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文檔簡介

幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：幫助孩子壯起來教師：*日期：*XX幼兒園我們班有個(gè)叫馬 * 的孩子，他長的小小的、瘦瘦的，看上去 比同齡孩子小了許多，這可與其名字太不相符了。最令人頭疼的是他的吃飯問題。我從沒見過像他一樣如此挑 食的孩子不吃肉，不吃雞蛋，菜也很少吃。每次吃飯前，馬 * 總是先對(duì)著小碗審視半天，哪怕里面有一小點(diǎn)肉末兒，他也會(huì) 皺著眉將碗推到一邊。我只好將肉末一點(diǎn)點(diǎn)地挑出，哄著、勸著 馬* 吃完那小半碗飯，但這畢竟不是常法兒，應(yīng)想辦法解決馬*的偏食問題才是。為此，我特意約他的父母進(jìn)行了長談。馬* 的媽媽是個(gè)心直口快的人，從他那兒我了解到了馬* 偏食的根本原因。原來，馬 * 是由爺爺、奶奶帶大的，老人對(duì)孩子 寵愛有加，馬 * 想吃什么便給他買什么，不想吃的一口也不會(huì)讓 他吃，加之爺爺自身偏食現(xiàn)象也較嚴(yán)重，受其影響，孩子自然而 然形成了不良的飲食習(xí)慣。三年多來，馬瑞華幾乎沒吃過肉，所 吃過的雞蛋也是有數(shù)的。臨走時(shí)，馬 * 的媽媽說；“就孩子的偏食問題，我們與馬 * 的爺爺奶奶交流過好多次， 說深了吧，怕老人不高興； 說淺了吧， 起不到什么作用。還希望你們老師能多費(fèi)心， 在教育馬 * 的同時(shí)， 也一塊兒做做他爺爺?shù)墓ぷ?，否則是無法從根本上解決孩子的偏 食問題的?！眴栴}的癥結(jié)既已找到，我們便要付諸行動(dòng)來著手解決了。首先，我們利用接送時(shí)間與馬 * 的爺爺進(jìn)行了幾次交流

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