2016年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融碩士考研真題答案

1、 才思教育網(wǎng)址： 2016年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融碩士考研真題答案各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的筆記，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。多項(xiàng)選擇1在銀行以不同方式賣出外匯時(shí)匯率水平通常是（ ）。 A.電匯匯率低于信匯匯率 B.電匯匯率高于票匯匯率 C.電匯匯率高于信匯匯率 D.信匯匯率高于票匯匯率 E.信匯匯率低于票匯匯率 2一項(xiàng)外幣資產(chǎn)成為外匯應(yīng)具備的條件是（ ）。 A.自由兌換性 B.高價(jià)值性 C.普遍接受性 D.可償性 E.穩(wěn)定性 3法定平價(jià)是（ ）下匯率決定的基礎(chǔ)。 A.信用貨幣制度 B.金幣本位制 C.金塊本

2、位制 D.金匯兌本位制 E.金銀復(fù)本位制 4相對(duì)購(gòu)買力平價(jià)認(rèn)為（ ）。 A.開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下不同國(guó)家可貿(mào)易商品遵循“一價(jià)定律” B.開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下不可能所有商品都遵循“一價(jià)定律” C.某一時(shí)點(diǎn)兩國(guó)匯率取決于兩國(guó)物價(jià)總水平之比 D.匯率由一定時(shí)期兩國(guó)通貨膨脹率差異決定 E.匯率決定的基礎(chǔ)是兩國(guó)貨幣購(gòu)買力之比 5若其他條件不變，一國(guó)貨幣貶值的影響是（ ）。 A.有利于增加進(jìn)口 B.有利于增加出口 C.有利于抑制進(jìn)口 D.有利于抑制出口 E.有利于降低國(guó)內(nèi)物價(jià)水平 6以本幣資產(chǎn)與外幣資產(chǎn)之間具有完全替代性為假設(shè)條件分析匯率變動(dòng)因素的理論是（ ）。 A.相對(duì)購(gòu)買力平價(jià)理論 B.絕對(duì)購(gòu)買力平價(jià)理論 C.彈

3、性價(jià)格貨幣分析法 D.粘性價(jià)格貨幣分析法 E.金融資產(chǎn)說(shuō) 7本幣貶值對(duì)一國(guó)資本流動(dòng)的影響是（ ）。 A.若市場(chǎng)預(yù)期貶值幅度不夠，則引起資本流出 B.若市場(chǎng)預(yù)期貶值幅度不夠，則引起資本流入 C.若市場(chǎng)預(yù)期貶值幅度合理，則引起資本流入 D.若市場(chǎng)預(yù)期貶值幅度過(guò)大，則引起資本流出 E.若市場(chǎng)預(yù)期貶值幅度過(guò)大，則引起資本流入 8通過(guò)本幣貶值影響進(jìn)出口需要具備的條件是（ ）。 A.出口商品需求彈性高 B.進(jìn)口商品為非必需品 C.進(jìn)口商品為必需品 D.國(guó)內(nèi)總供給能力強(qiáng) E.國(guó)內(nèi)具有閑置資源 9目前我國(guó)實(shí)行的銀行結(jié)售匯制的內(nèi)容是（ ）。 A.無(wú)條件地售匯 B.有條件地購(gòu)匯 C.無(wú)條件地購(gòu)匯 D.有條件地售匯

4、 E.以上都不對(duì) 10牙買加體系下的匯率制度具有以下性質(zhì)（ ）。 A.匯率制度是以信用貨幣本位為基礎(chǔ) B.可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支的自動(dòng)調(diào)節(jié) C.以浮動(dòng)匯率制為主導(dǎo) D.以固定匯率制為主導(dǎo) E.無(wú)法實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支的自動(dòng)調(diào)節(jié) 2016年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法問(wèn)題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排 回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開(kāi)始了，集中復(fù)習(xí)一般放在11月12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對(duì)課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及考過(guò)幾遍都在書(shū)上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)

5、的重點(diǎn)。 接下來(lái)的就是熟記階段，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過(guò)反復(fù)的背記來(lái)熟練掌握專業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會(huì)設(shè)在10月初或者11月，如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對(duì)繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。 考研最后沖刺的一個(gè)月里，要對(duì)考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書(shū)上找不到即成的答案，為了避免所答非所問(wèn)，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書(shū)上是否有答案，或者直接去找

6、命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來(lái)的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過(guò)程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來(lái)正確的回答問(wèn)題，這才是最為重要的。 問(wèn)題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法 回答二：1. 專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因?yàn)楫吘故强忌系膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，所有的考試的內(nèi)容都是來(lái)源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效

7、率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書(shū)本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變動(dòng)，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。 2. 專業(yè)課資料和信息的來(lái)源考研時(shí)各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書(shū)，以及最新的考研動(dòng)態(tài)，并不是一個(gè)人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來(lái)自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來(lái)源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過(guò)考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的。筆記

8、和歷年試題都可以和認(rèn)識(shí)的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購(gòu)買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張?jiān)嚲砩峡疾楹芏啾緯?shū)的內(nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時(shí)繁多的課程筆記含金量更高。考生最好能找到以前的輔導(dǎo)班筆記，或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽(tīng)一下出題的老師是誰(shuí)，因?yàn)槌鲱}的老師是不會(huì)參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。 問(wèn)題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法 回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過(guò)“有口無(wú)

9、心”的半天時(shí)間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，用其余的時(shí)間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。每個(gè)人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來(lái)合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門(mén)持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的過(guò)長(zhǎng)。 專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒(méi)記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記的很全面。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照

10、搬書(shū)本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書(shū)上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時(shí)，那一頁(yè)或幾頁(yè)書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識(shí)。 在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書(shū)的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來(lái)，然后再對(duì)照書(shū)，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無(wú)論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對(duì)于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn)，

11、就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫(xiě)也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手，可能他們會(huì)默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭，但是不愿意寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說(shuō)的“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遭”這句話還是很有道理的。 問(wèn)題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系 回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有24小時(shí)，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時(shí)間，合理的安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績(jī)都很高。因?yàn)閷?duì)于考

12、生來(lái)說(shuō)，政治和英語(yǔ)的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。 由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過(guò)線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無(wú)定法”，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個(gè)借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的總結(jié)。 問(wèn)題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料 回答五：1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識(shí)點(diǎn)還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是

13、高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對(duì)專業(yè)課知識(shí)有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個(gè)體系。著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)。及時(shí)配備所考科目的最新專業(yè)書(shū)籍和過(guò)去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對(duì)照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)興奮點(diǎn)，后者則填補(bǔ)空白。 2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對(duì)于在職考生或跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，知識(shí)在膨脹，書(shū)本上的知識(shí)也有過(guò)時(shí)或遺漏的，導(dǎo)師出題會(huì)基

14、本上按照筆記上的知識(shí)點(diǎn)出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒(méi)有接觸的新知識(shí)點(diǎn)，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對(duì)你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過(guò)研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽(tīng)出命題教師，然后爭(zhēng)取旁聽(tīng)其授課。 3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點(diǎn)問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對(duì)命題形式有充分的了解，而且有可能見(jiàn)到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門(mén)課程，最后一道20