《過秦論》教學設(shè)計_6

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考過秦論教學設(shè)計【教學目的】1、了解作者在當時的歷史條件下主張“施仁義”的進步意義 局限性。（難點）2、了解先進行論證，然后得出結(jié)論以及運用對偶、排比的寫 作方法。3、掌握一些常用的多義詞，疏通文意。（重點）【教學課時】三課時?！窘虒W步驟】第一課時教學要點R1、了解作者的生平概況和他寫作本文的目的；2、了解秦國日益強盛的情況；譯析一、二段。教學過程R一、作者介紹、解題（板書課題及作者）賈誼（前200前168）,西漢洛陽人，年青時就有才名，經(jīng)人 薦舉，被漢文帝召為博士， 一年后，升至太中大夫。他學識淵博, 很有抱負，曾針對時弊提出了一套改革政治、法律的主張，但遭 到了守

2、舊的貴族和大臣們的打擊和誣陷，被遷為長沙王太傅深為 憂傷憤懣，四年后改為梁懷王太傅。梁懷王墮馬死，賈誼自傷未 盡大夫之責，經(jīng)?？奁灾劣粲舳?，年僅 33歲。后人輯他的文章為賈長沙集，另新書十卷。賈誼是漢代杰出的政論家。他在政治上強調(diào)要削弱地方割據(jù) 勢力，鞏固中央政權(quán)，全力抗擊匈奴的侵擾，主張重視農(nóng)耕以充 裕民食。二、生朗讀一、二段，正音三、譯析一、二段，理解文意1、始強：條件：地利據(jù)、擁。人和君臣固守。政策：內(nèi)政務(wù)、修。外交外、斗。2、日強：文治蒙故業(yè)，因遺策。武功四方攻伐。六國合縱締交、九國不進。結(jié)果縱散約敗、割地賂秦。第二、三課時教學要點R譯析三至五段；總結(jié)課文；完成練習；背誦三至五段

3、。教學過程R一、復(fù)習舊課1、過秦論的寫作目的是什么 ？?（之2、“秦有余力而制其弊” 一句中“制”字后省略了什么3、注音：崎逡笞瑰鋪牖二、講析三、四、五段（方法：讀、講、背）1、始強。2、日強。3、極盛：外交執(zhí)、御，百越俯首、北卻匈奴。內(nèi)政執(zhí)、鞭，瑰城殺杰、廢道焚書。4、滅亡：陳涉：人力疲弊數(shù)百。出身貧苦農(nóng)民。才能不及中人。物力斬木為兵。結(jié)果天下響應(yīng)弁起亡秦。5、亡因：秦：國力非弱。余威震于殊俗。地利自若。昔序八州。今七廟瑰。陳涉（與六國比較）：地位非尊（不可同年而語）武器非知。實力非抗。戰(zhàn)術(shù)非及。結(jié)論：仁義不施，攻守之勢異也。三、總結(jié)多義詞1、制：制其兵：控制，統(tǒng)率制其弊：制服制六合：控制）

4、增其舊制：規(guī)模制禮作樂：制定周制：制度2、金：金人十二：銅金城千里：牢固聞金聲而止：鑼3、勢：萬乘之勢：權(quán)力，勢力攻守之勢：形勢兵勢強盛：勢頭，力量四、析講1、三段，秦始皇是怎樣統(tǒng)一天下的 ？統(tǒng)一天下后實行了什么 樣的政策？外交上，執(zhí)長策而御宇內(nèi)。用武力統(tǒng)一中國以后，國力空前 強盛。開頭用五句話寫出了 “威震四海”的局面。接著又以“百 越俯首”“北卻匈奴”的事例，寫秦始皇統(tǒng)一六國以后，又擴展了 版圖，鞏固了邊疆，國力強大之極。第二層，執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！皬U道焚書”、“瑰城殺杰”，迅 速把它的統(tǒng)治置于同人民敵對的地位。更有甚者，他窮兵飄武， 想憑借險要的地勢（“踐華為城，因河為池，據(jù)億仗之高，臨

5、不測 之淵以為固”），和依靠“良將勁弩”、“信臣精卒”來實現(xiàn)自己的 統(tǒng)治，自以為這樣就奠定了 “子孫萬世之業(yè)” O2、課文前三段寫了什么內(nèi)容 ？為什么要這樣寫？前三段是本文的第一部分，敘述了秦國從開始強大一步步發(fā) 展到統(tǒng)一中國以后赫赫威勢。作者這樣寫，都是為下文寫秦國的 迅速滅亡做襯托文章。4、強大的秦國是怎樣滅亡的 ？這一段的第一句，對秦國的勢力的強大再揚一筆，做足文章；接著，用“然而” 一詞，調(diào)轉(zhuǎn)筆頭，把整個文章轉(zhuǎn)到反面。先寫 陳涉出身，次寫才能，再寫人力，后寫物力，接著，寫由陳涉起 義引起的巨大反響，“天下響應(yīng)弁起亡秦” o這一段是本文的第二 部分，寫秦國在陳涉發(fā)動的起義面前迅速滅亡的史

6、實。5、秦朝迅速滅亡的原因是什么 ？這一段在上述大量歷史事實的基礎(chǔ)上，對秦朝迅速滅亡的原 因進行總結(jié)。（見板書）拿秦與陳涉進行比較，照應(yīng)第 13段與4 段，最后用“何也”引出全文結(jié)論。6、辯證分析：怎樣看待秦亡的原因 ？作者的看法是否正確？從結(jié)論中可以看出，作者是主張“施仁義”來統(tǒng)治的。這種 思想屬于儒家的政治思想的范疇，是對孟子“施仁政”這一思想 的發(fā)揮。從歷史唯物主義的觀點來看，秦國的逐步強大以至迅速 滅亡，有著經(jīng)濟的、政治的多方面原因，不能以“仁義不施”作 為唯一的原因。但是，應(yīng)該看到，秦朝的統(tǒng)治者奉行愚民政策， 激化了矛盾，的確是秦朝滅亡的重要原因之一。同時，作者“施 行仁義”的主張是針對漢初的政治而提出來的，在客觀上對人民 是有利的，所以有它一定的進步意義。7、歸納主題：本文論述了秦朝由盛到衰的變化中所犯的過失，分析總結(jié)了 秦朝滅亡的原因，中述了作者關(guān)于治國應(yīng)施仁義的主張。作者的 目的是希望漢文帝以秦朝為借鑒， 施行仁義，以免蹈秦朝的復(fù)轍。8、分析寫作特點：列舉大量事實進行論證：（舉例論證）13段皆寫秦強，作者列舉大量史實，先寫始強，次寫日強， 最后寫秦終于統(tǒng)一天下，建立了鞏固的統(tǒng)治。寫來氣勢充暢，有 如江河行地一瀉千里。4段用“然而” 一轉(zhuǎn)，寫出了秦國的迅速滅 亡。5段對以上事實進行比較分析，最后用“何也”問句導(dǎo)出全文 結(jié)論。這種列舉大量事實進行論證，最后得出