最新譯林小學(xué)英語(yǔ)4B教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)2021-2021學(xué)年度四年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)方案一、教材分析本套教材以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)為目標(biāo),設(shè)計(jì)和編排 了大量形式多樣、情景真實(shí)、語(yǔ)言自然、趣味性強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng).教科書(shū)每單 元中的7個(gè)板塊主次清楚,脈絡(luò)清楚,聯(lián)系緊密.本冊(cè)書(shū)共8個(gè)單元和2個(gè)綜合 語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng).Story time是課文或?qū)υ捊虒W(xué),通過(guò)情景對(duì)話,著重練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能, 提升會(huì)話水平,同時(shí)呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題.Fun time是以圖為主,并安排了動(dòng)手操作,更具有趣味性和互動(dòng)性.Cartoon time是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié),也滲透下一個(gè)單元的知識(shí),既培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的閱讀水平也有單元問(wèn)過(guò) 渡

2、的作用.Soundtime通過(guò)例詞和繞口令,引導(dǎo)學(xué)生了解字母在單詞中的讀音, 簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)那么和句子重度、連讀、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等現(xiàn)象.Song/Rhymetime通過(guò)歌曲或者童謠進(jìn)一步幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)和思維水平.Checkouttime是一個(gè)單元的自我檢測(cè)板塊,學(xué)生自己檢測(cè)是否靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句型, 查漏補(bǔ)缺.二、教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們初步建 立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心.2,能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù).3 .適當(dāng)介紹中西方文化,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底.4 .對(duì)英語(yǔ)有好奇心,喜歡聽(tīng)他人

3、說(shuō)英語(yǔ).2、語(yǔ)言技能1 .能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做動(dòng)作、做游戲、做事.如涂顏色、連線.能做簡(jiǎn)單的角色表演.能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠.2 .能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事.能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,表 達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感.3 .能模仿范例書(shū)寫(xiě)詞句.4 .在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿,敢于表達(dá),對(duì)英語(yǔ)具有一定的感知水平.對(duì)學(xué)習(xí)中接 觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣.三、教學(xué)舉措：1 .建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氣氛.以學(xué)生為中央,面向全體學(xué)生,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),設(shè)置場(chǎng)景,表演對(duì)話,以活動(dòng)為上課的 主要形式.通過(guò)娛樂(lè)、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣.2 .認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂

4、教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握.能透徹地 了解教材,準(zhǔn)確地把握教材,從縱向、橫向看透教材.活用教材,能靈活、合理、 科學(xué)地使用好每個(gè)板快,樹(shù)立“大英語(yǔ)觀,注重早滲透,不斷積累.3 .運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué).4 .在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活 中學(xué)習(xí)英語(yǔ).5 .多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氣氛,如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等.6 .要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話.7 .多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看與英語(yǔ)有關(guān)的書(shū)籍.8 .多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí).9 .打好語(yǔ)音根底,讀準(zhǔn)每個(gè)音,讓學(xué)生在情景中學(xué),情景中用.10 .根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教

5、具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛 圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提 高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握.11 .課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語(yǔ)根底,重點(diǎn)提升差生的英語(yǔ)功底, 同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試水平,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人 過(guò)關(guān).12 .練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,根本功操 練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合.通過(guò)大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地根底,并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)13 .練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,根本功操 練與自由練習(xí)結(jié)合,單

6、項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合.通過(guò)大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地根底,并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng). 四、教學(xué)進(jìn)度分單元教學(xué)進(jìn)度及具體要求目次周次單?；蛘孪聝?nèi)谷教時(shí)本單元重點(diǎn)難點(diǎn)11Unit15四會(huì) What subjects do you like?句型.Our school subjects四會(huì)掌握學(xué)科類單詞.21-2Unit25四會(huì) What day is it?/Whatlessons do you have? 句型.After school四會(huì)掌握星期類單詞.33-4Unit35四會(huì)I at句型.My day四會(huì)掌握動(dòng)作類詞組.45-6Unit45四會(huì) what can you do?句型.Drawing in the park四會(huì)掌握表示地名的單詞.57-8Project13+2復(fù)習(xí)1-4單元的單詞.My school life復(fù)習(xí)1-4單元的句型.69-10Unit55簡(jiǎn)單介紹每個(gè)季節(jié)的活動(dòng).Seasons四會(huì)掌握季節(jié)和感覺(jué)單詞.711-12Unit65四會(huì)Whose；?句型.Whosedress is this?四會(huì)掌握服裝類單詞.812-13Unit75四會(huì) What' s the matter? 句型.What' s the matter?四會(huì)掌握感覺(jué)類單詞.914-15Unit85四會(huì)掌握打 日常用語(yǔ).