XX學(xué)院大學(xué)體育精品課程建設(shè)方案【模板】

1、XX學(xué)院大學(xué)體育精品課程建設(shè)方案精品課程是具有一流教師隊伍，一流教學(xué)內(nèi)容，一流教學(xué)方法，一流教材，一 流教學(xué)管理等特點的示范性課程，是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成 部分。精品課程建設(shè)以培養(yǎng)滿足國家和地方發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高 學(xué)生國際競爭力為重點，整合各類教學(xué)改革成果，加大教學(xué)過程中使用信息技術(shù)的 力度，加強(qiáng)科研與教學(xué)的緊密結(jié)合，大力提倡和促進(jìn)學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)高 等學(xué)校對教學(xué)工作的投入。一、課程簡介XX學(xué)院大學(xué)體育是公共基礎(chǔ)課。是在我校一年級開設(shè)的必修課，二年級開 設(shè)的選修課。是學(xué)校覆蓋面最大的課程。我校有著優(yōu)良的體育傳統(tǒng)，長期以來體育 工作已經(jīng)形成了一套有自己

2、特色的模式。近幾年來在體系、內(nèi)容、方法上不斷的完 善、改革和創(chuàng)新，取得了較好的效果。我校目前開設(shè)的體育課程內(nèi)容有：田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛 球、健美操、太極拳、等課程。二、課程建設(shè)的目標(biāo)與思路精品課程建設(shè)的總體目標(biāo)是，建設(shè)一批在教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手 段、教學(xué)條件、教學(xué)管理上都能體現(xiàn)的“三位一體"教學(xué)模式的示范性課程。1 .在加強(qiáng)課程建設(shè)的教育思想研討、開展與國內(nèi)外同類課程的深入比較與研 究、明確我們的優(yōu)勢和差距的基礎(chǔ)上，提出課程建設(shè)的總體思路和規(guī)劃。2 .形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教學(xué)梯隊，制訂 科學(xué)完善的教師培訓(xùn)、引進(jìn)計劃。3 .廣

3、泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，充分反映本學(xué)科領(lǐng)域的 最新科技成果，對教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行卓有成效的改革。4 .合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué) 手段和教學(xué)管理，實現(xiàn)"三位一體"教學(xué)的課程模式。5 .爭取自編高水平教材或教學(xué)參考書，自主開發(fā)具本校特色的多媒體、網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)課件，鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。三、課程建設(shè)的內(nèi)容與特色1 .創(chuàng)立“三位一體"的教學(xué)模式建立”課堂教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練及課余體育鍛煉""三位一體"的教學(xué)模式，在體 育層面營造良好的校園健身氛圍，為校園文化

4、建設(shè)作出了努力。2 .確立“以人為本”的教學(xué)思想，強(qiáng)化終身體育意識。根據(jù)高校體育發(fā)展趨勢、高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要及體育教學(xué)規(guī) 律，確立以人為本的教學(xué)思想，大二學(xué)生網(wǎng)上自主選課，為終身體育創(chuàng)造條件。3 .狠抓落實"三結(jié)合"，提高教學(xué)質(zhì)量。科研與教學(xué)相結(jié)合；訓(xùn)練競賽與教學(xué)相結(jié)合；體育文化與教學(xué)相結(jié)合。加強(qiáng)體 育功能發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，交往能力，協(xié)作能力，承受挫折能力，使他們 身心和諧發(fā)展。4 .完善多媒體教學(xué)。為了提高體育課程教學(xué)的整體質(zhì)量，體育教研室準(zhǔn)備將所有的體育理論課教學(xué) 內(nèi)容制作成多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，另加較多的輔助材料，在教學(xué)實踐中加以利用，提高 教學(xué)效果。5

5、.實施分層教學(xué)在學(xué)生選課的基礎(chǔ)上，對部分項目實施不同層次的教學(xué)，改變了原來的"無差 異”教學(xué)，尤其是籃球選項課，進(jìn)行了 "學(xué)生籃球需求”調(diào)查后作出了不同層次的 試點教學(xué)，施以不同的教學(xué)內(nèi)容，取得較好的效果，得到了籃球班近90%學(xué)生的擁 護(hù)和好評四、課程建設(shè)的步驟與進(jìn)度為建設(shè)精品課程我院將重點做好以下幾個方面的工作：1 .完善理論和實踐教學(xué)大綱，充實教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和 先進(jìn)性，將最先進(jìn)的技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中去，同時加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣2 .在課程建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院定位與特色合理規(guī)劃精品課程建設(shè) 工作，要以精品課程建設(shè)帶動其他

6、課程建設(shè)，通過精品課程建設(shè)提高學(xué)院整體教學(xué) 水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會精品課程評審指標(biāo)說明，鼓勵廣大教師進(jìn)行教法改革，引導(dǎo) 教師創(chuàng)新，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)教學(xué)思想觀念，促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代 化。3 .重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)、要及時反映 本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果和理念，同時要兼顧單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān) 系，理論教學(xué)與實驗教學(xué)并重，精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要積極整合優(yōu)秀教改 成果，體現(xiàn)新時期社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求。4 .加強(qiáng)教材建設(shè)，加快推出適合我院教學(xué)實際的自編教材。精品課程教材應(yīng)是 系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可

7、以選用 國家級優(yōu)秀教材。鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。5 .建立專業(yè)教學(xué)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，逐步完成主要理論和實踐課程(籃球、排球、足 球、乒乓球、羽毛球、健美操、太極拳、跆拳道等)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)和上網(wǎng)工作， 加快實現(xiàn)資源共享的步伐。6 .強(qiáng)化師資隊伍的建設(shè)，提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。不斷加強(qiáng)青年教師隊伍的培 養(yǎng)工作，使他們盡快成長，成為教學(xué)的骨干力量。課程建設(shè)具體工作進(jìn)度：(1) 2009年2月中旬完成學(xué)院精品課程建設(shè)項目的準(zhǔn)備工作，并向?qū)W院提交院 級精品課程建設(shè)項目申請；2月下旬完成課程開發(fā)計劃制訂.(2) 2009年3月上旬完成大學(xué)體育總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計工作。和基礎(chǔ)資料的搜集整 理

8、、制作和上傳工作。(3) 2009年3月中旬完成各專題欄目主頁的設(shè)計和制作工作；(4) 2009年4月上旬完成站點調(diào)試工作，確保站點穩(wěn)定運(yùn)行，提高訪問速度。(5) 2009年4月底前完成"電子教案”欄目的建設(shè)工作,全部電子教件上傳站 點，“課堂錄像”欄目進(jìn)入實際建設(shè)階段；(6) 2009年5月底前基本完成"網(wǎng)絡(luò)課程”欄目的建設(shè)工作，從而基本完成本 課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)工作，使課程站點可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較完善的服務(wù)。我們有信心，經(jīng)過努力，將本課程建設(shè)成為我們學(xué)院的精品課程，為學(xué)生提供 最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，為基礎(chǔ)部爭光添彩。附件一：精品課程建設(shè)小組主要成員名單與工作分工1 .體育教研室精品課程建設(shè)小組主要成員名單：組長：李友山（講師，課程主講教師）組員：劉杰、朱軍、彭春梅、孔清華、黃文磊、張騰騰、劉有志。2 .課程組主要成員工作分工：李友山：負(fù)責(zé)課程建設(shè)的全面工作。具體承擔(dān)：課程總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)大綱 和教學(xué)計劃編制、課程建設(shè)計劃制訂和計劃執(zhí)行情況的檢查工作、課程站點總體結(jié) 構(gòu)設(shè)計、課程網(wǎng)絡(luò)資源欄目與欄目主頁設(shè)計、各欄目主頁制作、教學(xué)教件與課件制 作，課程教學(xué)講義編寫、課程評估的組織和評估報告撰寫等。劉杰、黃文磊、孔清華：分項項目負(fù)責(zé)人工作、站點各欄目頁面制作、數(shù)據(jù)庫 設(shè)計與制作、