政教處個人工作計劃

1、政教處個人工作方案政教處個人工作方案我區(qū)中學成功整合,學校把根本工作基調定 位在“平穩(wěn)過渡,和諧開展,創(chuàng)新超越 上,那么我們政教處的主要工作就是要 抓好學生的磨合穩(wěn)定,要抓好班風建設、 學風建設和校風建設,繼續(xù)保持我中學 的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,讓群眾滿意, 讓社會稱贊,使中學這顆塞上教育明珠 永遠熠熠閃光.堅持以三個代表和社會主義榮辱觀 重要思想為指南,堅持以愛國主義教育 為主線,以行為標準養(yǎng)成教育為根底, 依照?中學德育大綱?,進一步貫徹落 實?公民道德建設實施綱要?、?中學 生日常行為標準?、?中小學生守那么?, 認真學習領會中1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生治理、班 級學生風

2、氣養(yǎng)成以及班級學習開展中的 第一責任人意識；另一方面,努力建立起 了 一套具有操作性和實效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和 治理中思路清楚,常規(guī)明確,取得實效.2、堅持班主任例會制度,通過班主 任例會,明了學校政教工作動態(tài),安排 班主任工作事務,把握班主任工作重點, 明確班主任工作方向,提升班主任工作 效果.3、召開班主任學習研討會,針對教 育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題,政教 處將在本學期不定期召開班主任工作研 討會和優(yōu)秀班主任經驗交流會,讓大家 在會上進行個案分析和廣泛交流,互相 借鑒,集思廣益,以豐富育人途徑,提 高育人實效.4、組織班主任撰寫德育論文,推動 班主任努力摸索教育規(guī)律

3、,不斷將自己 的感性熟悉上升為理性思考,逐漸形成 自己富有個性的教育風格.、精心組織德育活動、豐富學校育 人途徑、濃郁校園德育文化,致力于學 生精神感染和思想熏陶,寓教育于活動 中.1、開學初,班主任要利用班會課宣 講?中學德育量化治理細那么?,讓學生 進一步明確?中學生守那么?、?中學生 日常行為標準?、?中學違紀學生處分 條例?等校規(guī),使每位學生明確什么事 情可以做、什么事情不可以做,以到達 約束行為的作用.2、繼續(xù)抓好學生的行為標準,加大 治理力度,讓每一位學生時時刻刻都能 戴上名簽、語言文明、舉止文雅,使他 們能養(yǎng)成良好的習慣,讓學生處處嚴格 要求自己.3、對學生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)

4、, 佩戴首飾,男生留長發(fā)等儀表不整和吸 煙、攜帶 、男女生交往過密等現(xiàn)象, 進行專項整治,進一步標準他們的行為, 讓他們真正意識到自己是一名學生,應 該以一個合格中學生的標準來嚴格要求 芻己.4、班主任要經常深入班級,如發(fā)現(xiàn) 有學生未按時到校,又未請假,應及時 與家長取得聯(lián)系,了解事情的真相,向政教處匯報.5、繼續(xù)開展文明禮儀教育.在班級 評選文明學生的根底上,開展文明學生 標兵的評選和表彰活動,使之成為一項 樹立典型、弘揚先進的常規(guī)工作,認真 組織一年一度的“三好學生、學生干部、 優(yōu)秀畢業(yè)生、積極分子、文明班級標兵 推薦和評選工作,加大各類優(yōu)秀學生的 表揚宣傳力度,以培養(yǎng)小中典范,蔚成 小中

5、風氣.5、挖掘校本資源、整合時代精神. 針對性地對學生開展行之有效的理想教 育、意志教育、感恩教育和心理健康教 育,以努力解放學生思想,鼓勵學生精 神,疏導學生心理,調動學生內驅力, 使學生成為一個懂事的人、一個快樂的 人、一個積極向上的人.繼續(xù)對學生進行感恩教育,號召全 校學生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、 說一句感恩的話、為父母做一件有意義 的事等,并舉行全校感恩演講比賽.舉辦一次全校心理健康教育講座.增強學校心理咨詢室的建設,組織 教師尤其是班主任學習、掌握心理學常 識,提升對學生心理關注的意識和心理 分析、心理疏導的水平,以滿足教育的 現(xiàn)實需要,提升教育的實際效果.7、繼續(xù)抓好班團會課.班團會課是班主任對學生教育的主陣地,班主任應 高度重視,并精心組織和上好班團會課, 政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實、有記錄,根據(jù)效果按等級記入班 宿舍備品檢查,為學生營造平安、舒適 的住宿環(huán)境.級考核、慶祝中華人民增強本學期教導處要進一步加大與