期末綜合測(cè)試

1、期末綜合檢測(cè)1、 選擇題（30分，每題3分）1下列判斷物體運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中，以地面為參照物的是（ ）A太陽(yáng)從東方升起B(yǎng)月亮躲進(jìn)云里C客車?yán)锏某丝驼J(rèn)為司機(jī)是靜止的D飛機(jī)里的飛行員看到大地在運(yùn)動(dòng)2. 某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為4米秒，后一半路程的速度6米秒，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是（）A4米秒B48米秒C5米秒D6米秒3.下列關(guān)于聲的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 隔墻有耳固體能傳聲 B. 響鼓也要重錘敲振幅越大響度越大C. 震耳欲聾音調(diào)高 D. 聞其聲知其人根據(jù)音色判斷說(shuō)話人4下列四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A影子的形成B平面鏡成像 C小孔成像D凸透鏡成像5小周

2、同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像，保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰縮小的像，他必須（）A讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡 B讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏靠近透鏡C讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏也靠近透鏡 D讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏遠(yuǎn)離透鏡6.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)的力是（ ）A.停表的重力 B.停表和測(cè)力計(jì)的總重力 C.停表對(duì)彈簧的拉力 D.彈簧對(duì)停表的拉力7.三個(gè)完全相同的杯子里面裝有水，把質(zhì)量相同的實(shí)心銅，鐵，鋁依次放在甲乙丙三個(gè)杯子中，水面恰好相平，原來(lái)裝水最多的杯子是（ ）A.甲杯子 B.乙杯子 C.丙杯子

3、D.原來(lái)裝水一樣多8. 甲乙兩物體，他們的體積相同，他們的質(zhì)量之比是2:1,他們的密度之比是（ )A.4:1 B.2:1 C.1：2 D.1:49下面關(guān)于力的幾種說(shuō)法中，正確的是（） A施力物體一定同時(shí)也是受力物體 B不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用 C馬拉車時(shí)，馬對(duì)車有力的作用，車對(duì)馬沒(méi)有力的作用 D發(fā)生力的作用時(shí)，可 能只有施力物體，沒(méi)有受力物體10.在圖8所示的方法中，屬于增大摩擦的是（ ）題號(hào)12345678910答案2、 填空題（20分，每空1分）1、右圖所示刻度尺的分度值是_，測(cè)量值是 _ 2、填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位：一名中學(xué)生大約45_，一個(gè)雞蛋50_3、入射光線和平面鏡的夾角為15

4、°，入射光線與反射光線的夾角是_。若入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是 度4、電影幕布的表面是粗糙的，人能從各個(gè)方向看見電影畫面，是由于光射到幕布表面上時(shí)發(fā)生了 的緣故，每條光線都遵循光的 定律。 5、小鳥離湖面10米，湖水深3米，平靜湖水中小鳥的“倒影”是 像（填“實(shí)”或“虛”），它是由于光的 形成的，該“倒影”距離湖面 米。潛水員在水中看到的小鳥是 像（填“實(shí)”或“虛”）， 它是由于光的 形成的，看到的像比實(shí)際位置 _( “高”或“低”)6、遠(yuǎn)視眼所成的像在視網(wǎng)膜_方，應(yīng)戴_，它對(duì)光線有 _作用。7、下列事例中，1、游泳，2、走路，3飛機(jī)在空中加油4發(fā)射火箭，其中應(yīng)用了“力的作

5、用是相互的”這一原理的是 8、小米調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左此時(shí)應(yīng)_，而小紅稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)她用的砝碼已經(jīng)磨損，則測(cè)量結(jié)果將偏_3、 作圖題（8分，每題2分） 圖14AB空氣玻璃 1. 完成圖1的光路圖2. 找出圖2的物體AB3. 完成光線4. 作出足球收到的重力和斜面給足球的支持力F14、 實(shí)驗(yàn)題（32分，每空2分）1在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1) 將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上這樣做的好處是_，小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)但是無(wú)論如何移動(dòng)光屏都不能承接到像，原因可能是_（填一條即可）（2）在a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)中：.把燭焰放在_點(diǎn)

6、上是屬于投影儀的成像原理。（3） 小強(qiáng)同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，此時(shí)，可將蠟燭_移動(dòng);（填向上或向下）（4） 小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛開始蠟燭位置在d處，光屏在右側(cè)某一位置，然后她突發(fā)奇想，互換了一下光屏和蠟燭的位置，發(fā)現(xiàn)此時(shí)仍能成像，請(qǐng)描述出成的是什么像_此現(xiàn)象說(shuō)明了光路是_2.學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：   將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)      

7、      ，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖17甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是      cm3；   再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖17乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為             g；經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早

8、餐奶的密度為            g/cm3（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0 ；用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1 ；用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2 請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式             （用字母表示）3.（1）小

9、明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做            運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖19中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論是否合理，若不合理請(qǐng)給出你的理由：            &#

10、160;                               。（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：                  &

11、#160;                                    。（4）該實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法為            （5）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用，且該力有大小與 力的大小有關(guān)。5、 計(jì)算題（10分，第一題4分，第二題6分）1. 已建成的洋浦大橋全長(zhǎng)3.3km，汽車行駛速度按照80km/h