人教版初二年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)答案

1、人教版初二年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)答案導(dǎo)語(yǔ)】一片云彩， 愿你暑假自由翱翔， 一滴甘泉，愿你暑假清涼無(wú)比， 一束鮮花， 愿你暑假五彩繽紛，一條祝福，愿你暑假幸福快樂(lè)，百事可樂(lè)！ 【篇一】一、積累與運(yùn)用 20 分 1、1、A、徙B、源C、悴D、濫共2分，每字0.5分2、x mzh odch通共2分，注音正確一字 0.5分3、B2 分4、將提升自我 與增長(zhǎng)知識(shí)位置對(duì)調(diào)。找到病句，1分；正確修改，1分。共 2 分5、 2 分6、 凡爾納 ;在科學(xué)的根底上進(jìn)行既大膽又合理的想象。2 分7、獨(dú)愴然而涕下山河破碎風(fēng)飄絮以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不假設(shè)人也。折戟沉沙鐵未銷；宮闕萬(wàn)間都做了土 倒鄉(xiāng)翻似爛柯人；天涯假設(shè)比

2、鄰。共6分。 每錯(cuò)、多、漏一字均扣 1 分，扣完為止。 二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 10 分8、例如：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請(qǐng)您幫幫助，能先 給我修修嗎 ?2 分，符合要求即可 9、 1 例如：探幽尋勝增閱歷 .2分2例如：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走每空 0.5分，共 2分，答案只要合理即可 3無(wú)統(tǒng)一答案，符合要求即可。寫出對(duì)聯(lián) 1.5分，寫出有關(guān)的名勝古跡 0.5分，共2分4例如：紅色旅游讓我們不忘 過(guò)去，更加珍惜今天的幸福，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力。 2 分三、閱讀與欣賞。 40 分10、恐 ;何似。 2 分11、 “恨的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。2 分12

3、、1通曉它的意思。 2吃。 2 分13、B2 分 14、我所謂的空，不是沒(méi)有馬，是沒(méi)有好馬。 2 分15、“致遠(yuǎn)之材也。 奮“迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不 汗，假設(shè)無(wú)事然。 2分 16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。2 分17、本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期 “我下班回家， 年邁的父母聽(tīng)見(jiàn)敲門聲迎接 “我 回家的事情。 意對(duì)即可， 2 分18、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。2 分 19、 總怕說(shuō)明聽(tīng)見(jiàn)敲門聲后，父母都想為兒子開(kāi)門的急迫心理，表達(dá)出對(duì)兒子熾熱的愛(ài)。2分 絲毫起強(qiáng)調(diào)作用，說(shuō)明兒子把父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，根本沒(méi)有感恩之心，表達(dá)兒子的深深自責(zé)之情。

4、 2 分20、通過(guò)肖像 外貌描寫，表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。2 分21 、例如一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無(wú)論身在何處，家永遠(yuǎn)是 我們溫暖的避風(fēng)港。例如二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)父母，多與他 們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。 能結(jié)合選文主旨來(lái)談，言 之成理，表述流暢即可， 3 分22、 事理。 ?動(dòng)物世界?是怎么拍出來(lái)的。2分23、 ?動(dòng)物世界?中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外，通過(guò)* 機(jī)、微型 攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來(lái)的。 3 分24、照應(yīng)題目， 引出說(shuō)明對(duì)象 ;生動(dòng)形象， 引起讀者的閱讀興趣 ;引起下文。 答 出任意兩

5、點(diǎn)，意對(duì)即可， 2 分25、“幾乎是指在大多數(shù)情況下， 但并不包括全部。 使用 “幾乎表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3 分26、例如一：分類別，在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí)，分類介紹了使用* 機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材，把復(fù)雜的事物表述清楚。例如二：作詮釋，第 段具體解釋了 “魔鏡*機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。 3 分四、寫作與表達(dá)。 50 分 24、寫作按兩項(xiàng)給分，作文 45分，卷面書寫 5 分。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 基準(zhǔn)分為 38 分;要緊扣作文要求評(píng)分：寫真人真事，有真情實(shí) 感;不少于 500字，凡每少于 50字的扣 1分：一類： 42-45 分;二類：38-41分;三 類： 34-37分;

6、四類： 33-18分;五類： 0-17 分。書寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 基準(zhǔn)分為 3 分;在作文書寫過(guò)程中，凡使用改正液、透明膠帶涂 改的，卷面書寫的 5分一律不給 ：一類： 5分;二類： 4 4.5分;三類： 33.5分; 四類： 22.5 分。提示：閱卷操作時(shí)，要采用以下形式判分：作文分+卷面書寫分 =實(shí)得分。【篇二】馬說(shuō)1 喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢 ?難道是真的沒(méi)有千里馬嗎 ?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧 !3D4 其真無(wú)馬耶 ?其真不知馬也。懷才不遇的慨嘆心情5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦6 老馬識(shí)途白駒過(guò)隙老驥伏櫪馬到成功五 .

7、巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍 這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍 這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍第 4-9 頁(yè)一.唐詩(shī)印象1.唐之韻 2.楊炯、盧照鄰、駱賓王 3.無(wú)從著手無(wú)能為力4. CAB5. 陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪 二.不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。不考慮自己的實(shí)際情況。所有的好東西都照搬。三 .1.禁 2.畢 3.邪 4.會(huì) 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲 9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15. 致 16. 忍 17.騖 18.束 19. 喪 20.烽四.秋五 .1.生命力，類比， 2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強(qiáng)不息，流動(dòng) 不止的生命力

8、，更引發(fā)了我對(duì)生命本質(zhì)的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對(duì)生命的感慨。4.流著流著生的喜悅這里除了光榮籠罩著我。5類比， 突出了現(xiàn)在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類 比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。6. 說(shuō)它是一幅畫，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪， 把握紫藤蘿的大致輪廓、整 體印象， 可以領(lǐng)略花的色澤、 神采和香氣 ;說(shuō)它是一首歌， 因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者 的思緒回首過(guò)去， 并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起， 會(huì)感到一種生命長(zhǎng)河的涌動(dòng)， 并珍視眼前的生命。六.1她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。2一聲不吭或不吱聲。語(yǔ)氣的嚴(yán)厲，或：大聲批評(píng)，大聲呵斥。3.天使指老師，吹拂能夠表達(dá)老師語(yǔ)氣的溫柔或：柔和、輕柔。4在全班面前丟了這么大的臉。5. 略 加袒“露無(wú)遺 形象地寫出我心里慌張之極。 “閃 那么突出我又慌張又想竭力掩蓋的心理。比喻新奇，生動(dòng)地表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。將哭 比喻為滂沱大雨，生動(dòng)地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。擬人的手法，形 象地寫出毛毛蟲的姿態(tài)，反襯我此時(shí)心里的痛苦之狀。語(yǔ)言活潑、幽默，英名大詞小用，表現(xiàn)了 “我羞漸之情。 任答其中一句即可 6.概述，例：老師沒(méi)有 因我把毛毛蟲帶入教室引起混