2012大田中學體育特色學校建設方案

1、大田中學學體育特色學校建設實施方案、指導思想：推進學校特色建設,是進一步全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育 教學改革的一項重要工作，更是提升我校品味的重要舉措。為貫徹落實學校特色體 育工作要求,特制定本方案，意在以體育特色作為素質(zhì)教育的突破口，全面提高體育 教育教學質(zhì)量。二、學校概況我校地處烏蒙山腹地，是多民族聚居區(qū)，分布有彝、苗、布依、滿等少數(shù)民族， 傳統(tǒng)體育運動項LI形式多樣，有很高的身體鍛煉價值。我?，F(xiàn)有體育專職教師2名， 學校大多數(shù)教師都是體育愛好者，為我們創(chuàng)建體育特色學校奠定了良好的基礎。并 借助“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設東風，大力發(fā)展傳統(tǒng)體育運動，在校外聘請了多名民族 體育運

2、動傳承者教授民族體育項訂，為我們創(chuàng)建體育特色學校打下了扎實的基礎。 學?，F(xiàn)有的體育設施，為學校傳統(tǒng)體育運動項目的建設提供了重要條件。三、主要目標總體目標：以“培養(yǎng)體育特長，增強學生體質(zhì)，打造體育品牌，弘揚民族體育” 為特色辦學理念，以田徑、籃球為突破口，以郵族“火把節(jié)一一烏蒙歡歌”、“苗族 蘆笙舞”和“布依族打陀螺”等體育活動為抓手，經(jīng)過一到兩年左右的時間使我校 成為體育特色學校，全面提升學校的知名度。1、進一步規(guī)范體育課堂教學行為，向40分鐘求質(zhì)量;根據(jù)學校實際選準要創(chuàng) 建的優(yōu)勢項U,制定規(guī)劃，初步構(gòu)建優(yōu)勢項LI的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制;組 織開展課外體育活動，探索符合本地區(qū)和學校特色

3、體育活動。2、在完善項目的內(nèi)容、實施途徑、評價方式等的基礎上，成立多個體育興趣 活動小組，并使我校開展的民族體育運動更科學、規(guī)范、有效,從而帶動其他民族體 育運動的蓬勃開展，使教師、學生大面積參與學校民族體育運動，掌握技能,愉悅身 心，鍛煉身體。通過教師指導、參與、比賽把學生從課堂帶到操場。形成鮮明的辦 學風格和學校體育特色。3、通過本校經(jīng)心的打造，以點帶面,從體育的崛起，使學校形成鮮明辦學風格，學生有特長的基礎上,將其拓展成學校的辦學個性，成為全面 深化素質(zhì)教育，最終實現(xiàn)體育特色學校的建設U標。四、實施步驟第一步，鞏固特色項H：田徑、籃球、乒乓球作為我校的傳統(tǒng)項口，我們要保持, 要發(fā)展。一要

4、穩(wěn)定教練隊伍;二要形成梯隊;三要學生廣泛參與，爭取在全縣運動會 上取得優(yōu)異成績。第二步，形成體育特色。在傳統(tǒng)體育強項的帶動下,把彝族“火把節(jié)一一烏蒙 歡歌”、“苗族蘆笙舞”和“布依族打陀螺”等體育運動,作為我校的重要品牌，提 升學校辦學特點而努力。第三步，創(chuàng)建特色學校。"體育展風采，德育提素質(zhì)，智育重技能，民族強我校" 成為我校的辦學特色。六、特色項目：彝族“火把節(jié)一一烏蒙歡歌”、“苗族蘆笙舞”和“布依族打陀螺”等七、具體實施方案：1、加強田徑、籃球、乒乓球訓練:學校成立田徑、籃球、乒乓球訓練隊，制定 詳細的訓練計劃和發(fā)展規(guī)劃，建立科學的考核評價激勵機制，積極爭取班主任對體

5、育 工作的支持與配合,努力形成全校上下人人支持體育、人人參與體育的良好氛圍。2、科學安排民族傳統(tǒng)體育活動:課外活動課以班為單位進行，內(nèi)容主要包括： 游戲、體育趣味比賽，郵族“火把節(jié)一一烏蒙歡歌”、“苗族蘆笙舞”和“布依族 打陀螺”等等。建立活動的長效機制，將傳統(tǒng)體育活動作為創(chuàng)建學校特色內(nèi)容之一， 列入學校工作計劃。3、營造濃厚校園體育文化。張貼有關體育、全民健身有關標語，利用墻報、 校園廣播、校園網(wǎng)、校報等宣傳陣地加強宣傳,提高參加鍛煉的積極性與自覺性。4、家校結(jié)合，進一步推動體育特色學校建設。通過發(fā)告家長書、舉辦家長座 談會、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳開展陽光體育運動和國家有關體育的政策法定;將體 育知識的傳授納入家長學校教學計劃，引起家長對孩子體育活動的關心和支持，為子 女創(chuàng)設良好的家庭體育學習環(huán)境;邀請家長參與學校體育競技活動。5、認真做好學校體育教學工作。學校嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好體育 教學訃劃和課時計劃，按照課程標準開設體育課，以新課程改革的要求改進體育教學, 制定體育課管理辦法，督促體育教師認真上好每一節(jié)體育課。根據(jù)學生實際，改進教 學方法，努力形成形式多樣、方法靈活的課堂教學模式。學校積極推行“學生參與 法”、“師生互動互練法”、“啟發(fā)一一探究式教學法”、“以賽代練