大班語言課《微笑》設(shè)計(jì)教案_第1頁
大班語言課《微笑》設(shè)計(jì)教案_第2頁
大班語言課《微笑》設(shè)計(jì)教案_第3頁
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文檔簡介

1、大班語言課微笑設(shè)計(jì)教案導(dǎo)語：微笑是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，書中形象的將蝸牛擬人化，蝸牛用自己特有的微笑的方式帶給了大家很多的快樂。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。一、 活動目標(biāo):1、 能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。2、 懂得微笑是快樂的傳遞。二、 活動準(zhǔn)備: 故事圖片，一封信，輕柔的音樂。三、 活動過程:(一)導(dǎo)入:1、今天我收到了一封信，我們一起來看看，是寄給誰的?是誰寫的?2、我們一起來聽聽，信里都說了些什么?(讀信)3、小蝸牛為什么會給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個故事吧!(二)分段欣賞故事:提問:小蝸牛為什么著急?小螞蟻是怎么樣夸獎小蝸牛的?小

2、蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?小蝸牛是用什么辦法把它的微笑送出去的?朋友們看到了小蝸牛的微笑，心情會怎么樣?小結(jié):微笑真是一樣好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。(三)完整欣賞故事:我們再來完整地聽一遍故事。1、提問:小蝸牛為什么會給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)當(dāng)你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎么樣?小結(jié):微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有心里快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。2、討論:(1)你什么時候最快樂?(可用故事中的情節(jié)提示孩子，如大象幫助朋友蓋房子等)原來幫助別人不僅能使別人快樂，也會使自己快樂。快樂了，我們就會微笑，就

3、可以把我們的快樂傳遞給朋友們。(2)你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢?畫3、讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的'每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們!附:故事微笑森林里住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，并說:“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂?！毙∥伵Ｂ犃耍?“對呀，我可以對朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們?！笨墒切∥伵Ｓ譃殡y了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終于想出了一個好辦法。第二天，他把很多封信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑

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