對(duì)歌大班教案

1、對(duì)歌大班教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了更好地培養(yǎng)幼兒的朗讀能力和仿編能力，同時(shí)提高幼兒的表達(dá)能力及思維能力。活動(dòng)目標(biāo)1、能熟讀兒歌對(duì)對(duì)歌。2、能理解大與小，多與少的關(guān)系。3、能仿編兒歌。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能熟讀兒歌對(duì)對(duì)歌。2、能仿編兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書大小與多少。2、與兒歌對(duì)對(duì)歌相關(guān)的圖片。活動(dòng)過程一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣。1、師：大三班小朋友。（生：哎）師：我班的小朋友呀！聰明又能干，蔣老師想請(qǐng)你們來做個(gè)游戲，好嗎？（生：好）師：老師說一個(gè)詞，看誰的反應(yīng)最快。師：我說：大大大生：我說：小小小師：我說：多多多生：我說：少少少師：我說：

2、高高高生：我說：矮矮矮師：小朋友們真能干，反應(yīng)力真靈活。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、師：今天我們就來學(xué)一首對(duì)對(duì)歌，小朋友高興嗎？師：好！現(xiàn)在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細(xì)。，并能說出兒歌里講有什么？2、師：范讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌里講有什么呢？生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。3、教師一邊問，一邊出示圖片。師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答（一打鉛筆、一把刀）師：一個(gè)大，一個(gè)小，出示圖片生回答（一個(gè)西瓜，一個(gè)棗）師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答（一盒餅干、一塊糕）師：一個(gè)大，一個(gè)小，出示圖片生回答（一頭肥豬，一只貓）師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答（一群大雁、一只鳥）師：一個(gè)大

3、，一個(gè)小，出示圖片生回答（一棵松樹，一棵苗）師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。4、下面我教大家有節(jié)奏的讀一遍。（教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀）5、小結(jié)：小朋友們真能干。三、仿編兒歌。1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎？2、教師示范。師：出示圖片（一打筷子、一把勺）教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。師：出示圖片（一棵大樹，一朵花）教師念：一個(gè)大，一個(gè)小，生說（一棵大樹，一朵花）師：出示圖片（一盤雪梨，一個(gè)蘋果）生說：一邊多，一邊少，（一盤雪梨，一個(gè)蘋果）師：出示圖片（一條大魚，一只蝦）生說：一個(gè)大，一個(gè)小，（一條大魚，一只蝦）師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。3、小結(jié)：小朋友們真聰明，會(huì)自己編兒歌啦！晚上還可以和爸爸媽媽一起編。教學(xué)反思這節(jié)課我從幼兒感興趣的游戲入手，深得學(xué)生的喜歡，并能利用圖片讓學(xué)生觀察后，說出圖片畫的是什么東西，然后連成一句話