng)人）。（1分）小女孩開口說(shuō)話顯得特別珍貴（難得）。（2分）“我”第一次聽到小女孩開口說(shuō)話感到無(wú)比的欣喜（激動(dòng)、高興）。（2分）4. （4分）（意思對(duì)即可）從內(nèi)容看，揭示了文章的主旨：只有在內(nèi)心深處播下快樂(lè)的種子，才能真正收獲歡喜。（2分）從形式看，化用了“種瓜得瓜”，新穎，別致。用“種”字，吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣。（2分）5.（6分）（舉例：3分，啟示：3分）舉例：略啟示：多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美。給予寬容和耐心。種歡喜得歡喜。6.（1）買向日葵；（2）藏向日葵；（3）送向日葵7.（1）本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無(wú)法排解的情狀。（答對(duì)修辭得1分，具體賞析得2分）（2）本句運(yùn)用“冒”這個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。本句運(yùn)用“灼灼”這個(gè)形容詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過(guò)、心痛不已的感受。本句運(yùn)用“半點(diǎn)”一詞生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無(wú)食欲的情狀。（答出以上任意一點(diǎn)即可。選擇典型詞語(yǔ)得1分，具體賞析得2分。）8.（1）一向準(zhǔn)時(shí)的女兒昨天卻遲到了