20XX少兒園下半年工作計劃

1、20XX少兒園下半年工作方案【20XX少兒園下半年工作方案一】本學期,我們將根據上少兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫 徹落實?綱要?精神.自我加壓,提升本身業(yè)務水平和專業(yè)水平不斷 嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提 高保教質量.一、班級情況分析：我班共有少兒26名,其中老生3人,新生23人,教師3名.由于 我班大局部都是剛進的新生,有的小孩從來沒上個少兒園,有的少兒 來園時甚至哭鬧不止,不適應新的生活環(huán)境,所以少兒的一日生活常 規(guī)都較差.在學習活動過程中,少兒的思維不夠集中,對于教師的發(fā) 問,有的表現為一種與我無關的感覺,有的那么是還停留在上一個問習 題上,有的就

2、是答非所問；還有的孩子喜歡和旁邊的少兒說話影響別 人.在進餐方面,孩子對于餐后的衛(wèi)生工作 清理桌面、擦嘴、搬椅 子等環(huán)節(jié)還不熟悉.少兒在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主 動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流, 不能很好 的表達自己的想法、意愿.二、本學期工作目的：本學期我們三位教師將會團結協作,針對本班少兒的實際情況,參 照本年齡段少兒的開展要求,在新?綱要?指導思想的引導下,進行 行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,到達家園共育的效果.促 進每個少兒富有個性的開展.三、工作任務及舉措：一增強班務治理,保證少兒身心安康開展班上兩位教師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常

3、規(guī)培養(yǎng)一貫性.定期開展班級會議,找缺乏、定舉措、認真施行.以一日活動中的平安為重點開展平安活動.如：通過照片再現的形式或結合少兒的游戲活動及生活中的詳細事例, 使少兒對自己的安 全提升警覺.二教育教學工作增強少兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響到孩子的開展.通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向少兒講 清常規(guī)要求,并采用多種形式對少兒進行練習,逐步培養(yǎng)少兒的自我 約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)少兒之間的友愛、辭讓、協作精神,重點培養(yǎng) 少兒的閱讀興趣與水平,提升少兒的講述水平,幫助少兒掌握閱讀的 方法,能逐頁翻讀、學習,練習少兒講述故事的水平.培養(yǎng)少兒的動手操作水平,本學期我們將在折

4、紙的同時加一些撕貼、涂色等.技能練習；注重對少兒傾聽習慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說話,善 于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng).學會傾聽不但是能正確完整地 聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象,因此,良好的傾聽習慣很重要.我們采取以下舉措：多與少兒進行有效交談,在談話的過程中讓少兒學會如何去聽懂 對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機,用自己的傾聽 行為去影響、引導少兒.提供傾聽的時機,播放影響作品,讓少兒安靜地傾聽.在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動,引導少兒認真聽同伴講述,鼓勵他們大膽參加表演；提升少兒合作意識和交往水平,通過交換玩具、分享食物、合作

5、 游戲,一同完成一件事情,建立朋友友情促進少兒的交往,注重引導 少兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)那么,與人相處時能表現出有禮貌,會 向四周的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友.三做好家長工作,獲得家長配合.舉措：開展家長會,讓家長了解班級相關情況,配合做好教育工作. 隨少兒的開展變化及教育主習題更換家園聯絡欄內容,內容的選擇要表達實用性、教育性,使家園聯絡欄真正成為家長了解孩子一日 生活,到達家園共育目的的窗口.按時發(fā)放主習題評估表,反響少兒近期表現,及時了解家長的建 議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效.四月工作安排：九月：穩(wěn)定少兒情緒,培養(yǎng)少兒一日生活常規(guī).開展我愛教師慶賀活動.制定班級

6、工作方案.做好新生家訪工作,召開班級家長會.學習新早間操.開展主習題活動?好玩的玩具?6布置教室環(huán)境.十月：結合國慶節(jié),對少兒進行愛國主義教育.進一步指導少兒常規(guī),做好常規(guī)工作.3開展主習題活動? 數字圖形對對碰,根據主習題內容更換主習題墻,及家園聯絡欄的內容.組織家長開放日活動.十一月：開展游戲活動競賽,制定游戲方案.開展主習題活動? 運動樂園?根據主習題內容更換主習題墻及家園聯絡欄內容的更換.開展平安教育工作.十二月：開展主習題活動? 冬天來了?根據主習題內容更換主習題墻及家園聯絡欄內容的更換.增強冬季鍛煉,開展平安教育工作.找常規(guī)缺乏,進一步改進工作,使常規(guī)工作提升一步.總結歸納主習題活

7、動案例,做好教研組教研成果總結報告準備工 作.開展迎新年少兒手工制作新年禮物活動.一月：做好文字資料歸檔的工作.各類總結歸納,少兒評語撰寫.做好下學期招生工作準備以及寒假期間平安工作.【20XX少兒園下半年工作方案二】一、班級介紹本學期本班少兒67名,舊生63名,新生4名,這4名新生對少兒 園的集體生活需漸漸適應,對少兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng).本學期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的治理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、 觀察四個有序,培養(yǎng)少兒良好常規(guī),形本錢班的良好風氣.本著對孩 子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天.二、指導思想本學期以?綱要?精神為指導思想,根據時代開展的需要和?綱要

8、? 的精神實質,培養(yǎng)主動適應將來社會的人,為實現這一目的,我們選 擇了?少兒園建構式課程?為主要內容,由于這套教材既有成功經驗 的表達,又有創(chuàng)新的理念,它能讓少兒在主動學習的過程中,成為學 習的主體,主動建構的主體.以下為本學期的教學重點：本學期我園的重點是園本教研,我班將根據少兒園的評估標準,進行環(huán)境材料的提供,主習題方面的探究,學科教學的*,用評估的標準嚴把好保教質量關.我園經過十年的風雨歷程,本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目 展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個少兒與家庭都能參與展示活 動.本學期繼續(xù)根據少兒的意愿進行主習題活動,并及時抓住少兒的 興趣點,為下一步的活動提供依據.在活動準

9、備時力求充分,在活動 進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對少兒活動時出現的 問習題進行反思,改掉以前只注重結果的作法.特色教學與主習題教學相結合來進行. 繼續(xù)輔導工作；語言活動中, 豐富少兒的文學欣賞、詞匯量以及白話表達水平 ；英語活動中,兩位 教師在配班的同時,提升自己的水平,同時每天對少兒進行復習.增強對少兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提升隨時記錄 的意識,并根據少兒的開展對少兒進行正確的評估. 根據本班少兒的 情況,設計適宜本班少兒的開展檢核表,為少兒以后的個別教育提供 依據.三、開展目的安康一身體安康,能主動地適應環(huán)境.二生活衛(wèi)生習慣良好,有根本的生活自理水平.三逐步形

10、成自我保護和平安的意識,知道一些防止危險和意外傷 害的方法,能主動遵守須要的規(guī)那么.四能積極參加體育活動,動作靈敏.五能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習 慣.語言一樂意與人交談,講話有禮貌.二能集中注意力地傾聽別人講話,理解講話內容.三能清楚地說出自己想說的事.四喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣.五會說普通話.科學一能積極、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲.二能主動運用各種感官探究問習題,尋求答案.三能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果.四在生活和游戲中感受事物的數量關系、 體驗數學的重要和有趣.五保護動

11、植物,關心四周環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識.社會一能主動地參與各項活動、有自信心.二能積極與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心.三理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)那么.四能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感.五熱愛和尊敬四周的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感.藝術一對環(huán)境,生活和藝術的美,喜歡有初步的感受力.二積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗.三能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動.四、詳細舉措一根據少兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提升教學質量.二熱愛和關心少兒,尊重少兒,對少兒進行耐心、

12、細致的教育.堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使少兒 在各種活動中潛移默化的受到教育影響.三增強培養(yǎng)少兒一日常規(guī),根據每月、每周的教育目的,有針對性的進行教育.四給少兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展少兒各方面水平的開展.五、衛(wèi)生保健工作一保育員的配班工作：有意識的提升自己對少兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作.二繼續(xù)在平常活動中對少兒的生活自理水平進行培養(yǎng).三保育教師利用中午時間,對少兒檢查.四保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生.五增強少兒平安教育和教師的責任心,防止發(fā)生任何事故.六、家長工作一做好家園共育欄的定期更換工作, 針對實際情況主動及時地與 家長溝通、聯絡,交流教育感悟.建立家庭與班級的聯絡機制,通過 家園面對面、 交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭 取家長對班級工作的支持、配合.二與家長經常保持聯絡,了解少兒家庭的教育環(huán)境