（最新）中學(xué)學(xué)校心理健康教育工作計劃(精)

1、2021年上期心理安康教育工作方案加強學(xué)生心理安康教育是針對當(dāng)前中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點而施行素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和專門人才的必然要求。在將來人才的綜合素質(zhì)構(gòu)造中，心理素質(zhì)越來越重要，個性心理品質(zhì)對人的安康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高以及個別生心理問題比擬嚴(yán)重的現(xiàn)象。隨著獨生子女群體的日益擴大，以及社會經(jīng)濟的開展，心理安康教育問題成為普遍重視的問題。?中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定?中明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學(xué)生的心理安康教

2、育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱辛奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的才能。一、學(xué)校的心理安康教育應(yīng)到達以下標(biāo)準(zhǔn)1、要將學(xué)校心理安康教育工作納入班級工作方案。2、要有專項經(jīng)費、由專人負責(zé)，成立心理安康教育中心組，并裝備心理安康教育老師。3、建立學(xué)生心理信箱，并建立心理安康檔案，開展心理輔導(dǎo)工作。5、對心理安康教育老師、班主任及德育干部等應(yīng)有系統(tǒng)的培訓(xùn)和進修方案。二、心理安康教育的組織指導(dǎo)學(xué)校充分認識到心理安康教育的重要性和緊迫性，要把學(xué)生心理安康教育作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓，要把心理安康教育工作納入德育工作體系，要把心理安康教育做為增強德育實效性和針對性的重要打破口。

3、學(xué)校根據(jù)本校實際情況，積極開展調(diào)查研究，制定符合本校的開展規(guī)劃和健全心理安康教育工作網(wǎng)絡(luò)，成立心理安康教育中心組，研討、指導(dǎo)學(xué)校心理安康教育。三、心理安康教育的內(nèi)容及根本原那么1、開展心理安康教育是要幫助學(xué)生樹立心理安康意識，普及心理健康常識，理解心理異常現(xiàn)象，增強學(xué)生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學(xué)生各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際確立好以下教育重點：一學(xué)習(xí)心理，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進步學(xué)習(xí)效率。二建立對別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧

4、等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。三自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。四青春期心理。要讓學(xué)生理解青春期身心開展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確對待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。五生活和社會適應(yīng)包括職業(yè)指導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的才能，進步抗挫折的心態(tài)和才能，在各種意外環(huán)境下學(xué)生可以自我保護。同時要加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)才能。四、施行心理安康教育的途徑和措施一繼續(xù)加強心理安康教育的宣傳和發(fā)開工作，讓廣闊教育工作者達成共識，成為日常工作

5、中的自覺行動。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)老師認真學(xué)習(xí)中央和教育部有關(guān)加強心理安康教育精神，積極學(xué)習(xí)全國各地開展心理安康教育的典型經(jīng)歷，積極開展對本校的調(diào)查研究，制定方案，重點推進，分層施行。在各校的素質(zhì)教育方案、德育工作方案中，必須強化心理安康教育的內(nèi)容，保證心理安康教育工作有方案、有培訓(xùn)、有課程、有活動、有檢查、有評語。二心理安康教育應(yīng)浸透到學(xué)校教育中的方方面面，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、班團隊會活動中，都應(yīng)注重對學(xué)生安康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng)，充分實現(xiàn)“全面浸透、全程開展、全員參與這是心理安康教育的根本途徑。三充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。各科教學(xué)要有意識地浸透心理安康教育知識，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，掌

6、握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四大力開展心理安康教育活動課。學(xué)校開設(shè)心理安康教育活動課，把開設(shè)心理安康教育活動課作為開展心理安康教育工作的切入口，每周一節(jié)課；也可結(jié)合選修課進展，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導(dǎo)學(xué)生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學(xué)生適應(yīng)生活的才能，做到心理認識與行為指導(dǎo)同步，切忌上成心理學(xué)知識的講授課。五科學(xué)開展咨詢和輔導(dǎo)，進步教育的針對性。對個別存在心理問題或心理障礙的學(xué)生要及時進展耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。同時，學(xué)校要根據(jù)一個時期學(xué)生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導(dǎo)，建立和完善心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)

7、室，定期開展心理輔導(dǎo)，有完好的心理輔導(dǎo)記錄。六努力建立學(xué)校與社會、家庭親密溝通的渠道。對學(xué)生進展心理安康教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任，要充分利用村資源和家長學(xué)校，通過各種形式對家長進展心理安康教育根本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理安康教育的合力。同時，學(xué)校要會同有關(guān)部門，積極凈化學(xué)校周邊及社會環(huán)境，創(chuàng)造有利于學(xué)生安康成長的良好社會環(huán)境。五、施行心理安康教育的主要措施1、繼續(xù)深化開好心理安康教育課程，進步課堂心理教育效果。 本學(xué)年將原來由班主任擔(dān)任的心理安康課變?yōu)檎烫帯⒔虅?wù)處與班主任相結(jié)合，心理安康老師每人擔(dān)任兩個班的心理安康課的教學(xué)。2、在學(xué)生和老師中發(fā)動心理安康志愿者，共同關(guān)

8、注學(xué)生心理安康問題。本學(xué)年我們打算在老師和學(xué)生中招募一批心理安康志愿者，擴大學(xué)校中關(guān)注心理安康的人群，便于隨時把握學(xué)生及老師的心理安康動向，對師生中存在的心理安康問題或不良傾向進展及時理解，及時疏導(dǎo)，及時解決。志愿者的主要職責(zé)是發(fā)現(xiàn)身邊的心理安康問題和有心理安康問題傾向的學(xué)生，并與心理安康咨詢老師獲得聯(lián)絡(luò)，及時解除學(xué)生的心理安康隱患。 充分發(fā)揮心理安康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到心理輔導(dǎo)老師。 咨詢老師要做好輔導(dǎo)記錄，并根據(jù)學(xué)生的詳細情況做好與家長、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其成效。 發(fā)揮“心理安康信箱的作用，隨時解決學(xué)生生活中的困惑和問題。4、加強隊伍建立，進步老師的

9、心育意識 利用周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，定期進展心理安康教育校本培訓(xùn)。 鼓勵老師參加各級組織的相關(guān)培訓(xùn)，大力支持指導(dǎo)干部及老師參加各級各類、各種形式的心理安康培訓(xùn)工作，做好學(xué)習(xí)的傳幫帶作用。5、進一步完善學(xué)生心理安康檔案，進步心理安康教育的目的性。 檔案由班主任老師負責(zé)填寫，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題及時與學(xué)校指導(dǎo)和心理咨詢老師聯(lián)絡(luò)。6、針對學(xué)生家長進展家庭心理安康輔導(dǎo)。學(xué)校心理安康教育要獲得良好的效果，就必須做好家庭生活的心理安康教育工作，利用家長學(xué)校、家長會等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理安康知識，加強家長對自己孩子心理安康的理解，使他們掌握青少年心理開展規(guī)律，促進與子女情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氣氛的形成。7

10、、營造良好的校園心理氣氛。篇二：中學(xué)心理安康教育工作方案中學(xué)心理安康教育工作方案為了更好地促進學(xué)生安康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要?，本學(xué)期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進步學(xué)生的心理素質(zhì)，進步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國家教育部新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進步心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的

11、心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。三、詳細做法：一健全組織機構(gòu)1. 心理安康教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展需要建立了一支強有力的心理輔導(dǎo)隊伍。詳細由德育副校長和學(xué)校政教處管理，由心理老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員，另設(shè)兼職

12、心理輔導(dǎo)員、班級心理委員這樣一個多層心理安康教育網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立兩位心理委員，及時聯(lián)絡(luò)班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開展好心理平安工作，力爭把極個別惡性問題消滅在萌芽狀態(tài)。健全的學(xué)校心理教育工作體系，是優(yōu)化學(xué)生心理教育工作的重要組織保障。我校由心理老師詳細負責(zé)，并擴大到班主任，實行組合多元化，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，通過協(xié)同努力，實現(xiàn)學(xué)生心理安康教育工作整體優(yōu)化的目的。2. 進一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，進步輔導(dǎo)室的使用率。如建立“心語信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理老師進展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題

13、由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進展個別咨詢。3. “班級心理委員形式是在班級本位心理安康教育方面的新探究。我們覺得有必要啟動“班級心理委員形式。在八年級和九年級招募心理委員，男女各一名，并對全校心理委員進展培訓(xùn)，主要開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度、考核制度、上崗制度，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。期末時進展優(yōu)秀心理委員評比。4. “心理安康興趣小組學(xué)生社團招新，并開展素質(zhì)擴展活動?！鞍嗉壭睦砦瘑T的工作側(cè)重于及時發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴大，而“心理安康興趣小組的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過自主活動提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進心理素質(zhì)提升。二開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課班級

14、心理活動課的開設(shè)。心理安康活動課是學(xué)校心理安康建立工作的一個重要方面，本學(xué)期學(xué)校方案在班級開設(shè)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)中學(xué)生心理開展的特點和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實際情況制定各年級開課方案。三開展常規(guī)輔導(dǎo)工作1. 做好個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時開放心理咨詢室，按時值班，做好來訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析。2. 小團體心理輔導(dǎo)活動，對于問題類似，情況相通的大量個案，可分批在咨詢室開展小團體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團體輔導(dǎo)等。四做好心理安康宣傳1. 以“點帶“面，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?、播送站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將

15、充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理安康知識。各年段各班級適當(dāng)?shù)匾孕睦戆部到逃秊橹黝}，出專題黑板報，擴大影響。2. 心理安康教育講座。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段，可以根據(jù)學(xué)校實際和各類學(xué)生的實際確定主題，如新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生、高三學(xué)生心理調(diào)試等。3. 開展心理安康系列活動。5月為心理安康教育月，開展多種多樣的心理安康教育活動，以活動營造全員心育的心理安康氣氛，活動采取多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。五建立學(xué)生心理檔案1. 對每個學(xué)生建立心理安康檔案。對每位學(xué)生進展心理安康狀況進展一次普查。2. 建立“特殊心理學(xué)生的心理安康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表的

16、形式，向班主任及任課老師理解情況，做好“特殊心理學(xué)生的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，進步他們的生活情趣。3. 對主動要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài)，在空余時間主動關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)變化。積極配合政教處做好各項調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機事件預(yù)警和上報工作。篇三：2021中學(xué)生心理安康教育工作方案金川區(qū)雙灣中學(xué)2021年學(xué)生心理安康教育工作方案一、指導(dǎo)思想為繼續(xù)認真貫徹

17、上級關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)生生理、心理開展特點和規(guī)律， 通過各種途徑繼續(xù)認真開展多樣的心理安康教育活動為指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識，促進學(xué)生身心全面安康和諧開展 。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任的工作方法，進步德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、詳細目的1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進步教育教學(xué)程度。三、詳細工作1、在學(xué)校各科教學(xué)中浸透

18、心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目的為根據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目的，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育互相浸透、互相促進，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的開展真正進步各科教學(xué)質(zhì)量和效益。2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建立。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、開展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生開展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會

19、客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的互相關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持安康的、積極的心理狀態(tài)，開展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我開展的才能。4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育方案，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。5、建立心理咨詢室，同時開設(shè)心理咨詢熱線 ，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能安康成長。6、對學(xué)生進展心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的

20、心理素質(zhì)情況進展評估，將評估結(jié)果向?qū)W校指導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進展心理安康教育，可根據(jù)詳細情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。四、保障措施：1、學(xué)校成立指導(dǎo)小組，在校長直接指導(dǎo)下，政教處詳細負責(zé)，加強對心理安康教育工作的指導(dǎo)和管理。高度重視，把心理安康教育工作納入學(xué)校全面工作方案，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七八年級本學(xué)期在校課程時間中每三周安排一節(jié)，九年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學(xué)科老師積極開展學(xué)科浸透。2、積極參加上級組織的心理安康老師培訓(xùn)。逐步進步老師的心理安康教育的根本理論，專業(yè)知識和操作技能程度。3、學(xué)校及時開展

21、系列培訓(xùn)活動，定期進展集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育工作體制。4、加強心理安康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實際出發(fā)，實行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理安康教育的重點，難點，掌握科學(xué)的教育方法，進步心理安康教育的質(zhì)量，每學(xué)期完畢總結(jié)心理安康教育科研成果。金川區(qū)雙灣中學(xué)二一二年三月六日篇四：中學(xué)生心理安康教育工作方案雙灣中學(xué)2021 年中學(xué)生心理安康教育工作方案一、指導(dǎo)思想為繼續(xù)認真貫徹上級關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)生生理、心理開展特點和規(guī)律， 通過各種途徑繼續(xù)認真

22、開展多樣的心理安康教育活動為指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識，促進學(xué)生身心全面安康和諧開展 。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任的工作方法，進步德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、詳細目的1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進步教育教學(xué)程度。三、詳細工作1、在學(xué)校各科教學(xué)中浸透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目的為根據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相

23、應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目的，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育互相浸透、互相促進，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的開展真正進步各科教學(xué)質(zhì)量和效益。2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建立。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、開展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生開展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的互相關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的

24、活動與交往中，保持安康的、積極的心理狀態(tài)，開展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我開展的才能。4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育方案，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。5、建立心理咨詢室，同時開設(shè)心理咨詢熱線 ，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能安康成長。6、對學(xué)生進展心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進展評估，將評估結(jié)果向?qū)W校指導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進展心理安康教育，可

25、根據(jù)詳細情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。四、保障措施：1、學(xué)校成立指導(dǎo)小組，在校長直接指導(dǎo)下，政教處詳細負責(zé)，加強對心理安康教育工作的指導(dǎo)和管理。高度重視，把心理安康教育工作納入學(xué)校全面工作方案，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七八年級本學(xué)期在校課程時間中每三周安排一節(jié)，九年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學(xué)科老師積極開展學(xué)科浸透。2、積極參加上級組織的心理安康老師培訓(xùn)。逐步進步老師的心理安康教育的根本理論，專業(yè)知識和操作技能程度。3、學(xué)校及時開展系列培訓(xùn)活動，定期進展集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參與

26、的心理安康教育工作體制。4、加強心理安康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實際出發(fā)，實行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理安康教育的重點，難點，掌握科學(xué)的教育方法，進步心理安康教育的質(zhì)量，每學(xué)期完畢總結(jié)心理安康教育科研成果。金川區(qū)雙灣中學(xué)2021 年3月篇五：學(xué)校心理安康教育工作方案靈寶職專2021-2021學(xué)年下期心理安康教育工作方案一、指導(dǎo)思想我校的心理安康教育工作，將以?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?和教育部?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要?為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以進步老師

27、的心理安康程度、促進學(xué)生健全人格開展為目的，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理安康教育工作，努力進步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度。二、工作思路1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強每月一次的心理安康班會課的指導(dǎo)與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進展培訓(xùn)。4、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。三、詳細工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，學(xué)校力爭積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工

28、作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：下午17：00到19：00。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月一次的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進展的心理安康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心

29、理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：1針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。2對各年級學(xué)生開展青春期的心理教育。3開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建立。4利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進展不定期的心理培訓(xùn)

30、。5、積極做好心理安康檔案工作積極作好學(xué)生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進展輔導(dǎo)，從而進步教育與輔導(dǎo)的效率，進步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。6、營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。7、加強心理咨詢室心理測量軟件建立和正常應(yīng)

31、用本學(xué)期完善心理測量軟件建立，搜集和整理合適學(xué)校老師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。四、重點工作三月份：1、制訂并討論學(xué)期心理安康教育工作方案。2、為迎接省教育廳的咨詢室各項材料的整理工作。3、心理安康教育班會活動。重點：一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育4、咨詢室正常開放。2-4月份：1、各年級學(xué)生青春期心理安康教育專題講座。2、心理安康教育示范課研究。3、心理安康教育優(yōu)秀活動方案的設(shè)計活動。4、出好心理安康教育專題黑板報及“我的地盤我做主。5、心理安康教育班會活動。5-7月份：1、各年級學(xué)生心理測試及分析。2、利用社會開放日向家長宣傳“家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、心理安康教育班

32、會活動。靈寶職專二o一一年二月靈寶職專2021-2021學(xué)年下期心理安康教育 工作方案為了進一步做好學(xué)校心理安康教育工作，進步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進學(xué)生安康成長，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的心理根底，特結(jié)合我校實際，制定我校心理安康教育施行方案如下：一、指導(dǎo)思想：堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理心理開展特點和規(guī)律，運用心理安康教育理論、方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧開展。二、施行原那么：1、根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律，循序漸進，有針對性地開展心理安康教育。2、面向全體學(xué)生，通過開展心理安康教育，使學(xué)生對心理安康教育有積極認識。3、注重個

33、別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實際心理開展程度進展教育，使學(xué)生的獨特性、獨創(chuàng)性得到積極開展。4、以學(xué)生為教育主體，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。5、預(yù)防、矯治與開展相結(jié)合。6、強化助人、自助，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生從創(chuàng)設(shè)情景中體驗、領(lǐng)悟。三、施行措施：1、加強心理安康教育工作的指導(dǎo)，成立學(xué)校心理安康教育工作指導(dǎo)小組。2、明確心理安康教育的主要任務(wù)。心理安康教育的主要任務(wù)有兩方面：一是對全體學(xué)生開展心理安康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔

34、導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進步心理安康程度，增強開展自我的才能。3、理解心理安康教育的主要內(nèi)容。1幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，開展其學(xué)習(xí)才能，改善學(xué)習(xí)方法。2把握升學(xué)選擇的方向。3理解自己，學(xué)會抑制青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自已的沖動行為。4加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進展有效的溝通。5逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受才能。4、加強師資培訓(xùn)，結(jié)合上級安排，選送老師參加各級心理安康教育培訓(xùn)，進步老師心理安康教育老師的根本理論、專業(yè)知識和操作技能程度。5、詳細施行途徑：結(jié)合我校實際，將主要通過以下途徑開展心理安康教育：1以課堂為主渠道，將心理安康教育浸透在各學(xué)科教學(xué)中。2每個班級每半月開展一節(jié)心理安康課或活動，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體