漂亮的掛盤教學(xué)設(shè)計

1、漂亮的掛盤教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識掛盤的功能及藝術(shù)性。2、在比較和欣賞中認(rèn)識掛盤的飽滿、 夸張和變形的藝術(shù)裝飾手法。3、感受“美術(shù)與生活”的關(guān)系，體會“變廢為美”的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會用掛盤的裝飾特征來裝飾漂亮的掛盤三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：師：老師今天帶來了一樣?xùn)|西，同學(xué)們想不想看看？這是什么呀？生：盤子 師：它是用來做什么的呀？ 生：盛菜師： 這盤子雖然很普通，老師用一個簡單的方法把這個盤子變成一個 藝術(shù)品，你們相信嗎？ 教師進(jìn)行簡單裝飾后放在黑板上畫一個底座， 看看，這樣就變成了一 個藝術(shù)品了。師： 同學(xué)們有沒有見過這樣的裝飾品呀？知道它叫什么名字嗎？ 生：掛盤 師：對了，這就是

2、掛盤，用來裝飾我們的生活的，我們這節(jié)課就來學(xué) 習(xí)怎樣制作一個漂亮的掛盤。出示板書漂亮的掛盤2、過程（1） 欣賞藝術(shù)家們的掛盤，師：看了這么多漂亮的掛盤，請你說一說這些掛盤有哪些美呢？用簡 單的詞語來概括。生回答，師總結(jié)：造型美、裝飾美、色彩美（板書）（2） 同學(xué)們想一想，盤子除了可以是圓形的，還可以是哪些形狀的呢？（3） 說一說外面的圖案和里面的圖案有什么不同呢？生回答，師總結(jié)：外面的圖案小，連貫，而且是沿著掛盤的外輪廓畫 的；里面的圖案大，豐富。（4） 那！里面的這些圖案除了畫剛剛欣賞的那些圖案外，還能畫些什么呢？生回答，師總結(jié)：非常棒！對了，掛盤里面可以畫的圖案非常多，可 以是各種各樣的，

3、人物，動物，植物，風(fēng)景，甚至是一些發(fā)射的圖案。 但是要注意在畫的時候盡量要畫大一些，把掛盤占滿一些?。?） 如果老師給你們一個白色的盤子，你們想想應(yīng)該按照怎樣的步驟去把它變成一個漂亮的掛盤呢？小組討論繪畫步驟，請小組派代表來回答。 （先畫外輪廓，再畫里面的圖案，最后再涂上豐富的色彩）出示步驟圖：（6）我來畫，運(yùn)用剛才學(xué)的知識來進(jìn)行實踐設(shè)計一個具有造型 美、裝飾美、色彩美的掛盤3、展示，評價（1）每組同學(xué)選擇本組的兩個掛盤，一個最好，一個不怎么好的，分別放在黑板的大掛盤內(nèi)。（2）請同學(xué)來進(jìn)行評價，你覺得本節(jié)課誰的掛盤是最漂亮的？（3）改一改：將不怎么好的掛盤改一改，再把他們放回優(yōu)秀掛盤里 邊。利用掛盤的特點(diǎn)及審美特征進(jìn)行修改。4、小結(jié)： 同學(xué)們今天都畫得非常的棒！ 老師想問問同學(xué)們， 今天你都學(xué)會了什 么呀？掛盤有哪些美？它是怎么做的呢？5、總結(jié)：其實我們生活當(dāng)中還有很多東西可以用來美化我們的生活， 只要你肯動腦，肯動手！希望同學(xué)們做一個善于